初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（以1當(dāng)2）；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的初步預(yù)測(cè)。
掌握簡(jiǎn)單收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析處理能力。
初步培養(yǎng)合作意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
說(shuō)一說(shuō)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)你參加了什么項(xiàng)目？
怎樣統(tǒng)計(jì)咱們班同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)地情況？
四(1)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)參加項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表
109876543210
百米 跳高 跳遠(yuǎn) 壘球 項(xiàng)目
四(1)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)參加項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖
條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚、直觀地表示出各種數(shù)據(jù)的大小，便于比較。
說(shuō)一說(shuō)：條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？
下面是四（1）班同學(xué)最喜歡的一種早餐的統(tǒng)計(jì)表。。
請(qǐng)你用條形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
要求：1、完成統(tǒng)計(jì)圖。2、 說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為用哪幅圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？
觀察上面兩幅統(tǒng)計(jì)圖，填一填。
（1）第一幅圖每格代表（ ）人，第二幅圖每格代表（ ）人。（2）最喜歡（ ）的人數(shù)最多。
說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為那個(gè)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？
第二幅統(tǒng)計(jì)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)比較大，用每人代表2人更簡(jiǎn)潔。
如果最喜歡牛奶的5人，在右圖中怎樣表示？
可以用半個(gè)格代表1人。
這是 A 市 2021 年9 月的天氣情況。
根據(jù)例 1 的數(shù)據(jù)和上面的記錄單，把各種天氣情況的天數(shù)填寫(xiě)在下表中。
9 6 9 7
18 4 3 5
把上面的數(shù)據(jù)分別用下面的條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)。
A 市 2021 年 8 月天氣情況統(tǒng)計(jì)圖
A 市 2021 年 9 月天氣情況統(tǒng)計(jì)圖
（1）9 月和 8 月比較，天氣有什么變化？ （2）9月A市已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為A市9月的天氣有什么特點(diǎn)？
8 月雨天多，晴天少；9月晴天多，雨天少。
天氣以晴為主，降水變少。
這節(jié)課的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和上節(jié)課有何不同？
上節(jié)課學(xué)的一格代表1各單位，今天學(xué)的一格代表2個(gè)單位,遇到單數(shù)用半格表示。
1格代表幾個(gè)單位根據(jù)具體情況確定。
課堂練習(xí)------基礎(chǔ)題
1) 1小格代表2就是為了畫(huà)圖時(shí) ( )。
2）在這幅統(tǒng)計(jì)圖中，（ ）代表一個(gè)人。
2、右面四年二班喜歡的飲料人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖。
1）喜歡（ ）最多，喜歡（ ）的人最少，它們之間相差（ ）人。2）如果讓你去為全班同學(xué)買一種飲料，你會(huì)買 （ ）。
下面是四（1）班同學(xué)調(diào)查的結(jié)果。
把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分別在下面用條形圖表示出來(lái)。
四（1）班第一組調(diào)查結(jié)果：
3、同學(xué)們最喜歡下面哪個(gè)卡通形象？
第一組的圖每格代表（ ）人，全班的圖每格代表（ ）人。
課堂練習(xí)------提高題
4、四年級(jí)(2)班的同學(xué)最喜歡的活動(dòng)記錄如下。
喜歡（ ）最多，喜歡（ ）的人最少，它們之間相差（ ）人。
根據(jù)上表，把下面的統(tǒng)計(jì)圖填完整。
課堂練習(xí)------拓展題
5、司機(jī)小李叔叔告訴同學(xué)們：“A車比B車重，但比C車輕，D車比B還要輕?！?br/>A B C D
想一想，每個(gè)條形所表示的分別是哪輛車？
( ) ( ) ( ) ( ) 車輛
汽車重量統(tǒng)計(jì)圖（單位：噸）
說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
認(rèn)識(shí)了1格代表2的條形統(tǒng)計(jì)圖。
1格代表2的條形統(tǒng)計(jì)圖快捷又方便。
條形統(tǒng)計(jì)圖（以1代2）
1個(gè)格可以表示2個(gè)數(shù)據(jù)
1個(gè)數(shù)據(jù)可以用半格表示
選擇快捷方便的表示方法
作業(yè)布置------知識(shí)技能類
1、填出下列條形統(tǒng)計(jì)圖中一格表示多少，直條表示多少。??
1個(gè)表示（ ） 1個(gè)表示（ ） 1個(gè)表示（ ） 1個(gè)表示（ ）直條表示( ） 直條表示( ） 直條表示( ） 直條表示( ）
2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。
四(2)班最喜歡的老師統(tǒng)計(jì)圖
16 13 20 8
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。
四(2)套圈游戲得分統(tǒng)計(jì)表
四(2)套圈游戲得分統(tǒng)計(jì)圖
統(tǒng)計(jì)圖中，1格代表( )個(gè)，第（ )組套的最多，第( )組套的最少，最多和最少相差( )個(gè)。
作業(yè)布置------選做題
4、四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組，其中航模組18人，書(shū)法組8人，美術(shù)組6人，電腦組12人。根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表，完成條形統(tǒng)計(jì)圖，然后回答問(wèn)題。
18 8 6 12
四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組統(tǒng)計(jì)圖
1）( )組的人數(shù)最多，( )組的人數(shù)最少。? 2)?航模組的人數(shù)是美術(shù)組的( )倍，電腦組人數(shù)是美術(shù)組的( )倍。?3)?電腦組比航模組少( )人，比書(shū)法組多( )人。

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