
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若點P是拋物線上一點,過點P作PQ⊥x軸交直線BC于點Q,試探究是否存在以點E,D,P,Q為頂點的平行四邊形.若存在,求出點P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
2.(2024秋?長沙期中)如圖,直線與y軸、x軸分別交于點B、點C,經(jīng)過B、C兩點的拋物線y=ax2+bx+c與x軸的另一個交點為A(﹣1,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點P為該二次函數(shù)的圖象在第一象限上一點,當(dāng)△BCP的面積最大時,求P點的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在平面直角坐標(biāo)系中找一點Q,當(dāng)B、C、P、Q為頂點所構(gòu)成的四邊形是平行四邊形時,直接寫出Q的坐標(biāo).
3.(2024秋?阜陽期中)如圖,在直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與x軸相交于點A(﹣2,0)和點B(6,0),與y軸交于點C.
(1)求b、c的值;
(2)若點P是拋物線BC段上的一點,當(dāng)△PBC的面積最大時求出點P的坐標(biāo),并求出△PBC面積的最大值;
(3)點F是拋物線上的動點,作EF∥AC交x軸于點E,是否存在點F,使得以A、C、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請寫出所有符合條件的點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
4.(2023?成都模擬)如圖1,已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3的圖象與x軸交于點A(﹣3,0),B(1,0),與y軸交于點C.點D在y軸上,其坐標(biāo)為(0,1).
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)已知在線段AC下方的拋物線上有一動點P,直線PC與直線BD交于點Q,連接AQ,AP.當(dāng)△APQ的面積最大時,求點P的坐標(biāo);
(3)在(2)條件下,將拋物線y=ax2+bx﹣3沿射線AC平移個單位長度,得到新的拋物線(如圖2),點R在新拋物線的對稱軸上.在直線上有一點S,使得以點P,D,R,S為頂點的四邊形是平行四邊形,求所有符合條件的點R的坐標(biāo).
5.(2023?懷遠(yuǎn)縣校級模擬)如圖1,拋物線y=ax2+bx+4(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),C(3,0),與y軸交于點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,拋物線的對稱軸與BC交于點D,連接OD,點F在x軸上,拋物線上是否存在點E,使得以O(shè),F(xiàn),D,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
6.(2024春?萊蕪區(qū)期中)已知二次函數(shù)的圖象過原點,頂點坐標(biāo)為.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖1,在x軸下方作x軸的平行線l,交二次函數(shù)圖象于A、B兩點,過A、B兩點分別作x軸的垂線,垂足分別為點D、點C.當(dāng)矩形ABCD為正方形時,求A點的坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的條件下,作直線AC,動點P從點A出發(fā)沿射線AB以每秒1個單位長度勻速運動,同時動點Q以相同的速度從點A出發(fā)沿線段AD勻速運動,到達(dá)點D時立即原速返回,當(dāng)動點Q返回到點A時,P、Q兩點同時停止運動,設(shè)運動時間為t秒(t>0).過點P向x軸作垂線,交拋物線于點E,交直線AC于點F,當(dāng)以A、E、F、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.
7.(2024?陽西縣一模)已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為A(1,4),且與x軸交于點B(﹣1,0).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖,將二次函數(shù)圖象繞x軸的正半軸上一點P(m,0)旋轉(zhuǎn)180°,此時點A、B的對應(yīng)點分別為點C、D.
①連結(jié)AB、BC、CD、DA,當(dāng)四邊形ABCD為矩形時,求m的值;
②在①的條件下,若點M是直線x=m上一點,原二次函數(shù)圖象上是否存在一點Q,使得以點B、C、M、Q為頂點的四邊形為平行四邊形,若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
這是一份全國通用 中考數(shù)學(xué) 二次函數(shù)壓軸題專題練習(xí) 14相似三角形存在性問題(不含答案版),共16頁。
這是一份全國通用 中考數(shù)學(xué) 二次函數(shù)壓軸題專題練習(xí) 12直角三角形存在性問題(不含答案版),共8頁。
這是一份全國通用 中考數(shù)學(xué) 二次函數(shù)壓軸題專題練習(xí) 10正方形存在性問題(不含答案版),共7頁。試卷主要包含了【實踐探究】,綜合與探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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