生與死、利與義的問題歷來為世人所關(guān)注,那么幾千年前的古人是如何看待這些問題的呢?請走進(jìn)《魚我所欲也》尋找答案。
《孟子》共七篇,記述孟軻的言行。
與《論語》不同,是孟子本人和門徒共同完成的。
篇幅加長,議論增多,很多段落都圍繞著一定的中心,結(jié)構(gòu)完整,條理清楚,只添上題目,就可單獨(dú)成篇。
《孟子》的文學(xué)性,還表現(xiàn)在它善于用形象幫助說理。
不為茍得也( )?? 為宮室之美為之( )?? 如使人之所惡莫甚于死者 ( )?
呼爾而與之( )為宮室之美( )
呼爾而與之( )為宮室之美( )
今為宮室之美為之( )由是則可以辟患而有不為也( )鄉(xiāng)為身死而不受( )
呼爾而與之( )由是則生而有不用也( )
連詞,連接兩個動作,表承接
故不為茍得也( )所識窮乏者得我與( )
所識窮乏者得我與( )呼爾而與之( )
故患有所不辟也( )
萬鐘則不辯禮義而受之 ( )
鄉(xiāng)為身死而不受( )
“鄉(xiāng)”同“向”,先前、從前
所識窮乏者得我與( )
“得”同“德”,感恩、感激;“與”同“歟”,語氣詞
·則凡可以得生者何不用也·非獨(dú)賢者有是心也 ·一豆羹·萬鐘于我何加焉 ·萬鐘則不辯禮義而受之
古義:能夠用來。今義:表示可能或能夠;表示許可。
古義:代詞,這。今義:動詞,表示答應(yīng)的詞。
古義:盛食物的一種容器。 今義:豆類植物。
古義:益處,好處。 今義:增加。
古義:古代的一種量器。今義:計時的器具或中空的響器。
所識窮乏者 我與
同“德”,名詞,恩惠。在這里用作動詞,感恩、感激。
鄉(xiāng)為身死而不受【“為”后面省略了介詞的賓語“禮義”,“受”后面省略了賓語“施舍”,全句省略了主語“我”?!?br/>魚,我所欲也【“也”,判斷句標(biāo)志?!?br/> 在人生面臨抉擇時,應(yīng)當(dāng)具備怎樣的價值標(biāo)準(zhǔn)?孟子提出了自己的看法:應(yīng)當(dāng)摒棄自私自利之心,將正義、道義放在首位。
1.背誦課文。 2.理清本文的論證思路,畫出全文結(jié)構(gòu)提綱。
生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。 ——裴多菲 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 ——文天祥 砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。 ——夏明翰
這幾句話表現(xiàn)了作者怎樣的價值取向?今天,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《魚我所欲也》,看看本文表現(xiàn)了孟子什么樣的主張。
1.本文的論點(diǎn)是什么?怎樣提出來的?
由“魚”和“熊掌”的比喻引出來的
由此及彼,由淺入深,引出“生”與“義”的論題
2.論點(diǎn)提出以后,文章是怎樣圍繞論點(diǎn)逐層論述的?
3.文中兩次提到“心”,即“非獨(dú)賢者有是心也”“此之謂失其本心”?!笆切摹薄氨拘摹狈謩e指什么?
“是心”:孟子認(rèn)為人有四種本心,本文側(cè)重講“羞惡之心”?!氨拘摹保荷嵘×x。
1.本文闡明了“義”的重要性,你認(rèn)為今天還有堅持“義”的必要嗎?為什么?
【明確】在今天的和平環(huán)境中,我們雖不致犧牲生命,但“舍生取義”并非離我們而去?!吧嵘币巡幌抻谏釛壣?,也包括與生命同等重要的個人利益?!叭×x”也已不限于正義,而是包括正義在內(nèi)的一切公益。這種意義上的舍生取義,雖不像先前的義士、烈士那般氣壯山河,但卻是不可低估的一朵火花。星星之火,可以燎原。只有平時肯為公益放棄個人利益,在關(guān)鍵時刻才會毫不猶豫地獻(xiàn)出生命。
2.在幾千年前,孟子就提出了“魚和熊掌不可兼得”的問題和應(yīng)當(dāng)“舍生取義”的觀點(diǎn)。在現(xiàn)代社會,面對愈來愈多的誘惑,面對人生的各種考驗,我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇呢?
【明確】示例:隨著時代的發(fā)展,“義”的內(nèi)涵發(fā)生了變化。我們現(xiàn)在所說的“義”是指集體利益或國家利益,我們應(yīng)堅持個人利益服從集體利益和國家利益。
圍繞“舍生取義”的中心論點(diǎn)
正面論述生死與“義”的關(guān)系,指出舍生取義是人的本心
反面論述見利忘義是喪失人的本心,從而再次重申文章的論點(diǎn)
善用比喻、對比、排比等修辭,論辯力強(qiáng)。
若不能兼得,必須擇優(yōu)而取
不合乎禮義也寧死不食,“義”重于“生”
“不食嗟來之食”與“不辯禮義而受萬鐘”
增強(qiáng)文章的氣勢和論辯力量
孟子以自己的行為實(shí)踐著自己的人生主張、孱弱的身軀擔(dān)負(fù)著民族的大義。面對散發(fā)著孟子生命氣息的文字,我們的心中唯有崇敬。舍生取義,這是怎樣的崇高與豁達(dá),這是怎樣的氣魄與壯志;這是男兒舍身報國的壯志雄心,這是中華兒女報效母親的赤膽忠心。讓我們高吟《魚我所欲也》,譜寫生命的壯麗篇章。
請以“義與利”為話題寫一篇文章,500字左右。

相關(guān)課件

語文九年級下冊9 魚我所欲也優(yōu)質(zhì)課ppt課件:

這是一份語文九年級下冊9 魚我所欲也優(yōu)質(zhì)課ppt課件,文件包含課件ppt、教案doc、課時練習(xí)doc等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁, 歡迎下載使用。

2021學(xué)年9 魚我所欲也教學(xué)課件ppt:

這是一份2021學(xué)年9 魚我所欲也教學(xué)課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了《富貴不能淫》,《魚我所欲也》,理一理,提出論點(diǎn)舍生而取義,提出論點(diǎn),類比論證,道理論證,所欲有甚于生者,所欲莫甚于生,不為茍得等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也圖文課件ppt:

這是一份人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也圖文課件ppt,文件包含教學(xué)課件魚我所欲也示范課件第1課時pptx、教學(xué)課件魚我所欲也示范課件第2課時pptx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

更多魚我所欲也ppt課件優(yōu)秀下載 更多

人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也課文ppt課件

人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也課文ppt課件

初中語文人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也教學(xué)課件ppt

初中語文人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也教學(xué)課件ppt

初中語文人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也評課課件ppt

初中語文人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也評課課件ppt

人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也完整版課件ppt

人教部編版九年級下冊9 魚我所欲也完整版課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版(2024)九年級下冊電子課本

9 魚我所欲也

版本: 人教部編版(2024)

年級: 九年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部