人教版數(shù)學(xué)年三級上冊第八單元分數(shù)的初步認識《幾分之一比較大小》教學(xué)設(shè)計課  題幾分之一比較大小課  時1課時授課時間月     日 教學(xué)目標1、初步認識分數(shù)，在理解幾分之一含義的基礎(chǔ)上能比較幾分之一的大小。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，比較能力，語言表達能力、類推能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索能力。教學(xué)重點比較幾分之一的大小并總結(jié)方法。教學(xué)難點初步理解分數(shù)幾分之一的意義,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)準備各種圖形紙片若干張，尺子、彩色筆。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知說一說下面這些分數(shù)表示的意義。二、探究新知1、教學(xué)例3：（通過對幾分之一的理解，比較各種幾分之一的大?。┯^察之前折出的、，提問，誰大？誰??？老師再出示相關(guān)圖片：、的比較，提問，誰大？誰?。?/span>老師提問：通過以上比較你發(fā)現(xiàn)了什么？2、知識遷移老師講解：一個整體平均分的份數(shù)越多，那么它的幾分之一就越小。那、呢？、呢？同學(xué)們能判斷了嗎？總結(jié)：當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分數(shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分數(shù)就小。（完善對分數(shù)的認識，進一步了解分數(shù)的本質(zhì)）【課堂作業(yè)】1.91頁做一做第1題：看圖填出幾分之一。（鞏固對幾分之一的理解，寫法）2.91頁做一做第2題：看圖比較兩個幾分之一的大小。（鞏固幾分之一分數(shù)間的比較）【課堂小結(jié)】提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生對本課進行小結(jié)。小語：我學(xué)到了把一個物體或圖形平均分成若干份，每份就是它的幾 板書設(shè)計幾分之一比較大小>   <  教學(xué)反思       

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幾分之一

版本： 人教版

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