本課時的話題是帝王蝶的遷徙，包括 Starting ut和Understanding ideas兩部分。Starting ut設(shè)置了幾個問題，引發(fā)學(xué)生思考人與動物的關(guān)系，以及人類應(yīng)該怎樣對待動物。通過觀看該部分的視頻，更形象、直觀地了解本單元的話題，問題的設(shè)置也引人思考，進(jìn)一步回扣話題。Understanding ideas部分主要介紹了帝王蝶在遷徙過程中，怎樣千里迢迢到達(dá)目的地，以及科學(xué)家們?nèi)绾纹平饪?br>學(xué)難題。文章段落清晰，分析透徹。
課時目標(biāo)：
1.認(rèn)知并靈活運(yùn)用本課時的重點(diǎn)詞匯 charity, Atlantic, whale, annual, migrate, migratin, seek, search, manage，measure，psitin, determine, eventually，slutin, amazing, ppulatin, crash, destry, survive, effect, cut dwn, feed n等。
2.通過不同層次的閱讀，學(xué)生學(xué)會從文中獲取信息并進(jìn)行深層次分析，提高歸納概括、推理判斷的能力。
3.通過閱讀文章，了解帝王蝶的習(xí)性和特點(diǎn)，從而更加熱愛動物，熱愛大自然。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)、掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語charity, Atlantic, whale, annual, migrate, migratin, seek, search, manage，measure，psitin, determine, eventually，slutin, amazing, ppulatin, crash, destry, survive, effect, cut dwn, feed n, 并拓展其用法，構(gòu)建自己的知識體系。
難點(diǎn)：
通過解決閱讀階段所設(shè)置的題目，學(xué)會分析問題、解決問題，并找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
做好該部分內(nèi)容的PPT以及音頻素材，設(shè)置不同層次的閱讀理解題目，利用不同方式拓展語言點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1.在網(wǎng)上搜索帝王蝶的習(xí)性和遷徙特點(diǎn)，為下文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.寫一段文字介紹帝王蝶。
教學(xué)過程：
Step I Lead-in
1.Watch the vide and answer the questins.
（1）What are the mst ppular pets in the UK?
（2）What is the mst imprtant animal charity in the UK?
2.Lk at the picture and answer the questins.
（1）What are the relatinships between the peple and the animals?
（2）What animals d yu ften interact with? What is yur relatinship with them?
Step II Reading
1. Pre-reading.
Lk at the pictures n Page 50 and chse the animals that migrate.
2. Fast reading.
Read the passage and d Exercises 3 and 4 n Page 52.
D Exercise 3 and tell the reasns.
3. Careful reading.
Cmplete the frm.
Keys： 1. way 2. time 3. psitin 4. eyes
5. cut dwn 6. chemicals 7. reaches 8. small
【設(shè)計(jì)意圖】該部分用表格的形式將課文主要內(nèi)容展示出來，清晰明了。將關(guān)鍵信息挖空，鍛煉學(xué)生分析問題和概括歸納的能力。
4.Language pints.
Master the wrds and phrases:
charity, Atlantic, whale, annual, migrate, migratin, seek, search, manage, measure, psitin, determine, eventually, slutin, amazing, ppulatin, crash, destry, survive，effect, cut dwn, feed n
【備注】部分知識點(diǎn)講解詳見第二教案。
5.Pst-reading.
Read the passage again and retell the text.
Accrding t the frm abve, using key wrds, retell the text.
Step III Sum up
1.回顧、總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、短語和句型。
2.教師分組，讓學(xué)生用簡短的英語復(fù)述文章，鍛煉學(xué)生提煉要點(diǎn)和口頭表達(dá)能力。
Step IV Hmewrk
1.Review the wrds and phrases accrding t nte bk.
2.Preview the next perid.
板書設(shè)計(jì)：
Facts
Reasns
Results
The mnarch butterfly can determine the 1. ________
t chse and change its directin.
· It can tell the f 2. ________ day.
· It can measure the 3. ________ f the sun with its 4. ________.
It 7. ________ Califrnia r Mexic.
Envirnment where mnarch butterfly can live is destryed.
·Humans 5. ________ trees.
·Humans use 6. ________ that kill the plants that mnarch butterflies eat.
The number f mnarch butterfly becmes 8. ________.
Unit 5 Int the wild
Perid I Starting ut & Understanding ideas
I. Lead-in
1. What animals can yu find in the vide?
2. What are the mst ppular pets in the UK？
II. Reading
1. Pre-reading.
2. Fast reading.
3. Careful reading.
4. Language pints.
charity, Atlantic, whale, annual, migrate, migratin seek, search, manage, measure, psitin, determine, eventually, slutin, amazing, ppulatin, crash, destry, survive, effect, cut dwn, feed n
5. Pst-reading.
III. Sum up
IV. Hmewrk

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高中英語外研版 (2019)必修 第一冊電子課本

Unit 5 Into the wild

版本： 外研版 (2019)

年級： 必修 第一冊

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