創(chuàng)設(shè)具體的情境，引導(dǎo)學(xué)生通過操作活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。
知道分?jǐn)?shù)各部分名稱，會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小比較。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗(yàn)。
1.下面哪組是平均分，是平均分的畫“√”，不是平均分的畫“×”。
（ ） （ ）
2.分一分。①把4個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？②把2個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？
答：每個(gè)小朋友分2個(gè)。
答：每個(gè)小朋友分1個(gè)。
圓圓形狀花樣多，水果口味任你挑，中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把愛咬。 （打一中秋食品）
1個(gè)月餅平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？
這個(gè)月餅我們一人一半。
把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。
如果把一個(gè)月餅平均分給4個(gè)小朋友，應(yīng)該怎樣分？
把一個(gè)月餅平均分成4份，每份是整個(gè)月餅的四分之一。
把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上顏色。
（表示其中的一份或幾份）
拿一張正方形紙折一折，表示出它的 。
我把正方形的紙平均分成4份，涂其中的1份。
基礎(chǔ)題：1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分的大小。
（ ） （ ） （ ）
基礎(chǔ)題：2.涂色，表示它下面的分?jǐn)?shù)。
提高題：3. 看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。
拓展題：4.下圖是一個(gè)花壇的分布示意圖，其中月季花占整個(gè)花壇的幾分之一？菊花占了幾分之一？哪一部分最大?
幾分之一
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題：1.看圖寫分?jǐn)?shù)。
（ ） （ ） （ ）
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題：2.看圖寫分?jǐn)?shù)，比較大小。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題：1.如下圖，涂色部分占整個(gè)大長(zhǎng)方形的________, 如果大長(zhǎng)方形表示150, 涂色部分表示________。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題：2.仔細(xì)觀察下圖，比一比，哪根紙條長(zhǎng)?

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