我的動物朋友
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1.明確要求:
（1）借助范例，學(xué)會介紹動物朋友，抓住典型特征進(jìn)行形象、生動的介紹。在動物朋友的介紹和描寫過程中，增強(qiáng)了人與動物的情感交流，獲取人與動物相親相愛的情感體驗。
（2）有條理地描寫自己的動物朋友，通過具體的情境寫清楚動物朋友的特點(diǎn)，抓住典型特征介紹得形象、生動。
（3）在介紹和描寫動物朋友的過程中，表達(dá)自己的喜愛之情，培養(yǎng)保護(hù)動物、愛護(hù)動物，創(chuàng)造人與自然和諧發(fā)展的社會環(huán)境。
（4）會用修改符號修改自己不滿意的地方，使語言通順、意思清楚。
2.方法點(diǎn)撥:
（1）審清題材:本次習(xí)作的話題是“我的動物朋友”，教材用創(chuàng)設(shè)不同情境的方式，強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)表達(dá)需要，抓住動物的特點(diǎn)向特定的對象進(jìn)行介紹。選擇或創(chuàng)設(shè)情境向別人介紹你的動物朋友，要寫清介紹動物的哪些方面，在這些方面有什么特點(diǎn)。（寫動物）
（2）審清內(nèi)容:從下面的情境中選擇一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過這些動物，也可以就自己熟悉的動物創(chuàng)設(shè)一個情境來寫。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)。
☆星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。
☆我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。
☆我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。
（3）審清重點(diǎn):通過具體的情境寫清楚動物朋友的特點(diǎn)，表達(dá)自己的喜愛之情。
3.思路引導(dǎo):
以習(xí)作《小白貓》為例來說明：
以習(xí)作《有趣的雄鷹》為例來說明：
【范文點(diǎn)評一】
【范文點(diǎn)評二】
【范文點(diǎn)評三】
【范文點(diǎn)評四】
范文展示
我的動物朋友
——可愛的雪兒
過幾天,我們家就要搬到外地了,我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我的小貓非常可愛,如果你看到它,你一定會喜歡上它的。
我的小貓名字叫雪兒,因為它的毛雪白雪白的。它的眼睛又大又圓,水靈靈、藍(lán)汪汪的,就像兩顆美麗的藍(lán)寶石。它粉嫩的鼻子總是這里嗅嗅,那里聞聞,如果聞到刺激性氣味,它還會聳動翹向兩邊的胡子。它那對尖尖的、薄薄的小耳朵總是機(jī)靈地豎著。
雪兒很臭美,每天都堅持梳洗。它先用粉紅色的小舌頭把爪子舔濕然后再一下一下、有條不紊地用爪子洗臉。洗完臉后,它又從頭到腳仔仔細(xì)細(xì)地梳理自己雪白的毛。那認(rèn)真的樣子,真像一個愛打扮的俏姑娘。
怎么樣,我的雪兒可愛吧?雪兒給我?guī)砹藷o窮的歡樂,相信它也能給你帶來無限的樂趣。
名師點(diǎn)評
開篇直接點(diǎn)題，交代要介紹的動物朋友是小貓以及介紹它的原因，
本段從毛發(fā)、眼睛、鼻子、胡子和耳朵五個方面描寫了雪兒的外形特點(diǎn)運(yùn)用比喻的修辭手法，把雪兒的眼睛比作藍(lán)寶石，既貼切又形象。
“臭美”,明貶實(shí)褒,表達(dá)了小作者對雪兒的喜愛之情。
篇末點(diǎn)題,表達(dá)對雪兒的喜愛之情和希望同學(xué)收養(yǎng)雪兒的意愿。
亮點(diǎn)借鑒
小作者善于觀察,寫出了小貓雪兒外形的美麗以及臭美的特點(diǎn)，字里行間洋溢著對雪兒的喜愛之情。文章層次清晰,第3自然段采用“總-分”的構(gòu)段方式。文中的比喻生動形象,顯示出小作者高超的語言駕馭能力。
范文點(diǎn)評
招領(lǐng)啟事
三月十日下午，我在紫營公園撿到了一只可愛的小狗，我想它希望我能夠幫助它盡快找到真正的主人，讓它早日回家!
小狗的外形很獨(dú)特!它有一身雪白的毛，但眼睛連同耳朵的區(qū)域是烏黑的，像皚皚白雪中的兩塊黑炭。腿部也鑲著不規(guī)則的黑斑，像穿著蕾絲襪。它的雙眼上方有兩塊三角形的鐵銹顏色的斑塊，就像一層天然的眼影。最特別的是它的尾巴尖的毛是金黃色的，十分有趣。
小狗不僅可愛，它還有一個特長。有一次，我剛撕開零食的包裝袋，它就“一狗當(dāng)先”沖了過來，再一個急剎車，穩(wěn)穩(wěn)地立在了我面前!見我沒有給它零食，它直接使出了必殺技，雙爪放在胸前，不停地“作揖”。還撒嬌般小聲“汪汪”叫了起來，又扭了扭自己的小圓屁股，小腦袋朝我湊得越來越近
茫茫人海，哪一個你才是它真正的主人呢?它十分想念你，相信你一定也在找它，快帶上相關(guān)證明來把多才多藝的“汪星人”領(lǐng)回家吧!雖然，我很舍不得它，但還是希望你們早日“團(tuán)聚”!
名師點(diǎn)評
突出特點(diǎn):小作者寫出了小狗毛色的獨(dú)特之處--眼睛耳朵烏黑，腿部有黑斑，雙眼上方有鐵銹色的斑塊，尾巴尖是金黃色的，這些細(xì)節(jié)能讓狗主人馬上認(rèn)出自己的小狗。小狗脖子上還戴著一個精美的項圈，你一定知道上面寫著什么吧?
語言詼諧:“一狗當(dāng)先”“急剎車”“小圓屁股”等用語詼諧又幽默，把小狗討食的模樣寫得生動又惹人喜愛。我想它在家一定經(jīng)常這樣子向你討要零食吧!
亮點(diǎn)借鑒
這是一篇重點(diǎn)很突出的招領(lǐng)啟事。小作者在習(xí)作開頭先寫了撿到小狗的時間和地點(diǎn)，接著，小作者描寫了小狗毛色的獨(dú)特之處和脖子上戴著項圈這兩個特點(diǎn)，最后介紹了小狗的特長。這些都是很重要的信息，相信小作者很快就能找到“汪星人”的真正的主人。
范文展示
我的動物朋友
——可愛的小烏龜
過幾天,我們家就要搬到外地了。我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的巴西龜。它非?？蓯?你如果看到它,一定會喜歡上它的。
它的大小跟我的拳頭差不多。頭是三角形的,在頭的前端有兩個極小的鼻孔,鼓溜溜的眼睛后面有橘紅色的條紋,這是巴西龜特有的標(biāo)志。下面的嘴巴大得出奇,若要吃東西,巴西龜就會把嘴巴張得大大的,仿佛能吞下整個世界。巴西龜?shù)纳砩媳持裰氐臍?殼堅硬得像一塊鋼鐵做的擋箭牌。四只小爪子時不時地伸出來,用鋒利的腳趾向敵人耀武揚(yáng)威。身后的尾巴總縮進(jìn)去,讓人忽視它的存在。
天暖和時,它會閉著眼睛靜靜地享受陽光的愛撫。無論周圍多么吵鬧,它都一動不動。
小烏龜捕食最有趣了。有一次，我捉了一只小蝦放在魚缸里。小蝦在魚缸里游來游去，全然不知道危險即將降臨在它頭上。小烏龜慢慢地向前移，離小蝦只有幾厘米了,就猛撲上去。說時遲,那時快,小蝦一閃,小鳥龜撲了個空。小鳥龜不甘心失敗,窮追不舍,眼看就要追到魚缸的盡頭了，小蝦來了一個急轉(zhuǎn)彎,害得小烏龜一頭撞在玻璃缸上。這時小烏龜改變了戰(zhàn)術(shù)，拿出看家本領(lǐng)——裝死。
小蝦看小烏龜一動不動,還真以為它死了呢,毫無顧忌地游來游去,得意得不得了。小烏龜見時機(jī)成熟,猛地一咬,哈哈,成功了!它津津有味地吃著“戰(zhàn)利品”。
怎么樣,我的小烏龜很可愛吧!
名師點(diǎn)評
開篇直接點(diǎn)題。
這一段是外形描寫,是按照從整體到局部、從頭到尾的順序來寫的。條理清楚。
這是對鳥龜?shù)撵o態(tài)描寫。
詳細(xì)地描寫了小烏龜捕食的過程，用詞準(zhǔn)確、生動、有趣。
結(jié)尾點(diǎn)明主題。
亮點(diǎn)借鑒
烏龜?shù)钠贩N很多，作者家養(yǎng)的是巴西龜，作者細(xì)致觀察后寫出了它三個方面的特點(diǎn):一是外形，二是愛曬太陽，三是捕食。 巴西龜是鳥龜家族中最兇猛的,作者詳寫了鳥龜捕食的一幕，動詞使用精準(zhǔn),使習(xí)作生動、具體。習(xí)作最寶貴之處是作者將喜愛的情感融進(jìn)了字里行間，所以描寫的鳥龜可愛、有趣。
范文展示
討人喜愛的布布
今天放學(xué)，佳佳來我家玩，一進(jìn)家門，就看見我的愛狗一邊“汪汪”地叫著，一邊跑過來咬著我的褲腳纏著我她一下子被我的愛狗吸引住了。見她這么喜歡，我就向她介紹了我的愛狗。
我的愛狗名叫“布布”，它全身長著黑色的毛，近看像穿著黑夾克，遠(yuǎn)看則像一個黑溜溜的小球。它的眼睛炯炯有神，活像一對水晶玻璃球，仿佛能看懂整個世界。它的小圓鼻子一直很濕潤，不知道是鼻子上在出汗，還是有滋潤鼻子的“秘密武器”。濕潤的鼻子下，有一張十分貪吃的嘴巴。兩只耳朵耷拉在腦袋的兩邊，最特別的是，它的左耳上還有一塊小白斑，像黑土地上落了一塊雪。
布布特別貪吃。一到開飯的時刻，它就會第一時間沖到桌旁，眼巴巴地等待我為它送“外賣”，我還沒來得及把“外賣”放到盆里，它就迫不及待地蹦起來，張開嘴巴，咬了一大口，然后叼著“外賣”躲到角落里，津津有味地品嘗起來。布布每次吃完都會滿意地甩著尾巴，好像在對我說:“真好吃，給你'五星好評’!”
布布很討人喜歡。每次我回家時，剛走到家門口，它就會跑過來迎接我，它會一邊跑，一邊“汪汪’地叫著，好像在說:“歡迎小主人回家。”它會跑到我的身邊不停地?fù)u尾巴，有時還會直接撲到我的身上來讓我抱抱它，甚至還會舔舔我的臉。
布布睡覺的時候可有趣了。它有時四腳朝天，挺著個大肚子，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng);有時兩只前腳合攏，往前一伸，就這樣把前腳當(dāng)成睡墊，呼呼大睡;有時四腳抱攏，身子蜷縮著，蜷成一個“巧克力小圓球”，要是睡著睡著，它忽然開始滾來滾去，那一定是做夢了。
我的愛狗布布為我的生活帶來了很多樂趣，我可喜歡它了!
名師點(diǎn)評
開篇創(chuàng)設(shè)情境。
運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了布布的可愛與靈動，表達(dá)了“我”對布布的喜愛之情。
通過對布布的神態(tài)、動作的描寫，表現(xiàn)了布布貪吃的特點(diǎn)。
寫出“我”和布布極其親密。
分別介紹布布睡覺時的不同姿態(tài)，惹人喜愛。
直接抒情，表達(dá)自己對布布的喜愛。
亮點(diǎn)借鑒
小作者采用“總-分一總”的結(jié)構(gòu)，先總寫布布的特點(diǎn)，再具體寫表現(xiàn)其特點(diǎn)的典型事例。小作者在描寫時，不僅側(cè)重寫小狗布布的“形”，還注重寫其“神”，字里行間洋溢著小作者對布布的喜愛之情。
病文修改
修改說明
我家的小金魚
我家養(yǎng)了十幾條金魚。這些“小精靈”個個可愛活潑，我可喜歡它們啦!
單看這些顏色，就會情不自禁地喜歡上它們，有紅色的、白色的、黑色的,還有花的,五花八門，絢麗多彩。只要仔細(xì)看看就會發(fā)現(xiàn)小金魚的眼睛鼓鼓的，晶瑩透亮張開的小嘴就像拼音字母“O”似的。尾巴像扇子，很美麗。
特別是那輕盈而柔軟的尾巴，像嫵媚的朝霞，像美麗的扇子，更像美麗的公主那長長的披紗，使人看了浮想聯(lián)翩。
我喜歡立在魚缸旁觀賞小金魚那閃閃發(fā)光的漂亮外衣，我更喜歡看小金魚快活地游動。我總認(rèn)為這些小金魚是有靈性的，它們就像一群天真可愛的小朋友……
，像相親相愛的一家人
我每隔兩三天給它們換一次水，保證魚缸里的小金魚有充足的氧氣呼吸。這個小小的魚缸里沒有增氧機(jī)，但在這簡陋的條件下，我家的小金魚居然活了且活年了。小金魚的生命力的確頑強(qiáng)啊!魚缸雖然不大，但是小金魚在環(huán)境不優(yōu)越的條件下也能活得這么久。
它們不僅活得這么久，而且活得這么美麗!
小金魚吃食物很有趣呀!我把魚食撒進(jìn)去，小金魚們快速地游到水面附近，爭先恐后地?fù)屩?。看，真是一群活潑可愛的小家伙?它們的嘴巴一張一合,不停地吞食著,互不相讓地擠來擠去，有時躥上來搶，有時俯沖下去搶………它們吃得真香!
我由衷地喜歡我家的小金魚!
五顏六色
用詞不當(dāng)，五花八門’形容花樣繁多或變化多端，而“五顏六色”指各種顏色，用此詞更準(zhǔn)確。
描寫不夠具體，效果欠佳，修改后更能突出小金魚的外形特點(diǎn)。
描寫不夠具體、生動，補(bǔ)充之后對小金魚的喜愛之情溢于言表。
瞧，它們時而你追我趕，吐出水泡，互相嬉戲;時而聚攏在一起，頭頂頭，似乎在竊竊私語，互傾心聲;時而分散，搖頭擺尾，各自悠閑游蕩。
描寫不通順，修改后更能表現(xiàn)小金魚生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。
句子順序顛倒，將“真是一群活潑可愛的小家伙呀!”移到本段末更通順。
改后習(xí)作
我家的小金魚
我家養(yǎng)了十幾條金魚:這些“小精靈”個個可愛活潑，我可喜歡它們啦!
單看這些顏色，你就會情不自禁地喜歡上它們，有紅色的、白色的、黑色的，還有花的，五顏六色:絢麗多彩。只要仔細(xì)看看就會發(fā)現(xiàn)，小金魚的眼睛鼓鼓的，晶瑩透亮，張開的小嘴就像拼音字母“O”似的。特別是那輕盈而柔軟的尾巴，像嫵媚的朝霞，像美麗的扇子，更像美麗的公主那長長的披紗，使人看了浮想聯(lián)翩。
我喜歡立在魚缸旁觀賞小金魚那閃閃發(fā)光的漂亮外衣，我更喜歡看小金魚快活地游動。瞧，它們時而你追我趕，吐出水泡，互相嬉戲;時而聚攏在一起，錦舞頂頭，似乎在竊竊私語,互傾心聲;時而分散，搖頭擺尾，各自悠閑游蕩我總認(rèn)為這些小金魚是有靈性的，它們就像一群天真可愛的小朋友，像相親相愛的一家人……
我每隔兩三天給它們換一次水，保證魚缸里的小金魚有充足的氧氣呼吸。這個小小的魚缸里沒有增氧機(jī)，但在這簡陋的條件下，我家的小金魚居然活了近一年了。小金魚的生命力的確頑強(qiáng)啊!它們不僅活得這么久，而且活得這么美麗!
小金魚吃食物很有趣呀!我把魚食撒進(jìn)去，小金魚們快速地游到水面附近，爭先恐后地?fù)屩??？?，它們的嘴巴一張一合，不停地吞食著，互不相讓地擠來擠去，有時躥上來搶:有時俯沖下去搶……它們吃得真香!真是一群活潑可愛的小家伙呀!
我由衷地喜歡我家的小金魚!
精彩看點(diǎn)
細(xì)細(xì)地品來,修改后的文章巧妙地運(yùn)用了比喻、排比、擬人的手法，使文章語言活潑，表達(dá)生動有趣。如:“你追我趕，吐出水泡，互相嬉戲;時而聚攏在一起……”準(zhǔn)確地描述了小金魚活潑可愛的神態(tài)，也突出了兒童觀察事物的特點(diǎn)。

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習(xí)作：我的動物朋友

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