SUYANGFENXI
文化自信：從語言組織表達(dá)中，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛國主義情感。 語言運(yùn)用：有條理地描寫自己的動物朋友，通過外形、神情、動作等描寫將動物刻畫得豐富、準(zhǔn)確、傳神。思維能力：學(xué)會介紹動物朋友的方法，抓住典型特征介紹得形象、生動。審美創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人與動物之間的情感交流，獲取人與動物相親相愛的情感體驗(yàn)。
依托范文，引導(dǎo)學(xué)生抓住動物朋友的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。
抓住動物的特征，從多角度觀察，介紹得形象、生動。
DANYUANZHUTI
◎體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的?！?qū)懽约合矚g的動物，試著寫出特點(diǎn)。
XUEXIHUODONG
談?wù)勀銓游锸澜绲牧私狻?br/>根據(jù)習(xí)作范圍，提取關(guān)鍵信息：
根據(jù)情境需要，介紹一種動物。
同學(xué)互評，是否根據(jù)需要寫清楚動物特點(diǎn)。
確定內(nèi)容，主要特點(diǎn)寫清楚。
選擇教材情境介紹；創(chuàng)設(shè)情境。
養(yǎng)過或自己熟悉的一種小動物。
1.閱讀教材的三個情境，討論每個情境中應(yīng)該 重點(diǎn)介紹動物的哪些方面和有什么特點(diǎn)。 2.明確介紹重點(diǎn)后，試著創(chuàng)設(shè)合適的表達(dá)內(nèi)容。
情境決定介紹的重點(diǎn)，即“寫什么”。
別人不認(rèn)識→標(biāo)志性→樣子：左眼圈是黑色的……
1.身體不同部分：頭、眼、耳、 尾巴……2.體型：小巧玲瓏、壯碩……3.毛色：雪白、棕色……4.……
動物的生活習(xí)性介紹：
1.食物：進(jìn)食的樣子……2.活動：白天……夜晚……3.喜好：愛睡覺……4.脾氣：……5.……
生活習(xí)性→特別愛吃肉……
動物的性格特點(diǎn)介紹：
喜歡才愿意收養(yǎng)→介紹生活趣事、可愛之處……
1.乖巧或頑皮……2.膽小或愛冒險(xiǎn)……3.安靜或好動……4.獨(dú)立或粘人……5.……
下面情境適合介紹動物的哪些方面？
性格特點(diǎn)（可愛之處）
我的動物朋友：___________
選擇確定 重點(diǎn)描寫
根據(jù)情境需要，確定寫作范圍：有趣的、印象深刻的小插曲、小故事。
例如：（1）整體——局部（2）頭——尾 （3）成長過程中樣子的變化（4）……
例：最喜歡鴨子吃飯的時候
1.吃飯前：伸長脖子討好主人……2.吃飯時：姿勢搞笑、可愛……3.吃飯后：憨態(tài)可掬、悠然自得……
詳略得當(dāng)，有選擇地介紹。
1.樣子2.生活習(xí)性3.性格特點(diǎn)4.有趣故事5.……
舉例：我家的哈士奇特愛搗亂。
1.室內(nèi)：刨沙發(fā)、咬桌椅……2.室外：亂跑、挖樹根……
注意：在字里行間體現(xiàn)喜愛之情。
1.如果家人忘記拔鑰匙，它會提醒我們。
2.剛學(xué)會爬的弟弟，小貓會試著阻止他往危 險(xiǎn)的地方爬去……
3.我不開心的時候，它會抱著我的手，表示 安慰……
舉例：我家的小貓很通人性。
我會選擇第( )個事例體現(xiàn)小貓通人性，因?yàn)椤?br/>注意：在生活趣事中流露出喜愛之情。
運(yùn)用修辭手法寫動物的樣子、動作等，讓讀者“如見其形”。
1.運(yùn)用修辭，生動形象：
毛茸茸、圓滾滾、胖乎乎、小巧玲瓏、憨態(tài)可掬……
憨厚、馴良、溫和、淘氣、溫順、機(jī)靈、聰明伶俐、善解人意、天真無邪……
歡蹦亂跳、健步如飛、蹦蹦跳跳、身手敏捷……
2.準(zhǔn)確表達(dá)，積累運(yùn)用：
外貌： 性格： 動作：
開篇點(diǎn)題（近期，我家添了一個新成員 ——活潑可愛的小八哥。）
2.習(xí)性：農(nóng)林益鳥，以昆蟲為食……
3.性格：活潑可愛（趣事二則）。
照應(yīng)開頭（家有八哥鳥，趣味良多。你 要養(yǎng)只活潑可愛的八哥不？）
我有一位“好朋友”，它是只小倉鼠！它的身體小巧玲瓏，像乒乓球大小，一對圓溜溜的小眼睛，好像兩顆黑寶石鑲嵌在小腦袋上，還有一張永遠(yuǎn)停不下來的櫻桃小嘴。小倉鼠的樣子和老鼠基本相似，不過它比較短小，尤其是尾巴，當(dāng)然了，它比老鼠好看多了！
2.比較法：相似動物對比，進(jìn)一步描寫倉鼠的外形。
寫清楚樣子，以倉鼠為例：
1.從整體——局部 按順序介紹外貌；
我家的小狗特別懂事！為什么這么說呢？和它相處一天就知道啦！每天早上，它都會主動用嘴接過奶奶的籃子，陪她去買菜。一到午飯時間，小狗就來我房間“叫”我用餐。它還是我的“小鬧鐘”，每當(dāng)晚上十點(diǎn)左右，它就會把小枕頭叼給我，催我去休息…… 我想，它一定是很喜歡我，不然它怎么會對我那么好呢？
選取早中晚三個時間段，小狗所做的事情，體現(xiàn)“懂事”的特點(diǎn)。
多么活潑可愛的小兔子??！它給我的生活帶來了很多樂趣，我非常喜歡它！
媽媽，小香豬這么可愛，你就讓我養(yǎng)一只小香豬吧，我一定會照顧好它的！
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
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習(xí)作：我的動物朋友

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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