學(xué)生用書P205
一、(2024·安徽模擬)閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)
制 琴 記
阿 占
話說那天下午,胡三背著琴,像俠客佩劍一樣,行于當(dāng)街,去琴行與韓五見面。胡三亮出了琴——一把手作小提琴。琴體的造型和構(gòu)造比照了歐洲制琴巨匠鼎盛時(shí)期的風(fēng)格,整體弧度圓潤。雕工很有自信。琴腰狹窄,便于演奏高把位和低音弦。面板與背板中間有音柱支撐,位置不偏不倚。琴表油漆均勻,不太硬也不太軟。琴箱內(nèi)部處理得同樣細(xì)致,沒有留下任何工具的痕跡……真是一把有樣貌的手作琴,韓五心中暗暗叫絕。
“爺們兒,你代理的那些機(jī)械琴不利于天才琴童形成個(gè)人風(fēng)格,機(jī)械琴看上去就像一個(gè)模子里出來的飾物,手工琴卻是藝術(shù)品。我有匠人手藝,你有音樂資本,不如我們一起做琴吧。”
是年,胡三五十初叩天命,韓五三十恰逢而立。
胡三看上去像個(gè)糙人,腫眼泡,獅子鼻,頭頂是謝的,常見油光,一張凡夫黑臉。胡三木匠出身,十六歲當(dāng)學(xué)徒,三十歲上練成了一等一的高手。四十九歲那年,首屆國際小提琴節(jié)在家門口舉辦,胡三走了進(jìn)去,結(jié)果被國際琴展上的名琴鎮(zhèn)住了。太美了!他魔怔了一路,回家就跟老婆說:“我要做琴!”那年春節(jié),他用兩瓶茅臺換回來兩摞小提琴圖紙,大年初一就拉開架勢,圖紙鋪了滿床滿地,逐步分解,歸納筆記。二月初二,開凌梭魚上市的時(shí)候,胡三取料、曬料、刨料,繼而打眼、鋸榫頭、組裝,把自己放在半成品、木屑和工具之間,一邊琢磨一邊敲打,不分晝夜。終于,在櫻花盛開的時(shí)候,他做出了人生中的第一把小提琴。當(dāng)然,第一把琴的音色不均、不圓、不潤,自然也就不美。胡三很不服氣,他決心一把一把地做下去,于是便有了第二把、第三把、第四把。到了第五把,胡三覺得自己可以有一個(gè)搭檔了,于是想起了韓五,也就有了開頭的那段當(dāng)街背琴疾行。
與野生的胡三不同,韓五看上去像個(gè)文人,戴眼鏡,不高,偏瘦,食草動(dòng)物的眼神,一介書生的白面。大學(xué)畢了業(yè)卻沒脫下滿身的學(xué)生氣,韓五跟父親借錢,開起了琴行。韓五似乎知道每把琴的脾性,知道如何順著琴的性子捋。沒幾年,琴行就有了口碑。樂器行當(dāng)里,都知道城西有個(gè)韓五,性格孤僻,音樂學(xué)養(yǎng)卻是極高的,侍弄樂器很有道道兒。知音難逢,大多數(shù)時(shí)間里,韓五都是寂寞的。直到胡三的闖入,讓他預(yù)感到,一些期待已久的事情就要發(fā)生了。
就這樣,在太陽下面,在月光里面,在德式老房子中,在木頭的淡淡暗香里,胡三、韓五這一老一少,一動(dòng)一靜,一黑一白,一武一文,運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、造橋工藝、美學(xué)、聲學(xué)甚至化學(xué),開始做琴。做一把琴至少需要三十五天,而每做完一把琴,胡三都會(huì)給自己一個(gè)徹底的放松——通常是休息整整二十天,望天、聽海、穿風(fēng),各種出神。
只有一次,胡三做完琴之后沒有休息。韓五去上海參觀國際名琴展了,琴作坊里一下子沒有了敲打木頭的聲音,胡三感到很寂寞,便把北墻上的老琴取了下來。這是一把被蟲蛀了的老琴,千瘡百孔,聲音已經(jīng)喑啞,一直被韓五當(dāng)鎮(zhèn)店之寶供著。
剛修了兩天,韓五回來了。
“胡三,你瘋了!你在干什么!給我住手!……你不應(yīng)該自作主張去修它,你應(yīng)該先問問我。因?yàn)槟悴涣私膺@把琴對一個(gè)家族意味著什么,它是我祖父用命換來的。1914年秋天,日軍占領(lǐng)青島,祖父護(hù)送一個(gè)叫希姆森的德國建筑師一家乘船返回德國。希姆森將小提琴托祖父保管好,說是家傳之物,日后來取。20世紀(jì)中期以后,祖父的苦難日子就沒有間斷過。祖母自縊,父親和兩個(gè)伯父因?yàn)榧彝コ煞植荒苌洗髮W(xué)也不能參軍。祖父把能燒的書都燒了,琴總是藏得很好。最后一次,他從抄家人手中奪過這把琴,跳下二樓的陽臺,摔成了殘疾。”
“為了一把琴,去跳樓?”
“人人都說祖父傻,為了一把琴賠了后半生。”
胡三發(fā)誓一定要修好這把琴。前前后后修了一年,果然,重生后的琴音綺麗飽滿,也滄桑沉郁。韓五感激胡三,胡三倒不好意思起來。
琴作坊開業(yè)的第七年,十一歲的小滿來了。買不起手作琴的小滿經(jīng)常偷偷跑到琴作坊,只為看一眼漂亮的琴。一天,小滿又來了,但他的左臂上戴著孝,黑色布紗像一個(gè)死寂的休止符。忽然,胡三說:“小滿,你想試琴嗎?有好幾把琴等著你試呢?！毙M很難把淚水一下子咽回去,可他的眼睛被點(diǎn)亮了。他拉起了布魯赫的《g小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》,即便是難度最大的第三樂章,小滿仍能從容地使用雙音技巧,他似乎已經(jīng)懂得捕捉瞬間之美而不事鋪張。
“小滿,你進(jìn)步太快了!”
“爸爸走了以后,我一直拉這個(gè)曲子。媽媽外表堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)一直吃不下飯睡不著覺,瘦得很厲害。教琴的老師說這首曲子經(jīng)常被心理學(xué)家用來給病人解除痛苦,我就不停地拉,希望對媽媽有用……”
“是的,是的,音樂可以救人。小滿,你要拉得更好一些。”
琴作坊開到第八年,訂單越來越多了,胡三、韓五愛挑剔的毛病卻越來越厲害——挑剔訂單的數(shù)量和時(shí)間,挑剔琴主的品性。
琴作坊開到第九年,人們說胡三、韓五越來越矯情了,琴做完了當(dāng)年不賣,放一放,為了聲音更好聽。
秋天,月亮升了起來。城里的儒商林先生親自來琴作坊,說:“十把手作琴的訂單,加拿大的朋友拜托我把這件事辦好。請兩位老師配合一下。價(jià)格翻番,時(shí)間緊?！?br>胡三接了一句:“做不了,情緒上不來。”
這兩個(gè)怪人,一個(gè)抬頭看著月亮,癡癡地、傻傻地、呆呆地不動(dòng)。另一個(gè)笑了,伸出手指,彈了一下琴,那錚錚鳴響,不覺間,把人世的一切都水銀般流散了。他們似乎同時(shí)想起了那個(gè)孩子——小滿,還有北墻上的老琴。
“小滿應(yīng)該可以參加維尼亞夫斯基國際青少年小提琴比賽了吧?”
“他需要一把好琴?！?br>(有刪改)
1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.胡三的手作琴制藝精良,他主動(dòng)找上韓五合作,看中了可以通過韓五的琴行賣琴。
B.胡三在一年不到的時(shí)間里,就制作出“有樣貌的手作琴”,可見天賦決定人生成敗。
C.“為了一把琴,去跳樓?”胡三的疑問表明不理解韓五祖父的行為,這成為兩人之間的隔閡。
D.胡三、韓五面對“價(jià)格翻番”不為所動(dòng),這種“挑剔”“矯情”,有如陶淵明般的氣節(jié)。
答案:D
解析:A項(xiàng),“看中了可以通過韓五的琴行賣琴”理解有誤。原文中胡三、韓五是知音,尋求合作主要是因?yàn)橹救は嗤?。B項(xiàng),“可見天賦決定人生成敗”錯(cuò)誤。胡三制琴成功,并非完全依靠天賦,十幾年苦練匠藝更為其提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。C項(xiàng),“胡三的疑問表明不理解韓五祖父的行為,這成為兩人之間的隔閡”錯(cuò)誤。胡三的疑問只是出自本能的震驚,沒有表明他不能理解韓五祖父的行為,也沒有“隔閡”之說。
2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.小說以“琴”為線索,內(nèi)涵豐富,既體現(xiàn)出胡三、韓五二人的知音之情,又體現(xiàn)出胡三、韓五、韓五祖父、小滿的人性之美。
B.小說人物描寫生動(dòng)細(xì)致,如第四段將胡三的外貌與連續(xù)動(dòng)作形成反差,突出他外表粗糙、內(nèi)心細(xì)膩、手藝高超的特點(diǎn)。
C.小說情節(jié)安排巧妙,與《林教頭風(fēng)雪山神廟》一樣,都善于運(yùn)用人物對話和環(huán)境描寫推動(dòng)故事情節(jié)有序向前發(fā)展。
D.小說敘述中融入關(guān)于音樂的精妙表達(dá),如“那錚錚鳴響,不覺間,把人世的一切都水銀般流散了”,構(gòu)成了小說散文化的審美維度。
答案:C
解析:C項(xiàng),“運(yùn)用……環(huán)境描寫推動(dòng)故事情節(jié)有序向前發(fā)展”錯(cuò)誤。本文中的環(huán)境描寫并未推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
3.(對點(diǎn)題)小滿收到胡三、韓五為他量身定做的琴,并給他們寫了一封信。請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,從小滿的角度,將下面的信補(bǔ)充完整。(4分)
敬愛的胡三叔、韓五叔:
真心感謝你們一直以來的幫助,如果不是你們的善良,我無法站在琴聲悠悠的舞臺上,懷揣著自己的夢想至今。
……
除了無私的善良,你們身上各種閃閃光亮,無時(shí)無刻不照耀著我:那一把老琴,是恪守諾言的可貴品質(zhì); ……
我想,這些不僅是我茁壯成長所需要的營養(yǎng),更是當(dāng)下很多人都需要的立世良方。
致以最誠摯的敬意!
幸運(yùn)的小滿
答案示例:那一身本領(lǐng),是“十年磨一劍”的努力堅(jiān)持;那日日夜夜的雕琢,是專注品質(zhì)、精益求精的匠心;那種“挑剔”與“矯情”,是對理想的熱愛與堅(jiān)守,是對抗物欲世俗的初心。
4.(對點(diǎn)題)本文是如何傳達(dá)出“古典審美追求”的?請結(jié)合全文簡要說明。(6分)
參考答案:①從故事內(nèi)容上,小說以“琴”這一傳統(tǒng)意象為線索貫串全文,其中對琴、制琴、琴聲等的描述充滿濃郁的古典文化氣質(zhì)。②從人物形象上,胡三、韓五對制琴精益求精的匠心,誠摯幫助小滿的善心,甘愿摒棄名利、一心為熱愛和理想的價(jià)值追求,極具古典精神風(fēng)范。③從語言風(fēng)格上,行文多用四字短語,文白相間,語言凝練典雅,呈現(xiàn)出濃厚的古典韻味。
二、(2024·浙江杭州二模)閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分)
無權(quán)選擇的糾纏
[澳大利亞]馬特·泰伊
“選擇你人生中最好的一年,然后我們就能送你去那一年過退休生活?！?br>你大概會(huì)覺得,兜售一項(xiàng)要讓人永遠(yuǎn)消失的服務(wù)會(huì)很困難。但假如你挑對申請人,假如你施加恰如其分的游說,呃……我的意思是,拿這個(gè)家伙為例——他叫杰弗里·查默斯,60歲,沒有家人,沒有子女,婚姻維持了差不多一輩子,如今是名鰥夫,妻子死于癌癥。他的申請表里就這些內(nèi)容。他孑然一身,大概在夢想著人生中最美好的日子——那時(shí)人年輕,有愛情,生活如冒險(xiǎn)。他這筆生意可能很容易做。
“你沒有聽說過多重世界理論?”
他當(dāng)然聽說過——畢竟,他此刻就坐在我的辦公室里。但是,盡可能簡單地把來龍去脈解釋清楚并沒壞處。并非人人都是量子物理學(xué)家或者多重宇宙退休方案的銷售代表。
“想象一下,在那么多無限數(shù)量的世界中,存在一些極為不同的世界,但許多世界和我們的世界幾乎一樣。事實(shí)上完全一樣,除了某些微小的細(xì)節(jié),譬如蘋果的味道不一樣。”
查默斯僅僅搖搖頭。好吧,一個(gè)水果的比喻無法提供和公司培訓(xùn)一樣的背景信息,但這位顧客看起來理解東西比較慢。不過,我并不驚訝——到他這把歲數(shù)的一些老人甚至連設(shè)置簡單的全息屏幕都不會(huì)。
“沒關(guān)系!重要的是,這項(xiàng)理論如今可用于實(shí)踐。我自己對于波函數(shù)和量子糾纏也了解不多,但這樣的話,你能獲得不錯(cuò)的退休生活,我們的星系能喘一口氣,擺脫……老化的人群。所以我們才得到這么多補(bǔ)助金,而你的養(yǎng)老金提供方也將我們列為選擇之一。許多人都渴望這個(gè)服務(wù)能給自己的人生助推一把?！?br>“波函數(shù)?量子糾纏?”
“量子力學(xué)的術(shù)語。你開車的話并不需要知道發(fā)動(dòng)機(jī)引擎如何工作,對吧?只需要知道這項(xiàng)技術(shù)能運(yùn)作,這么說吧,它會(huì)讓你從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)?！?br>有時(shí)候我的這番話會(huì)惹來笑聲,有時(shí)候不會(huì)。但查默斯的反應(yīng)一直很冷淡,于是我估摸著這招值得一試。
他沒有發(fā)出笑聲,甚至沒有露出微笑。
“任何一年都可以?”他問道,“怎么辦到的?”
我努力不讓自己咧嘴笑出來。這筆生意真容易。
“對于無限的世界來說,很容易找出一個(gè)子集,里面的世界與我們的這個(gè)世界幾乎完全相同,但有一處特別的差異?！?br>“什么差異?”
“那些世界里,你不存在。呃,更準(zhǔn)確地講,我們挑選的那些世界里面,那些‘你’剛好在你想要插入的時(shí)間點(diǎn)過世。探測到那個(gè)特定的子集很容易辦到。我們一旦找到合適目標(biāo),我們就把你送進(jìn)那個(gè)世界,你作為那個(gè)去世的‘你’的分身,接替他繼續(xù)生活,過了一年后再把你替換出來。就是這樣?！?br>“在那一年之后,另一個(gè)我怎么樣?死在那個(gè)世界里嗎?還是失蹤不見?”
我聳聳肩,努力裝得隨意一點(diǎn)。這部分會(huì)讓一些顧客出現(xiàn)些許猶豫?！澳莻€(gè),你反正都會(huì)死的。但我們能讓你那個(gè)死亡的自我進(jìn)入停滯狀態(tài),在那年之后將它重新送回原本的世界。因?yàn)橛醒a(bǔ)助金和各種一攬子計(jì)劃,我們有許多方案可供選擇?！?br>“能維持多久?”
我攤開雙手,“將替換時(shí)間保持在一年的周期內(nèi),我們能不斷搜尋容易控制的其他世界,而能量費(fèi)用包含在成本之內(nèi),所以我們能為每個(gè)人提供服務(wù)到他們的百歲之際。對你來說,還有40年。然后我們會(huì)將你留在你待過的最后一個(gè)世界里,所以你不管怎樣還能在那邊過完余生。我也應(yīng)該指出多重宇宙的一個(gè)奇特之處——當(dāng)我們將你插入之后,你的外表和感覺都會(huì)與插入的時(shí)間點(diǎn)相稱。所以,假如我們將你送進(jìn)另一個(gè)你是25歲的世界里,你的長相會(huì)像25歲那時(shí)候。可沒人想用70歲的身體來打深夜籃球賽?！?br>“我不愛好運(yùn)動(dòng)?！?br>“那么和一位迷人的美女一起在晚上跳舞。”我沒有提及他的妻子,“你喜歡什么都成。但你要明白我的意思。這又要說到量子糾纏。”
“量子糾纏。你剛才就說過。”
我抑制住一聲嘆息。這開始變得有點(diǎn)習(xí)慣成自然。
“我所知道的是,你無權(quán)選擇糾纏,糾纏就那么發(fā)生。在量子層面上,你和周遭的一切都是通過糾纏產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。假如你希望去往20年前的那一年,我們將你插入一個(gè)世界,那個(gè)世界里有一個(gè)比你眼下年輕20歲的‘你’。所以,當(dāng)你在那邊遇到糾纏時(shí)……呃,大多數(shù)人對于那方面都相當(dāng)激動(dòng)?！?br>“糾纏是關(guān)聯(lián)?！彼従徴f道,我想要用腦袋撞桌子了。通常介紹到現(xiàn)在,顧客們要么十分興奮,要么準(zhǔn)備放棄。
“你說,任何一年都成?”他再次問道。我的氣餒心情頓時(shí)煙消云散,再度努力不要讓自己咧嘴笑出來。我給了他多個(gè)一攬子方案供他選擇,然后讓他回去好好考慮一下。
“我已經(jīng)決定好了?！?br>我笑著說:“你已經(jīng)選好去哪年了?”
查默斯僅僅點(diǎn)點(diǎn)頭:“我要去上一年?！?br>我感覺自己的笑容停住了,轉(zhuǎn)眼就消失不見。我的意思是說,我早已讀過他的申請書。
“哎,”我說,“去年的大多數(shù)時(shí)間你都花在照料癌癥末期的妻子上。主要是居家療護(hù)。這肯定不是最好的一年……”
他這時(shí)笑了——是疲憊又傷感的笑容,使得我的話說到一半就打住了。
“那些我在去年初就過世的世界里,她要孑然一身地度過人生的最后一年?！?br>我過了半晌才明白這句話的意思。
“你不會(huì)當(dāng)真要用余下的40年做這件事吧!”
我開口的時(shí)候,我尋思自己為何要費(fèi)心勸他打消主意。畢竟,多一筆生意也好。只是,他明明可以選擇任何一年。
查默斯繼續(xù)保持那種傷感的笑容:“我想你說對了。你不了解糾纏的意思,但是我懂?！?br>5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.沒有子女,唯一的親人死于癌癥,這樣的處境使查默斯“去上一年”這一看似有悖常理的決定顯得合情合理。
B.在說出自己的計(jì)劃前,查默斯較為沉默,在說出計(jì)劃后,他顯得疲憊而傷感,這表現(xiàn)出老人處事謹(jǐn)慎,情深義重。
C.“我”和查默斯都能理解物理學(xué)意義上的“糾纏”,稍有不同的是,查默斯還認(rèn)為糾纏是一種情感上的“關(guān)聯(lián)”。
D.星系提供補(bǔ)助金和各種計(jì)劃以擺脫老化人群,而查默斯決定用余生照顧妻子,這引發(fā)了讀者對老齡化社會(huì)的思考。
答案:C
解析:C項(xiàng),“‘我’和查默斯都能理解物理學(xué)意義上的‘糾纏’”錯(cuò)誤,查默斯并不理解物理學(xué)意義上的“糾纏”,他所說的“糾纏”是與妻子感情上的牽絆。
6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“選擇你人生中最好的一年”,小說以這樣的廣告開篇吸引了讀者的注意力,也為后文“我”兜售服務(wù)做了鋪墊。
B.用淺顯的話語解說,豐富的表情再加上“聳肩”等動(dòng)作,這些都體現(xiàn)了“我”銷售經(jīng)驗(yàn)豐富,理解查默斯的需求。
C.故事情節(jié)一波三折,峰回路轉(zhuǎn):面對“我”預(yù)設(shè)的笑點(diǎn),查默斯態(tài)度冷淡;在“我”準(zhǔn)備放棄時(shí),他卻購買了服務(wù)。
D.“我”與查默斯的對話構(gòu)成了小說的主要內(nèi)容,既自然地呈現(xiàn)了科幻元素,又表現(xiàn)了兩人對科技文明的認(rèn)知差異。
答案:B
解析:B項(xiàng),“理解查默斯的需求”錯(cuò)誤,由“你不會(huì)當(dāng)真要用余下的40年做這件事吧!”“只是,他明明可以選擇任何一年”等可知,“我”并不理解查默斯的需求。
7.小說使用了哪些技巧使結(jié)構(gòu)緊湊?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)
參考答案:①場景集中,故事始終發(fā)生在“我”的辦公室里。②事件集中,小說以“我”向査默斯兜售服務(wù)為中心事件,用一問一答推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。③關(guān)鍵詞語前后勾連,“糾纏”一詞多次出現(xiàn),有相互照應(yīng)的效果。
8.(對點(diǎn)題)根據(jù)下面評價(jià)科幻小說的維度和標(biāo)準(zhǔn),對這篇小說作出評價(jià)分析。(6分)
答案示例:①“多重宇宙論”“量子糾纏”“波函數(shù)”等已有的科學(xué)理論或假說,讓查默斯的“多重宇宙退休方案”成為可能,他可以插入另一個(gè)世界的任何一年生活。②反思在科技高速發(fā)展的背景下,人類有選擇的權(quán)利,也有被科技異化、裹挾的可能;人類擁有生物學(xué)上的存在自由,也有與他人產(chǎn)生“糾纏和羈絆”的精神需求;在解決老齡化社會(huì)問題時(shí),要考慮老年人的精神需求是多元化的。③自我只能存在于一個(gè)世界中,如果去了另外的平行世界,當(dāng)下世界中的自我就會(huì)消失,所以查默斯選擇回到前一年。故事符合科學(xué)邏輯?！拔摇毕氤晒Χ凳邸岸嘀赜钪嫱诵莘桨浮?查默斯想陪伴罹患癌癥的妻子,他們的言行舉止、心理變化都符合現(xiàn)實(shí)生活的邏輯。評價(jià)量表
評價(jià)維度
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評價(jià)分析
科學(xué)元素
以現(xiàn)有的科學(xué)理論、假說為依據(jù)。
①
人文思考
探討科技與人類的關(guān)系,對科學(xué)技術(shù)有反思,對人類發(fā)展有思考。
②
邏輯自洽
科學(xué)理論前后相通,沒有自我矛盾;人物形象、人物心理、故事情節(jié)等符合生活邏輯。
③

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