
應用長方形和正方形的周長公式解決問題。
學習運用畫圖來解決問題的策略。
感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學,運用數(shù)學的興趣。
1.計算下面長方形和正方形的周長。
(5+2)×2=14(厘米)
2.下面圖形的周長分別是多少厘米?數(shù)一數(shù)。(每小格的邊長1厘米)
用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形,怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?
你能根據(jù)長方形和正方形的周長公式算算它們的周長嗎?
基礎題:1.填一填。用兩個邊長2厘米的小正方形拼成長方形(如下圖),這個長方形的長是______厘米,寬是______厘米,周長是______厘米。
基礎題:2.用兩個長6厘米,寬3厘米的的長方形拼成正方形或長方形,拼成后的圖形周長是多少厘米?
長:6×2=12(厘米)周長:(12+3)×2=30(厘米)
邊長:3×2=6(厘米)周長:6×4=24(厘米)
答:拼成后的圖形周長是30厘米或24厘米。
提高題:3. 超市牙膏“買一送一”,現(xiàn)在要將如圖這樣的兩盒牙膏綁在一起,透明膠帶繞兩周綁起來,至少需要透明膠帶多少厘米?
長:4×2=8(厘米)周長:(8+4)×2=24(厘米)透明膠:24×2=48(厘米)答:至少需要透明膠帶48厘米。
拓展題:4.給一房間用邊長6分米的正方形磚鋪,小華數(shù)了數(shù)其中的4塊(下圖涂色部分)。原來這個房間的周長是( ) 分米。
長:6×4=24(分米)寬:6×3=18(分米)周長:(24+18)×2=84(分米)
解決問題
用16個小正方形拼成的長方形或正方形中,拼成正方形的周長最短。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:1.用4個邊長1厘米的小正方形分別拼成下面的圖形。周長最短的是( )。
① ② ③
【知識技能類作業(yè)】 必做題:2.一個長方形的花壇平均分成8個小方形后,每個小方形的周長是16米。原來這個長方形花壇的周長是多少米?
邊長:16÷4=4(米)長:4×4=16(米)寬:4×2=8(米)周長:(16+8)×2=48(米)答:原來這個長方形花壇的周長是48米。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:1.在下面的格子圖中分別畫出一個長方形和一個正方形,兩個圖形的周長都是12厘米。(每個格子的邊長表示1厘米,所畫圖形邊的長度為整厘米數(shù))
【知識技能類作業(yè)】 選做題:2.如圖,用4個相同的長方形拼圖形,外面大正方形的周長是20分米,每個長方形的周長多少分米?
20÷4=5(分米) 5×2=10(分米)答:每個長方形的周長10分米。
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