一、選擇題（本題共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。1-10題每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)；11-12題每題有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)，正確選項(xiàng)不全得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分）
1．端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．清洗竹葉B．淘洗糯米C．竹葉包粽D．生火煮粽
【答案】D
【解析】【解答】A. 清洗竹葉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；
B. 淘洗糯米，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；
C. 竹葉包粽 ，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；
D. 生火煮粽，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；
故答案為：D。
【分析】變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。
變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。
2． 正確的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A．傾倒液體B．過濾
C．稀釋濃硫酸D．氧氣的驗(yàn)滿
【答案】A
【解析】【解答】A. 向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故正確。
B. 過濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，故錯(cuò)誤。
C. 稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；故錯(cuò)誤。
D. 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故錯(cuò)誤。
故答案為：A。
【分析】A、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。
B、根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)分析。
C、濃硫酸的稀釋方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。
D、根據(jù)氣體的驗(yàn)滿操作應(yīng)該在集氣瓶口進(jìn)行分析。
3． 下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
A．氯酸鉀B．氧氣C．氫氧化鈉D．水
【答案】D
【解析】【解答】A. 氯酸鉀含有鉀、氯、氧三種元素，不屬于氧化物，故不符合題意；
B. 氧氣中只含氧元素，屬于單質(zhì)，故不符合題意；
C. 氫氧化鈉含有鈉、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故不符合題意；
D. 水含有氫、氧兩種元素，屬于氧化物，故符合題意；
故答案為：D。
【分析】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。
4． 2035年我國要實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是
A．分類回收廢舊電池，減少環(huán)境污染
B．處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
C．提倡大量使用一次性木筷，干凈衛(wèi)生
D．使用低碳燃料，減少二氧化碳排放
【答案】C
【解析】【解答】A. 分類回收廢舊電池，減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；
B. 處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，有利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；
C. 提倡大量使用一次性木筷，干凈衛(wèi)生，會(huì)浪費(fèi)木材，會(huì)破壞環(huán)境，故符合題意；
D. 使用低碳燃料，減少二氧化碳排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施分析。
5． 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，有白煙冒出
C．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體
D．將銅片和黃銅相互刻畫，銅片表面留下明顯痕跡
【答案】D
【解析】【解答】A. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中不會(huì)燃燒，需要達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；
B. 由于鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氣體氯化氫極易溶于水與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，呈霧狀，而非白煙，故錯(cuò)誤；
C. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體，描述現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)生成物的名稱，故錯(cuò)誤。
D. 黃銅是合金，硬度大于純銅，所以將黃銅片和銅片互相刻畫，銅片表面的劃痕更明顯，故正確。
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析。
B、根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性分析。
C、根據(jù)描述現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)生成物的名稱分析。
D、根據(jù)黃銅是合金，硬度大于純銅分析。
6． “冰墩墩”外殼的主要成分是PVC（聚氯乙烯）及PC（聚碳酸酯），其中聚氯乙烯的單體是氯乙烯，其化學(xué)式為C2H3Cl。下列選項(xiàng)不正確的是
A．氯乙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B．氯乙烯由2個(gè)碳原子、3個(gè)氫原子、1個(gè)氯原子構(gòu)成
C．氯乙烯是有機(jī)化合物
D．氯乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為8：1
【答案】B
【解析】【解答】A. 氯乙烯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×2）：（1×3）：（35.5×1）=24：3：35.5，則氯乙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確，不符合題意；
B. 氯乙烯是由氯乙烯分子構(gòu)成的，1個(gè)氯乙烯分子是由2個(gè)碳原子、3個(gè)氫原子、1個(gè)氯原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤，符合題意；
C. 氯乙烯是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確，不符合題意；
D. 氯乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比=（12×2）：（1×3）=8：1，故正確，不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比中比值小的，其此元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。
B、根據(jù)氯乙烯的微觀構(gòu)成分析。
C、根據(jù)有機(jī)化合物的概念分析。
D、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。
7． 現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，則參加反應(yīng)的B與生成的D的質(zhì)量比是
A．20：7B．7：11C．5：4D．16：11
【答案】B
【解析】【解答】40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量=32g+22g-40g=14g，
所以，參加反應(yīng)的B和D的質(zhì)量比=14g：22g=7：11。
故答案為：B。
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變計(jì)算。
8． 如表對化學(xué)知識的闡述中，完全正確的一組是
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【解析】【解答】A. ①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污，故說法全部正確，符合題意；
B. ①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱塑性，故錯(cuò)誤，不符合題意；
C. ②人體缺維生素A易患夜盲癥，缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病，故錯(cuò)誤，不符合題意；
D. ①家用電器著火，顯斷電，再用水澆滅，以防發(fā)生觸電；②甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮，故錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】A、根據(jù)化學(xué)與生活的關(guān)系分析。
B、根據(jù)化學(xué)與材料的關(guān)系分析。
C、根據(jù)化學(xué)與人體健康的關(guān)系分析。
D、根據(jù)化學(xué)與安全知識分析。
9． 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是
A．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．堿溶液可以使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
【答案】C
【解析】【解答】A. 比較活潑金屬單質(zhì)也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，即生成氫氣，故錯(cuò)誤。
B. 碳酸鈉是鹽，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅色，故錯(cuò)誤。
C. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素，故正確。
D. 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應(yīng)，故錯(cuò)誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)稀鹽酸和碳酸鹽、比較活潑金屬單質(zhì)反應(yīng)生成氣體等物質(zhì)分析。
B、根據(jù)堿性溶液能使酚酞變紅色分析。
C、根據(jù)元素的概念分析。
D、根據(jù)中和反應(yīng)的特點(diǎn)分析。
10． 下列圖像能直觀表達(dá)各種變化關(guān)系，加深對知識的理解，下列圖像與其對應(yīng)表述正確的是
A．分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
B．電解一定質(zhì)量的水
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的硝酸銅和硝酸銀混合溶液中
【答案】A
【解析】【解答】A. 每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，所以分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸，鐵生成的氫氣多，故正確；
B. 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生氣體分別是氧氣、氫氣，由質(zhì)量守恒定律，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量來自于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量，水（H2O）中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8，故錯(cuò)誤；
C. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)為高錳酸鉀再加熱下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剛開始加熱時(shí)高錳酸鉀沒有分解，達(dá)到一定溫度后，反應(yīng)開始，固體的質(zhì)量不斷減小，完全反應(yīng)后仍有固體物質(zhì)錳酸鉀、二氧化錳存在，固體質(zhì)量不為零，至完全反應(yīng)，固體質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；
D. 向一定質(zhì)量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入過量的鋅粉，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，反應(yīng)為
固體質(zhì)量明顯增加，再與硝酸銅反應(yīng)，反應(yīng)為
，所以固體質(zhì)量略減少，故錯(cuò)誤；
故答案為：A。
【分析】A、根據(jù)鐵、鋅與稀鹽酸反應(yīng)，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣分析。
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量來自于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量分析。
C、根據(jù)剛開始加熱時(shí)高錳酸鉀沒有分解，達(dá)到一定溫度后，反應(yīng)開始，固體的質(zhì)量不斷減小分析。
D、根據(jù)鋅先與硝酸銀反應(yīng)，固體質(zhì)量明顯增加，再與硝酸銅反應(yīng)分析。
11． 如表實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】【解答】A. K2CO3能與能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)稀鹽酸（過量的），不符合除雜原則，鹽酸具有揮發(fā)性，可以采取蒸發(fā)操作除去鹽酸，故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意。
B. NH4Cl能與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能與熟石灰反應(yīng)，加入熟石灰研磨，聞氣味，不能檢驗(yàn)NH4Cl中是否含有CO（NH2）2，故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意。
C. KCl易溶于水，MnO2難溶于水，加入足量的水，溶解、過濾、洗滌、干燥，能分離出二氧化錳，應(yīng)再對濾液蒸發(fā)結(jié)晶分離出氯化鉀，故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。
D. 分別取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象，難溶于水的是碳酸鈣，溶于水形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅，溶于水放熱的是氫氧化鈉，溶于水吸熱的是硝酸銨，可以鑒別，故實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意。
故答案為：D。
【分析】除雜的原則：1、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；2、不能引入新雜質(zhì)；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。
首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。
12． （多選）密閉容器中，將32.1g的Fe（OH）3與一定質(zhì)量的CO加強(qiáng)熱一段時(shí)間后，得到FexOy和Fe的混合物共19.2g。向此混合物中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g恰好完全反應(yīng)生成0.3g的H2（已知：2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O）。則下列說法正確的是
A．FexOy為Fe2O3
B．該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.4%
C．加強(qiáng)熱后生成H2O的質(zhì)量為8.1g
D．混合物中含有11.2g鐵元素
【答案】B,C
【解析】【解答】A. 設(shè)與稀硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y，
x=8.4g
y=14.7g
32.1g的Fe（OH）3中含鐵元素的質(zhì)量=32.1g××100%=16.8g；
則FexOy的質(zhì)量=19.2g-8.4g=10.8g，
則FexOy中含鐵元素的質(zhì)量=16.8g-8.4g=8.4g，含氧元素的質(zhì)量=10.8g-8.4g=2.4g，則FexOy中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比=：=1：1，則FexOy為FeO，故錯(cuò)誤。
B. 設(shè)與FeO反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為a，
a=14.7g
該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=29.4%，故正確。
C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變，加強(qiáng)熱后生成H2O的質(zhì)量=32.1g××100%÷（×100%）=8.1g，故正確。
D. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變，則混合物中含有16.8g鐵元素，故錯(cuò)誤。
故答案我：BC。
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變，可以計(jì)算出FexOy中鐵元素的質(zhì)量，進(jìn)而可以確定FexOy的化學(xué)式，可以計(jì)算出參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量、稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；由反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變，可以計(jì)算出生成水的質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。
二、填空題（本題共5個(gè)小題，每空1分，共15分）
13． 按要求用化學(xué)用語回答下列問題。
（1）氬氣 。
（2）三個(gè)亞鐵離子 。
（3）標(biāo)出NH3中氮元素的化合價(jià) 。
【答案】（1）Ar
（2）3Fe2+
（3）
【解析】【解答】（1）氬氣是稀有氣體，屬于單原子分子構(gòu)成的物質(zhì)，用元素符號直接表示，氬氣化學(xué)式為：Ar。
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)該離子，在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；1個(gè)亞鐵離子是帶2個(gè)單位正電荷的陽離子，3個(gè)亞鐵離子表示為：3Fe2+。
（3）氨氣中氮元素顯-3價(jià)，表示為： 。
【分析】（1）一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，它們的化學(xué)式直接用元素符號來表示。
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)該離子，在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。
（3）在化合物中，元素的化合價(jià)標(biāo)注在元素符號的正上方，（正負(fù)）號前，數(shù)（字）后。
14． 生活中處處有化學(xué)，請回答下列問題
（1）某食堂午餐食譜有米飯、炒雞蛋、骨頭湯，從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)該補(bǔ)充的食物是____（填字母）。
A．紅燒鯉魚B．涼拌黃瓜C．玉米饅頭D．糖醋排骨
（2）打開某品牌汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體的溶解度與 有關(guān)。
（3）由于空氣污染形成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤酸性增強(qiáng)，不利于農(nóng)作物生長，于是人們將適量的 加入土壤，改良土壤的酸性。
【答案】（1）B
（2）壓強(qiáng)
（3）熟石灰
【解析】【解答】（1）人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；炒雞蛋、骨頭湯中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽，可知食物中維生素含量較少；所以為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物。
A. 紅燒鯉魚中富含蛋白質(zhì)，故錯(cuò)誤。
B. 涼拌黃瓜中富含維生素，故正確。
C. 玉米饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故錯(cuò)誤。
D. 糖醋排骨中富含蛋白質(zhì)，故錯(cuò)誤。
故答案為：B。
（2）打開某品牌汽水瓶蓋時(shí)，壓強(qiáng)變小，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，是因?yàn)槎趸嫉娜芙舛葴p小，說明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)。
（3）由于空氣污染形成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤酸性增強(qiáng)，不利于農(nóng)作物生長，于是人們將適量的熟石灰（顯堿性）加入土壤，改良土壤的酸性。
【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素分析。
（2）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大分析。
（3）根據(jù)中和反應(yīng)的應(yīng)用分析。
15． 甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。
（1）P點(diǎn)表示的含義是 。
（2）t2℃時(shí)、將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）。
（3）t2℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后。下列說法正確的是____（填字母）。
A．溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙
B．析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙
C．若降溫到t1℃時(shí)，溶液的質(zhì)量：甲＞乙
D．若降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＝乙
【答案】（1）t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等
（2）30.6%
（3）B；D
【解析】【解答】（1）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)表示的含義是：t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等。
（2）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度時(shí)44g，所以將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，只能溶解22g的晶體，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈30.6%。
（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，甲物質(zhì)的溶劑少，乙物質(zhì)的溶劑多，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后，甲物質(zhì)析出的晶體較多。
A、原溶液中，溶劑的質(zhì)量乙大于甲，蒸發(fā)掉等量的水后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＜乙，故錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，因此恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后，析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙，故正確；
C、t2℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙，則剩余溶液中溶劑的的質(zhì)量乙大于甲，若降溫到t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等，則溶劑多的溶解的溶質(zhì)也多，因此溶液的質(zhì)量：甲＜乙，故錯(cuò)誤；
D、若降溫到t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙，故正確。
故答案為：BD。
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。
16． 我國科研人員以水滑石為載體，通過一種復(fù)雜的催化劑，在陽光的作用下使甲烷和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和A，其微觀反應(yīng)示意圖如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出生成物A的化學(xué)式 。
（2）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是 （最簡整數(shù)比）。
（3）下列說法正確的是____（填字母）。
A．該催化劑在此反應(yīng)中加快了反應(yīng)速率
B．該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)都不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)制氫氣充分利用太陽能?？蛇_(dá)到節(jié)能的目的
【答案】（1）CO2
（2）4：9
（3）A；D
【解析】【解答】由微觀反應(yīng)示意圖以及質(zhì)量守恒定律可知，在催化劑和陽光的作用下甲烷和水反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（1）由分析可知，生成物A的化學(xué)式為CO2。
（2）由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲烷與水的質(zhì)量比=16：（18×2）=4：9；故答案為：4：9或9：4；
（3）A.該催化劑在此反應(yīng)中加快了反應(yīng)速率，故正確；
B.該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；
C.該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，因此該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D.該反應(yīng)制氫氣充分利用太陽能?？蛇_(dá)到節(jié)能的目的，故正確；
故答案為：AD。
【分析】首先要對模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析。
17． 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A﹣F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A﹣E屬于五種不同類別的物質(zhì)（單質(zhì)、氧化物、酸、碳、鹽），D是常見的溶劑、B和E是配制波爾多液的主要成分，F(xiàn)是鈉鹽。它們之間有如圖所示的關(guān)系（圖中“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！啊北硎疽环N物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題。
（1）寫出B的化學(xué)式 。
（2）寫出E﹣F的化學(xué)方程式 。
（3）D﹣E的反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。
【答案】（1）CuSO4
（2）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH
（3）放熱
【解析】【解答】根據(jù)A-F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A-E屬于五種不同類別的物質(zhì)（單質(zhì)、氧化物、酸、碳、鹽）。D是常見的溶劑，則推斷D是水（氧化物）；
根據(jù)B和E是配制波爾多液的主要成分，E能和水相互轉(zhuǎn)化，則推斷E是氫氧化鈣（堿），B是硫酸銅（鹽）；
根據(jù)F是鈉鹽，能和氫氧化鈣反應(yīng)，則推斷F是碳酸鈉；
根據(jù)C能轉(zhuǎn)化成硫酸銅和水，能和氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，則推斷C是硫酸（酸）；
根據(jù)A能和硫酸、硫酸銅反應(yīng)，則A可以是鐵（單質(zhì)）。
（1）由分析可知，B是硫酸銅，化學(xué)式為：CuSO4。
（2）E-F的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
（3）D-E的反應(yīng)是水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。
【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，最后解答各個(gè)小題。
三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題3個(gè)小題，每空1分、共24分）
18． 如圖所示為實(shí)驗(yàn)中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請回答下列問題。
（1）在裝置A中使用儀器①時(shí)的注意事項(xiàng)是 。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口 （填“a”或“b”）輸入氣體。
（4）若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是 （填物質(zhì)名稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→ → →C。
（5）用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來應(yīng)如何操作 。
【答案】（1）長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；B
（3）b
（4）氯化氫和水蒸氣；G；F
（5）向長頸漏斗中加水
【解析】【解答】（1）儀器①是長頸漏斗，在裝置A中使用長頸漏斗時(shí)的注意事項(xiàng)是長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，裝置B可以通過彈簧夾的打開和關(guān)閉來控制固體和液體的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。
（3）氧氣不易溶于水，密度比水的密度小，若用裝滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管口b輸入氣體。
（4）若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，由于鹽酸具有揮發(fā)性，制得的氣體中混有氯化氫和水蒸氣，氯化氫氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可用氫氧化鈉溶液除去氯化氫，不能用飽和碳酸氫鈉溶液，因?yàn)樘妓釟溻c溶液與氯化氫反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)引入雜質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氫氣，應(yīng)先除雜后干燥，則想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→G→F→C。
（5）用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，由于裝置內(nèi)殘留一部分氧氣，氧氣不易溶于水，則接下來可向長頸漏斗中加水，排出裝置內(nèi)的氧氣。
【分析】（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳分析。
根據(jù)裝置B可以通過彈簧夾的打開和關(guān)閉來控制固體和液體的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止分析。
（3）根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比水的密度小分析。
（4）根據(jù)用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，鹽酸具有揮發(fā)性，制得的氣體中混有氯化氫和水蒸氣分析。
根據(jù)制取氫氣的發(fā)生裝置選固液常溫裝置和制取氣體的特殊要求分析。
（5）裝置內(nèi)殘留一部分氧氣，氧氣不易溶于水分析。
19． 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。請你完成以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
【活動(dòng)一】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配制150g這種溶液，請回答下列問題。
（1）需稱量氯化鈉的質(zhì)量是 。
（2）如圖1圖示實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序是 （填序號）。
（3）把150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液稀釋為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是 g。
（4）配制氯化鈉溶液時(shí)，下列操作中會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是____（填字母）。
A．稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)
B．用于溶解氯化鈉的燒杯中有少量的水
C．將配制好的溶液裝入試劑瓶中時(shí)有少量液體濺出
D．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
（5）【活動(dòng)二】制備與生產(chǎn)流程的探究。
某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰（粉末）中含有較多的氧化鋁（其他能與酸反應(yīng)的成分忽略不計(jì)）。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖2，請回答下列問題。
加酸時(shí)，為了使反應(yīng)更充分，可采用的實(shí)驗(yàn)操作是 。
（6）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式 。
（7）氨水的pH 7（填“＞”“＜”“＝”）。
（8）該工藝的價(jià)值在于 。
【答案】（1）24g
（2）②④⑤③①
（3）150
（4）A；B；D
（5）攪拌
（6）3H2SO4+Al2O3＝Al2（SO4）3+3H2O
（7）＞
（8）節(jié)約金屬資源
【解析】【解答】【活動(dòng)一】（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，要配制150g這種溶液，需稱量氯化鈉的質(zhì)量=16%×150g=24g。
（2）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是操作步驟是：計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜，正確的操作順序是②④⑤③①。
（3）把150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液稀釋為8%的氯化鈉溶液，
設(shè)需加水的質(zhì)量為x，則
16%×150g=8%×（x+150g）
x=150g。
（4）A. 稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故符合題意；
B. 用于溶解氯化鈉的燒杯中有少量的水，導(dǎo)致溶劑的質(zhì)量偏大，溶液的質(zhì)量也偏多，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故符合題意；
C. 將配制好的溶液裝入試劑瓶中時(shí)有少量液體濺出，不會(huì)影響溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故符合題意；
D. 用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所量取的水的體積偏大，溶液的質(zhì)量也偏多，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故符合題意；
故答案為：ABD。
【活動(dòng)二】
（5）加酸時(shí)，為了使反應(yīng)更充分，可采用的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行攪拌。
（6）步驟①中，氧化鋁與硫酸反應(yīng)得到硫酸鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2SO4+Al2O3=Al2（SO4）3+3H2O。
（7）氨水溶液顯堿性，溶液的pH＞7。
（8）該工藝的價(jià)值在于節(jié)約金屬資源。
【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算。
（2）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是操作步驟是：計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜，據(jù)此分析。
（3）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變分析。
（4）根據(jù)配制氯化鈉溶液時(shí)，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減小，或溶液的質(zhì)量增多最終導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小分析。
（5）根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)的速率因素分析。
（6）氧化鋁與硫酸反應(yīng)得到硫酸鋁和水。
（7）根據(jù)氨水溶液顯堿性分析。
（8）從節(jié)約金屬資源或金屬的回收利用分析。
20． 實(shí)驗(yàn)室有一瓶開封且久置的氫氧化鈉溶液，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下方案對其變質(zhì)情況進(jìn)行探究。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
（1）【猜想假設(shè)】
猜想一：氫氧化鈉 猜想二： 猜想三：碳酸鈉
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（3）【反思拓展】
某同學(xué)提出可用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為此方案不可行，理由是 。
（4）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng) 保存。
（5）分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩文試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶質(zhì)一定有 。
【答案】（1）氫氧化鈉和碳酸鈉
（2）過量的氯化鈣溶液；白色沉淀；藍(lán)色沉淀
（3）Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉檢驗(yàn)
（4）；密封
（5）氯化鈉和氯化鋇
【解析】【解答】（1）【猜想假設(shè)】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，若氫氧化鈉未變質(zhì)，猜想一：氫氧化鈉，若氫氧化鈉部分變質(zhì)，猜想二：氫氧化鈉和碳酸鈉，若氫氧化鈉完全變質(zhì)，猜想三：碳酸鈉.
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】步驟一：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想二成立，即溶質(zhì)的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣，則取適量樣品于試管中加入過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過量的氯化鈣溶液除去了碳酸鈉。
步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中加入CuCl2溶液，氫氧化鈉與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鈉和藍(lán)色沉淀氫氧化銅，則可觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。
（3）【反思拓展】由于Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗(yàn)，所以不能用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（4）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存。
（5）分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水；
另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，
然后將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，說明第一支試管中過量的稀鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，則溶液中一定有生成的氯化鈉和氯化鋇。
【分析】（1）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再結(jié)合猜想一、猜想三分析。
（2）碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣。
氫氧化鈉與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鈉和藍(lán)色沉淀氫氧化銅。
（3）根據(jù)Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗(yàn)分析。
（4）根據(jù)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水分析。
（5）碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，
稀鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水。
四、計(jì)算題（本題共1個(gè)小題，共7分）
21． 某畢業(yè)班同學(xué)去制純堿化工廠實(shí)習(xí)，對該廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)生興趣，于是取10.7g純堿樣品（含有少量的氯化鈉）進(jìn)行如下探究，完成以下問題。
（1）加入無色酚酞溶液的作用是 。
（2）該樣品中碳酸鈉的純度是 （精確到0.1%）。
（3）將反應(yīng)后的溶液恒溫蒸發(fā)6.3g水，計(jì)算所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）。
【答案】（1）檢驗(yàn)碳酸鈉是否完全反應(yīng)
（2）99.1%
（3）解：設(shè)生成NaCl的質(zhì)量為y。
y＝11.7g
氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：＝11.8%
答：所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.8%。
【解析】【解答】（1）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，加入無色酚酞溶液的作用是檢驗(yàn)碳酸鈉是否完全反應(yīng)。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，
生成CO2的質(zhì)量=10.7g+50g+50g-106.3g=4.4g，
設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x，
x=10.6g
該樣品中碳酸鈉的純度=×100%≈99.1%
答：該樣品中碳酸鈉的純度是99.1%。
【分析】（1）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉溶液顯堿性。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，生成CO2的質(zhì)量=反應(yīng)前總質(zhì)量-反應(yīng)后溶液的質(zhì)量。
先設(shè)未知數(shù)，正確寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；再找準(zhǔn)有關(guān)物質(zhì)，已知量是生成二氧化碳的質(zhì)量，未知量是參加反應(yīng)碳酸鈉的質(zhì)量；列比例式計(jì)算。
（3）先設(shè)未知數(shù)，正確寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；再找準(zhǔn)有關(guān)物質(zhì)，已知量是生成二氧化碳的質(zhì)量，未知量是生成氯化鈉的質(zhì)量；列比例式計(jì)算。A.化學(xué)與生活
B.化學(xué)與材料
①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱固性
②用燃燒聞氣味的方法區(qū)分純棉纖維和羊毛纖維
C.化學(xué)與健康
D.化學(xué)與安全
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②人體缺維生素A會(huì)導(dǎo)致壞血病
①家用電器著火，用水澆滅
②用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
Zn
+2AgNO3=Zn（NO3）2+
2Ag
65

216
Zn
+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+
Cu
65

64
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A.除去KCl溶液中的K2CO3
加入過量的稀鹽酸
B.檢驗(yàn)NH4Cl中是否含有CO（NH2）2
加入熟石灰研磨，聞氣味
C.分離KCl和MnO2的固體混合物
加入足量的水，溶解、過濾、洗滌、干燥
D.鑒別CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4
分別取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象
Fe+
H2SO4═FeSO4+
H2↑

56
98
2

x
y
0.3g

FeO+
H2SO4
═FeSO4+H2O
72
98

10.8g
a

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取適量樣品于試管中加入 充分反應(yīng)
有 產(chǎn)生
猜想二成立
步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中加入CuCl2溶液
有 產(chǎn)生
Na2CO3
+2HCl=2NaCl+H2O+
CO2↑
106

44
x

4.4g

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