1. 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 清洗竹葉B. 淘洗糯米C. 竹葉包粽D. 生火煮粽
【答案】D
【解析】
【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。
【詳解】A. 清洗竹葉無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；
B. 淘洗糯米無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；
C. 竹葉包粽無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；
D. 生火煮粽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意。
故選D。
2. 正確的實驗操作是化學(xué)實驗成功的重要保證，下列實驗基本操作正確的是
A. 傾倒液體B. 過濾
C. 稀釋濃硫酸D. 氧氣的驗滿
【答案】A
【解析】
【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確；
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，應(yīng)用玻璃棒引流，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作錯誤；
D、氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；
故選：A。
3. 下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
A. 氯酸鉀B. 氧氣C. 氫氧化鈉D. 水
【答案】D
【解析】
【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。
【詳解】A、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，但不是氧化物，故選項錯誤；
B、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；
C、氫氧化鈉是由鈉元素、氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，但不是氧化物，故選項錯誤；
D、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確；
故選：D。
4. 2035年我國要實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是
A. 分類回收廢舊電池，減少環(huán)境污染
B. 處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
C. 提倡大量使用一次性木筷，干凈衛(wèi)生
D. 使用低碳燃料，減少二氧化碳排放
【答案】C
【解析】
【詳解】A、分類回收廢舊電池，可以節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，符合環(huán)保主題，故A正確；
B、處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，可以防止環(huán)境污染，故B正確；
C、使用一次性木筷，會導(dǎo)致樹木使用量的增多，不利于空氣污染的防治，故C錯誤；
D、使用低碳燃料，減少二氧化碳排放，有利于環(huán)境保護，故D正確；
故選：C。
5. 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，有白煙冒出
C. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體
D. 將銅片和黃銅相互刻畫，銅片表面留下明顯痕跡
【答案】D
【解析】
【詳解】A、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中不會燃燒，需要點燃鐵絲，故A錯誤；
B、由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氣體氯化氫極易溶于水與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，呈霧狀，而非白煙，故B錯誤；
C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體，生成白色的氧化鎂固體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤；
D、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅是合金，硬度大于純銅，所以將黃銅片和銅片互相刻畫，銅片表面的劃痕更明顯，故D正確。
故選：D。
6. “冰墩墩”外殼的主要成分是PVC（聚氯乙烯）及PC（聚碳酸酯），其中聚氯乙烯的單體是氯乙烯，其化學(xué)式為C2H3Cl。下列選項不正確的是
A. 氯乙烯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
B. 氯乙烯由2個碳原子、3個氫原子、1個氯原子構(gòu)成
C. 氯乙烯是有機化合物
D. 氯乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為8：1
【答案】B
【解析】
【詳解】A、氯乙烯中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×3）：（35.5×1）=24：3：35.5，則氯乙烯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確；
B、氯乙烯是由氯乙烯分子構(gòu)成的，1個氯乙烯分子是由2個碳原子、3個氫原子、1個氯原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；
C、由化學(xué)式可知，氯乙烯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確；
D、氯乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）＝8：1，故選項說法正確。
故選B。
7. 現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，則參加反應(yīng)的B與生成的D的質(zhì)量比是
A. 20：7B. 7：11C. 5：4D. 16：11
【答案】B
【解析】
【詳解】40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量＝32g+22g﹣40g＝14g，故參加反應(yīng)的B和D的質(zhì)量比是14g：22g＝7：11。
故選：B。
8. 如表對化學(xué)知識的闡述中，完全正確的一組是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【詳解】A、①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污，選項說法全部正確，符合題意；
B、①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱塑性，原說法錯誤，②羊毛燃燒有燒焦羽毛味，純棉沒有特殊氣味，所以用燃燒聞氣味的方法區(qū)分純棉纖維和羊毛纖維，原說法正確，不合題意；
C、①人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，原說法正確，②人體缺維生素A易患夜盲癥，缺乏維生素C會導(dǎo)致壞血病，原說法錯誤，不合題意；
D、①家用電器著火，用水澆滅，以防發(fā)生觸電；②甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮，原說法錯誤，不合題意；
故選：A。
9. 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是
A. 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B. 堿溶液可以使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
C. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，但是能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，不符合題意；
B、堿是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，堿溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，則能使無色酚酞試液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，但是碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；
C、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素，符合題意；
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意。
故選C。
10. 下列圖像能直觀表達各種變化關(guān)系，加深對知識的理解，下列圖像與其對應(yīng)表述正確的是
A. 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
B. 電解一定質(zhì)量的水
C. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
D. 將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的硝酸銅和硝酸銀混合溶液中
【答案】A
【解析】
【詳解】A、分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，一開始酸不足，金屬過量，生成氫氣的質(zhì)量相等，后酸過量，金屬不足，鐵與稀鹽酸反應(yīng)：，鋅與稀鹽酸反應(yīng)：，相對原子質(zhì)量：Zn＞Fe，故最后鐵生成氫氣的質(zhì)量大，符合題意；
B、水通電分解生成氫氣和氧氣，即，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，不符合題意；
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀需要加熱到一定溫度才開始分解，達到分解溫度后，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故一開始固體質(zhì)量不變，后固體的質(zhì)量逐漸減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；
D、將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的硝酸銅和硝酸銀混合溶液中，金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag，鋅先與硝酸銀反應(yīng)：，65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀，固體質(zhì)量增加，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅和硝酸銅反應(yīng)：，65份質(zhì)量的鋅置換出64份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)量減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意。
故選A。
11. 如表實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖?br>A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、K2CO3能與能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)稀鹽酸（過量的），不符合除雜原則，鹽酸具有揮發(fā)性，應(yīng)再蒸發(fā)除去鹽酸，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br>B、NH4Cl能與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能，加入熟石灰研磨，聞氣味，不能檢驗NH4Cl中是否含有CO（NH2）2，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br>C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，加入足量的水，溶解、過濾、洗滌、干燥，能分離出二氧化錳，應(yīng)再對濾液蒸發(fā)結(jié)晶分離出氯化鉀，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br>D、分別取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象，難溶于水的是碳酸鈣，溶于水形成藍色溶液的是硫酸銅，溶于水放熱的是氫氧化鈉，溶于水吸熱的是硝酸銨，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康模?br>故選：D。
12. （多選）密閉容器中，將32.1g的Fe（OH）3與一定質(zhì)量的CO加強熱一段時間后，得到FexOy和Fe的混合物共19.2g。向此混合物中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g恰好完全反應(yīng)生成0.3g的H2（已知：2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O）。則下列說法正確的是
A. FexOy為Fe2O3B. 該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為29.4%
C. 加強熱后生成H2O的質(zhì)量為8.1gD. 混合物中含有11.2g鐵元素
【答案】BC
【解析】
【詳解】A、32.1g的Fe（OH）3中含鐵元素的質(zhì)量為32.1g××100%＝16.8g；設(shè)與稀硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為a，參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為b，
， a＝8.4g
，b＝14.7g
則FexOy的質(zhì)量為19.2g﹣8.4g＝10.8g，則FexOy中含鐵元素的質(zhì)量為16.8g-8.4g＝8.4g，含氧元素的質(zhì)量為10.8g﹣8.4g＝2.4g，則FexOy中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為＝1：1，則FexOy為FeO，故選項說法錯誤；
B、設(shè)與FeO反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為z，
，z＝14.7g
該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝29.4%，故選項說法正確；
C、反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變，加強熱后生成H2O的質(zhì)量為32.1g××100%÷（×100%）＝8.1g，故選項說法正確；
D、反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變，則混合物中含有8.4g+8.4g=16.8g鐵元素，故選項說法錯誤；
故選：BC。
二、填空題（本題共5個小題，每空1分，共15分）
13. 按要求用化學(xué)用語回答下列問題。
（1）氬氣____。
（2）三個亞鐵離子_______。
（3）標(biāo)出NH3中氮元素的化合價________。
【答案】（1）Ar （2）3Fe2+
（3）
【解析】
【小問1詳解】
氬氣是稀有氣體，是由氬原子構(gòu)成的，化學(xué)式直接用元素符號表示為Ar；
【小問2詳解】
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個亞鐵離子表示為3Fe2+；
【小問3詳解】
元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略；氨氣中氫元素顯+1價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為0，則氮元素顯-3價，表示為。
14. 生活中處處有化學(xué)，請回答下列問題
（1）某食堂午餐食譜有米飯、炒雞蛋、骨頭湯，從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)該補充的食物是 （填字母）。
A. 紅燒鯉魚B. 涼拌黃瓜C. 玉米饅頭D. 糖醋排骨
（2）打開某品牌汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度與 _______有關(guān)。
（3）由于空氣污染形成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤酸性增強，不利于農(nóng)作物生長，于是人們將適量的 ________加入土壤，改良土壤的酸性。
【答案】（1）B （2）壓強
（3）熟石灰
【解析】
【小問1詳解】
人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；炒雞蛋、骨頭湯中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物；
A、紅燒鯉魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤；
B、涼拌黃瓜中富含維生素，故選項正確；
C、玉米饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤；
D、糖醋排骨中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤；
故選：B；
【小問2詳解】
打開某品牌汽水瓶蓋時，壓強變小，汽水會自動噴出來，是因為二氧化碳的溶解度減小，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)；
【小問3詳解】
由于空氣污染形成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤酸性增強，不利于農(nóng)作物生長，于是人們將適量的熟石灰（顯堿性，可與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）加入土壤，改良土壤的酸性。
15. 甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。
（1）P點表示的含義是_________。
（2）t2℃時、將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______（精確到0.1%）。
（3）t2℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后。下列說法正確的是 （填字母）。
A. 溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙B. 析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙
C. 若降溫到t1℃時，溶液的質(zhì)量：甲＞乙D. 若降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙
【答案】（1）t1℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等
（2）30.6% （3）BD
【解析】
【小問1詳解】
通過分析溶解度曲線可知，在t1℃時，甲乙的溶解度曲線交于一點P，故P點表示的含義是：t1℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
【小問2詳解】
t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度時44g，所以將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，只能溶解22g的甲物質(zhì)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是；
【小問3詳解】
t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，甲物質(zhì)的溶劑少，乙物質(zhì)的溶劑多，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水后，均會析出晶體，且甲物質(zhì)析出的晶體較多；
A、溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＜乙，故錯誤；
B、析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙，故正確；
C、若降溫到t1℃時，甲乙的溶解度均減小，均會析出晶體，均變?yōu)閠1℃下的飽和溶液，甲的溶解度受溫度變化影響較大，則甲析出的晶體較多，溶劑質(zhì)量不變，則溶液的質(zhì)量：甲＜乙，故錯誤；
D、若降溫到t1℃時，甲乙的溶解度均減小，均會析出晶體，均變?yōu)閠1℃下的飽和溶液，t1℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙，故正確；
故選：BD
16. 我國科研人員以水滑石為載體，通過一種復(fù)雜的催化劑，在陽光的作用下使甲烷和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和A，其微觀反應(yīng)示意圖如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出生成物A的化學(xué)式 ________。
（2）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是 ____________（最簡整數(shù)比）。
（3）下列說法正確的是 （填字母）。
A. 該催化劑在此反應(yīng)中加快了反應(yīng)速率
B. 該反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)都不變
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 該反應(yīng)制氫氣充分利用太陽能?？蛇_到節(jié)能的目的
【答案】（1）CO2 （2）4：9##9：4 （3）AD
【解析】
【分析】由微觀反應(yīng)示意圖以及質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不變，反應(yīng)物中：1個碳原子、2個碳原子、8個氫原子，生成物中8個氫原子，故另一種生成物為二氧化碳，在催化劑和陽光的作用下甲烷和水反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2H2O CO2+4H2。
【小問1詳解】
由分析可知，生成物A的化學(xué)式為CO2；
【小問2詳解】
由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲烷與水的質(zhì)量比為16：（18×2）＝4：9；故答案為：4：9或9：4；
【小問3詳解】
A、由題干信息通過一種復(fù)雜的催化劑，在陽光的作用下使甲烷和水發(fā)生反應(yīng)，該催化劑在此反應(yīng)中加快了反應(yīng)速率，選項說法正確；
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，該反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)都發(fā)生改變，選項說法錯誤；
C、置換反應(yīng)指的是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，因此該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，選項說法錯誤；
D、該反應(yīng)制氫氣充分利用太陽能，可達到節(jié)能的目的，選項說法正確；
故選AD。
17. 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A﹣F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A﹣E屬于五種不同類別的物質(zhì)（單質(zhì)、氧化物、酸、碳、鹽），D是常見的溶劑、B和E是配制波爾多液的主要成分，F(xiàn)是鈉鹽。它們之間有如圖所示的關(guān)系（圖中“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！啊北硎疽环N物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題。
（1）寫出B的化學(xué)式________。
（2）寫出E﹣F的化學(xué)方程式_____________。
（3）D﹣E的反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。
【答案】（1）CuSO4
（2）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH
（3）放熱
【解析】
【分析】D是常見的溶劑，D是水，B和E是配制波爾多液的主要成分，B、E分別為氫氧化鈣和硫酸銅，F(xiàn)是鈉鹽，能與E反應(yīng)，故E為氫氧化鈣，F(xiàn)為碳酸鈉，則B為硫酸銅；A﹣E屬于五種不同類別的物質(zhì)（單質(zhì)、氧化物、酸、碳、鹽），硫酸銅屬于鹽，水屬于氧化物，氫氧化鈣屬于堿，故A和C分別為單質(zhì)和酸，其中C能分別與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，故C為酸，可能是鹽酸或硫酸，A為單質(zhì)，能與酸反應(yīng)，應(yīng)是活潑金屬，如鐵或鋅。將答案帶入原題，符合題意。
【小問1詳解】
由分析可知，B是硫酸銅，化學(xué)式為：CuSO4；
【小問2詳解】
E﹣F的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
【小問3詳解】
D﹣E的反應(yīng)是水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。
三、實驗與探究（本題3個小題，每空1分、共24分）
18. 如圖所示為實驗中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請回答下列問題。
（1）在裝置A中使用儀器①時的注意事項是_________。
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。
（3）實驗室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口___（填“a”或“b”）輸入氣體。
（4）若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是_______（填物質(zhì)名稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→_____→_____→C。
（5）用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來應(yīng)如何操作_______。
【答案】（1）長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下
（2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ②. B
（3）b （4） ①. 氯化氫和水蒸氣 ②. G ③. F
（5）向長頸漏斗中加水
【解析】
【小問1詳解】
儀器①是長頸漏斗，在裝置A中使用長頸漏斗時的注意事項是長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；
【小問2詳解】
實驗室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，裝置B可以通過彈簧夾的打開和關(guān)閉來控制固體和液體的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；
【小問3詳解】
氧氣不易溶于水，密度比水小，若用裝滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管口b輸入氣體；
【小問4詳解】
若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，由于鹽酸具有揮發(fā)性，制得的氣體中混有氯化氫和水蒸氣，氯化氫氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可用氫氧化鈉溶液除去氯化氫，不能用飽和碳酸氫鈉溶液，因為碳酸氫鈉溶液與氯化氫反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，會引入雜質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氫氣，應(yīng)先除雜后干燥，則想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→G→F→C；
【小問5詳解】
用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，由于裝置內(nèi)殘留一部分氧氣，氧氣不易溶于水，則接下來可向長頸漏斗中加水，排出裝置內(nèi)的氧氣。
19. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。請你完成以下實驗活動。
【活動一】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配制150g這種溶液，請回答下列問題。
（1）需稱量氯化鈉的質(zhì)量是______。
（2）如圖1圖示實驗中，正確的操作順序是_____（填序號）。
（3）把150g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液稀釋為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是__g。
（4）配制氯化鈉溶液時，下列操作中會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是 （填字母）。
A. 稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)
B. 用于溶解氯化鈉的燒杯中有少量的水
C. 將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量液體濺出
D 用量筒量取水時仰視讀數(shù)
【活動二】制備與生產(chǎn)流程的探究。
某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰（粉末）中含有較多的氧化鋁（其他能與酸反應(yīng)的成分忽略不計）。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖2，請回答下列問題。
（5）加酸時，為了使反應(yīng)更充分，可采用的實驗操作是______。
（6）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式__________。
（7）氨水的pH_____7（填“＞”“＜”“＝”）。
（8）該工藝的價值在于_______。
【答案】（1）24g （2）②④⑤③①
（3）150 （4）ABD
（5）攪拌 （6）3H2SO4+Al2O3＝Al2（SO4）3+3H2O
（7）＞ （8）節(jié)約金屬資源
【解析】
【小問1詳解】
質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，要配制150g這種溶液，需稱量氯化鈉的質(zhì)量是16%×150g＝24g。
【小問2詳解】
一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制是操作步驟是：計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜，正確的操作順序是②④⑤③①。
【小問3詳解】
把150g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液稀釋為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量為x，則16%×150g＝8%×（x+150g），x＝150g。
【小問4詳解】
A、稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，故A選項符合題意；
B、用于溶解氯化鈉的燒杯中有少量的水，導(dǎo)致溶劑的質(zhì)量偏大，溶液的質(zhì)量也偏多，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，故B選項符合題意；
C、將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量液體濺出，不會影響溶液的質(zhì)量分數(shù)，故C選項不符合題意；
D、用量筒量取水時仰視讀數(shù)，所量取的水的體積偏大，溶液的質(zhì)量也偏多，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，故D選項符合題意。
故選ABD。
【小問5詳解】
加酸時，為了使反應(yīng)更充分，可采用的實驗操作是進行攪拌。
【小問6詳解】
步驟①中，氧化鋁與硫酸反應(yīng)得到硫酸鋁和水，反應(yīng)的方程式為3H2SO4+Al2O3＝Al2（SO4）3+3H2O。
【小問7詳解】
氨水溶液顯堿性，溶液的pH＞7。
【小問8詳解】
該工藝最終回收得到氧化鋁可進一步冶煉鋁單質(zhì)，價值在于節(jié)約金屬資源。
20. 實驗室有一瓶開封且久置的氫氧化鈉溶液，某化學(xué)小組設(shè)計如下方案對其變質(zhì)情況進行探究。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想假設(shè)】
（1）猜想一：氫氧化鈉 猜想二：_____________ 猜想三：碳酸鈉
【設(shè)計實驗】
（2）
【反思拓展】
（3）某同學(xué)提出可用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進行實驗，大家一致認為此方案不可行，理由是___________。
（4）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng)__保存。
（5）分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩文試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶質(zhì)一定有_________。
【答案】（1）氫氧化鈉和碳酸鈉
（2） ①. 過量的氯化鈣溶液 ②. 白色沉淀 ③. 藍色沉淀
（3）Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉檢驗
（4） ①. ②. 密封
（5）氯化鈉和氯化鋇
【解析】
【小問1詳解】
氫氧化鈉的變質(zhì)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
猜想一：若氫氧化鈉未變質(zhì)，則溶質(zhì)成分為氫氧化鈉；
猜想二：若氫氧化鈉部分變質(zhì)，溶質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉；
猜想三：若氫氧化鈉完全變質(zhì)，溶質(zhì)成分為碳酸鈉；
【小問2詳解】
步驟一：根據(jù)實驗結(jié)論是猜想二成立，即溶質(zhì)的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣，則取適量樣品于試管中加入過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過量的氯化鈣溶液可以檢驗并完全除去碳酸鈉，防止對后續(xù)氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾；
步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液，氫氧化鈉與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鈉和藍色沉淀氫氧化銅，則可觀察到有藍色沉淀產(chǎn)生；
【小問3詳解】
由于Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響后續(xù)對氫氧化鈉的檢驗，所以不能用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進行實驗；
【小問4詳解】
氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存；
【小問5詳解】
分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，然后將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，說明第一支試管中過量的稀鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，則溶液中一定有生成的氯化鈉和氯化鋇。
四、計算題（本題共1個小題，共7分）
21. 某畢業(yè)班同學(xué)去制純堿化工廠實習(xí)，對該廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)生興趣，于是取10.7g純堿樣品（含有少量的氯化鈉）進行如下探究，完成以下問題。
（1）加入無色酚酞溶液的作用是___________。
（2）該樣品中碳酸鈉的純度是_______（精確到0.1%）。
（3）將反應(yīng)后的溶液恒溫蒸發(fā)6.3g水，計算所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。
【答案】（1）檢驗碳酸鈉是否完全反應(yīng)
（2）99.1% （3）解：設(shè)生成NaCl的質(zhì)量為y。
y＝11.7g
氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為：＝11.8%
答：所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是11.8%。
【解析】
【小問1詳解】
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉溶液呈堿性，生成的氯化鈉呈中性，鹽酸呈酸性，無色酚酞遇堿變紅，遇中性或酸性溶液不變色，加入無色酚酞溶液的作用是檢驗碳酸鈉是否完全反應(yīng)；
【小問2詳解】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，減少的質(zhì)量為二氧化碳氣體，故CO2的質(zhì)量：10.7g+50g+50g﹣106.3g＝4.4g
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
則樣品中碳酸鈉的純度是:。
【小問3詳解】
見答案。A.化學(xué)與生活
B.化學(xué)與材料
①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱固性
②用燃燒聞氣味的方法區(qū)分純棉纖維和羊毛纖維
C.化學(xué)與健康
D.化學(xué)與安全
①人體缺鐵會引起貧血
②人體缺維生素A會導(dǎo)致壞血病
①家用電器著火，用水澆滅
②用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A.除去KCl溶液中的K2CO3
加入過量的稀鹽酸
B.檢驗NH4Cl中是否含有CO（NH2）2
加入熟石灰研磨，聞氣味
C.分離KCl和MnO2的固體混合物
加入足量的水，溶解、過濾、洗滌、干燥
D.鑒別CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4
分別取樣，加水溶解，觀察現(xiàn)象
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
步驟一：取適量樣品于試管中加入__________充分反應(yīng)
有____產(chǎn)生
猜想二成立
步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液
有____產(chǎn)生

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