1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 淘洗糯米B. 清洗竹葉C. 生火煮粽D. 竹葉包粽
2.正確的實驗操作是化學(xué)實驗成功的重要保證，下列實驗基本操作正確的是( )
A. 傾倒液體B. 過濾
C. 稀釋濃硫酸D. 氧氣的驗滿
3.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )
A. 氯酸鉀B. 氧氣C. 氫氧化鈉D. 水
4.2035年我國要實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是( )
A. 分類回收廢舊電池，減少環(huán)境污染B. 處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準
C. 提倡大量使用一次性木筷，干凈衛(wèi)生D. 使用低碳燃料，減少二氧化碳排放
5.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是( )
A. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，有白煙冒出
C. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體
D. 將銅片和黃銅相互刻畫，銅片表面留下明顯痕跡
6.“冰墩墩”外殼的主要成分是PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)，其中聚氯乙烯的單體是氯乙烯，其化學(xué)式為C2H3Cl。下列選項不正確的是( )
A. 氯乙烯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
B. 氯乙烯由2個碳原子、3個氫原子、1個氯原子構(gòu)成
C. 氯乙烯是有機化合物
D. 氯乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為8：1
7.現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，則參加反應(yīng)的B與生成的D的質(zhì)量比是( )
A. 20：7B. 7：11C. 5：4D. 16：11
8.如表對化學(xué)知識的闡述中，完全正確的一組是( )
A. AB. BC. CD. D
9.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是( )
A. 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B. 堿溶液可以使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
C. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相問，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
10.下列圖象能直觀表達各種變化關(guān)系，加深對知識的理解，下列圖象與其對應(yīng)表述正確的是( )
A. 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
B. 電解一定質(zhì)量的水
C. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
D. 將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的硝酸銅和硝酸銀混合溶液中
11.如表實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖? )
A. AB. BC. CD. D
二、多選題：本大題共1小題，共2分。
12.密閉容器中，將32.1g的Fe(OH)3與一定質(zhì)量的CO加強熱一段時間后，得到FexOy和Fe的混合物共19.2g。向此混合物中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g恰好完全反應(yīng)生成0.3g的H2(已知：2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O)。則下列說法正確的是( )
A. FexOy為Fe2O3B. 該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為29.4%
C. 加強熱后生成H2O的質(zhì)量為8.1gD. 混合物中含有11.2g鐵元素
三、填空題：本大題共4小題，共12分。
13.按要求用化學(xué)用語回答下列問題。
(1)氬氣______。
(2)三個亞鐵離子______。
(3)標(biāo)出NH3中氮元素的化合價______。
14.生活中處處有化學(xué)，請回答下列問題。
(1)某食堂午餐食譜有米飯、炒雞蛋、骨頭湯，從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)該補充的食物是______ (填字母)。
A.紅燒鯉魚
B.涼拌黃瓜
C.玉米饅頭
D.糖醋排骨
(2)打開某品牌汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度與______有關(guān)。
(3)由于空氣污染形成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤酸性增強，不利于農(nóng)作物生長，于是人們將適量的______加入土壤，改良土壤的酸性。
15.甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。
(1)P點表示的含義是______。
(2)t2°C時、將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______ (精確到0.1%)。
(3)t2°C時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后。下列說法正確的是______ (填字母)。
A.溶液中溶劑的質(zhì)量：甲=乙
B.析出晶體的質(zhì)量：甲>乙
C.若降溫到t1°C時，溶液的質(zhì)量：甲>乙
D.若降溫到t1°C時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲=乙
16.我國科研人員以水滑石為載體，通過一種復(fù)雜的催化劑，在陽光的作用下使甲烷和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和A，其微觀反應(yīng)示意圖如圖所示，請回答下列問題。
(1)寫出生成物A的化學(xué)式______。
(2)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是______ (最簡整數(shù)比)。
(3)下列說法正確的是______ (填字母)。
A.該催化劑在此反應(yīng)中加快了反應(yīng)速率
B.該反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)都不變
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)制氫氣充分利用太陽能?？蛇_到節(jié)能的目的
四、推斷題：本大題共1小題，共3分。
17.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A?F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A?E屬于五種不同類別的物質(zhì)(單質(zhì)、氧化物、酸、碳、鹽)，D是常見的溶劑、B和E是配制波爾多液的主要成分，F(xiàn)是鈉鹽。它們之間有如圖所示的關(guān)系(圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！啊北硎疽环N物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題。
(1)寫出B的化學(xué)式______。
(2)寫出E?F的化學(xué)方程式______。
(3)D?E的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
五、實驗題：本大題共2小題，共16分。
18.如圖所示為實驗中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請回答下列問題。
(1)在裝置A中使用儀器①時的注意事項是______。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______ (填字母)。
(3)實驗室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口______ (填“a”或“b”)輸入氣體。
(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是______ (填物質(zhì)名稱)，想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→______ →______ →C。
(5)用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來應(yīng)如何操作______。
19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。請你完成以下實驗活動。
【活動一】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配制150g這種溶液，請回答下列問題。
(1)需稱量氯化鈉的質(zhì)量是______。
(2)如圖1圖示實驗中，正確的操作順序是______ (填序號)。
(3)把150g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液稀釋為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是______ g。
(4)配制氯化鈉溶液時，下列操作中會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是______ (填字母)。
A.稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)
B.用于溶解氯化鈉的燒杯中有少量的水
C.將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量液體濺出
D.用量筒量取水時仰視讀數(shù)
【活動二】制備與生產(chǎn)流程的探究。
某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰(粉末)中含有較多的氧化鋁(其他能與酸反應(yīng)的成分忽略不計)。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖2，請回答下列問題。
(1)加酸時，為了使反應(yīng)更充分，可采用的實驗操作是______。
(2)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)氨水的pH ______ 7(填“>”“7；
(4)該工藝的價值在于節(jié)約金屬資源。
故答案為：
【活動一】
(1)24g；
(2)②④⑤③①；
(3)150；
(4)ABD；
【活動二】
(1)攪拌；
(2)3H2SO4+Al2O3=Al2(SO4)3+3H2O；
(3)>；
(4)節(jié)約金屬資源。
【活動一】(1)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)進行分析；
(2)一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制是操作步驟是：計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜，據(jù)此分析；
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變進行分析；
(4)根據(jù)配制氯化鈉溶液時，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減小或溶液的質(zhì)量增多最終導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小進行分析；
【活動二】
(1)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)的速率因素分析；
(2)根據(jù)氧化鋁與硫酸反應(yīng)得到硫酸鋁和水進行分析；
(3)根據(jù)氨水溶液顯堿性進行分析；
(4)從節(jié)約金屬資源或金屬的回收利用進行分析。
合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。
20.【答案】氫氧化鈉和碳酸鈉 過量的氯化鈣溶液 白色沉淀 藍色沉淀 Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 密封 氯化鈉和氯化鋇
【解析】解：【猜想假設(shè)】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，若氫氧化鈉未變質(zhì)，猜想一：氫氧化鈉，若氫氧化鈉部分變質(zhì)，猜想二：氫氧化鈉和碳酸鈉，若氫氧化鈉完全變質(zhì)，猜想三：碳酸鈉；
【設(shè)計實驗】步驟一：實驗結(jié)論是猜想二成立，即溶質(zhì)的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣，則取適量樣品于試管中加入過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過量的氯化鈣溶液除去了碳酸鈉；
步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液，氫氧化鈉與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鈉和藍色沉淀氫氧化銅，則可觀察到有藍色沉淀產(chǎn)生；
【反思拓展】(1)由于Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗，所以不能用Ca(OH)2溶液代替步驟一中加入的試劑進行實驗；
(2)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存；
(3)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，然后將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，說明第一支試管中過量的稀鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，則溶液中一定有生成的氯化鈉和氯化鋇。
故答案為：【猜想假設(shè)】氫氧化鈉和碳酸鈉；
【設(shè)計實驗】步驟一：過量的氯化鈣溶液；白色沉淀；
步驟二：藍色沉淀；
【反思拓展】(1)Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗；
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；密封；
(3)氯化鈉和氯化鋇。
【猜想假設(shè)】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再結(jié)合猜想一、猜想三來分析解答；
【設(shè)計實驗】步驟一：根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣來分析解答；
步驟二：根據(jù)氫氧化鈉與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鈉和藍色沉淀氫氧化銅來分析解答；
【反思拓展】(1)根據(jù)Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗來分析解答；
(2)根據(jù)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水來分析解答；
(3)根據(jù)生成物一定有，再結(jié)合實驗現(xiàn)象來分析解答。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
21.【答案】檢驗碳酸鈉是否完全反應(yīng) 99.1%
【解析】解：(1)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，加入無色酚酞溶液的作用是檢驗碳酸鈉是否完全反應(yīng)。
(2)CO2的質(zhì)量：10.7g+50g+50g?106.3g=4.4g，
設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 4.4g
10644=x4.4g
x=10.6g
該樣品中碳酸鈉的純度是×100%≈99.1%
答：該樣品中碳酸鈉的純度是99.1%。
(3)設(shè)生成NaCl的質(zhì)量為y。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
117 44
y 4.4g
11744=y4.4g
y=11.7g
氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為：10.7g?10.6g+?6.3g×100%=11.8%，
答：所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是11.8%。
故答案為：(1)檢驗碳酸鈉是否完全反應(yīng)。
(2)99.1%。
(3)11.8%。
(1)根據(jù)酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析。
(2)根據(jù)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑進行分析。
(3)根據(jù)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)進行分析。
本題主要考查溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)結(jié)合化學(xué)方程式的計算等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。A.化學(xué)與生活
B.化學(xué)與材料
①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱固性
②用燃燒聞氣味的方法區(qū)分純棉纖維和羊毛纖維
C.化學(xué)與健康
D.化學(xué)與安全
①人體缺鐵會引起貧血
②人體缺維生素A會導(dǎo)致壞血病
①家用電器著火，用水澆滅
②用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A.除去KCl溶液中的K2CO3
加入過量的稀鹽酸
B.檢驗NH4Cl中是否含有CO(NH2)2
加入熟石灰研磨，聞氣味
C.分離KCl和MnO2的固體混合物
加入足量的水，溶解、過濾、洗滌、干燥
D.鑒別CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4
分別取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
步驟一：取適量樣品于試管中加入______充分反應(yīng)
有______產(chǎn)生
猜想二成立
步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液
有______產(chǎn)生

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