1.進一步理解面積的含義,初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象,進一步促進空間觀念的發(fā)展。 2.經(jīng)歷不同的單位測量同一平面的活動,體驗統(tǒng)一面積單位的必要性,建立面積單位的空間觀念。 3.通過觀察、比較和實際操作培養(yǎng)學生的抽象、概括能力及空間觀念,體會到數(shù)學與生活實際的聯(lián)系。
1.誰的面積大?比一比,圈一圈。
2.下面圖形的面積各是多少?
( )個 ( )個 ( )個
數(shù)學書封面的面積是6個方格。
數(shù)學書封面的面積是24個方格。
結(jié)果不相同,這是為什么呢?
一個正方形大,一個正方形小。
我們身邊哪些物體的面積約是1平方厘米?
手指甲的面積接近1平方厘米。
紐扣的面積大約1平方厘米。
邊長是1分米的正方形呢?
用手比劃1平方分米的大小。
1平方分米大約這么大。
在我們的身邊找一找有沒有面積大約為1平方分米的物體呢?
我的手掌接近1平方分米。
開關(guān)插座的面大約1平方分米。
基礎(chǔ)題:1.選擇合適的面積單位。
奇奇家的住房面積是123( )。
一張公交卡的面積是45( )。
課桌面的面積約24( )。
手機屏幕的面積大約是90( )。
基礎(chǔ)題:2.測量銀行卡、手帕、黑板和報紙的面積,分別選用什么面積單位比較合適?連一連。
平方米 平方分米 平方厘米
提高題:3.下面每個小正方形的邊長是1厘米,每個圖形的面積分別是多少?
( )平方厘米 ( )平方厘米 ( )平方厘米
拓展題:4.在下面方格紙上畫3個形狀不同,面積都為12平方厘米的圖形。(每小格代表1平方厘米)
通過今天的學習,你有哪些收獲?
我認識了面積單位有平方厘米、平方分米和平方米。
我還知道1平方厘米(cm2)、1平方分米(dm2)、1平方米(m2)的大小。
面積單位
邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米(cm2)。邊長是1分米的正方形面積是1平方分米(dm2)。邊長是1米的正方形面積是1平方米(m2)。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:1.填一填。常用的面積單位有( )、( )、( )。邊長是1厘米的( )面積是( )。邊長是1分米的( )面積是( )。邊長是1米的( )面積是( )。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:2.把下面這段話補充完整。 小華剛搬了新房,面積有100( ),小華的臥室有9( )。小華可高興了,爸爸還給他買了桌面面積為50( )的書桌和占地3( )的床。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:1.下面選項中,每個小正方形的面積是1平方厘米,那么面積不是6平方厘米的四邊形是( )。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:2.用四個1平方厘米的正方形拼成下面的圖形,它們的( )。
A.周長相等,面積也相等B.周長不相等,面積相等C.周長不相等,面積也不相等
我們身邊哪些物體的面積約是1平方厘米、1平方分米和1平方米?找一找。

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小學數(shù)學人教版(2024)三年級下冊電子課本

面積和面積單位

版本: 人教版(2024)

年級: 三年級下冊

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