班級(jí)： 姓名： 得分： .
第一部分：積累運(yùn)用 (51分)
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
huǒ chái là zhú hū rán

wéi qún lǚ xínɡ jiù mìnɡ

liú lèi kě lián

二、字詞練習(xí)。（10分）
1.照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。（5分）
召→（招）→（招領(lǐng)） 并→（ ）→（ ）
令→（ ）→（ ） 目→（ ）→（ ）
我→（ ）→（ ） 君→（ ）→（ ）
2.選一選，填一填。（3分）
我發(fā)現(xiàn)，口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字是表示；_______“咬、啃、吞”等字是表示_______；“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。
A.吃的動(dòng)作 B.叫喚的 動(dòng)作 C.聲音
3.選擇加點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）
“冷”字在字典中的解釋有：A.溫度低，跟“熱”相對(duì)；B.寂靜，不熱鬧；C.不熱情，不溫和；D.突然，意料以外的。
（1）那只豹子走著走著，冷不防回轉(zhuǎn)身來(lái)。 （ ）
（2）她的冷言冷語(yǔ)讓在場(chǎng)的所有人都不愉快。 （ ）
（3）今天天氣真冷。 （ ）
（4）這家店鋪冷冷清清的，沒(méi)有什么生意。 （ ）
三、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將字母填在“( )”里。(16分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A.答應(yīng)（d?。? 幾乎（jǐ）
B.根莖（jīnɡ） 努力（lǔ）
C.牙齒（chǐ） 禁令（jìn）
D.稍息（sh?。? 處罰（chǔ）
2.下列漢字中，與叫喚的動(dòng)作有關(guān)的一組是（ ）
A.啃 嚼 嘀 B.叫 喊 嚷
C.叼 吞 咽 D.啪 嗡 嗚
3.關(guān)于童話故事，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.閱讀童話時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。
B.閱讀童話時(shí)，我們可以把自己想象成童話中的主人公。
C.童話的語(yǔ)言往往通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)平淡無(wú)奇。
D.在童話的世界里，任何事情都有可能發(fā)生。
4．與詞語(yǔ)“吱吱嘎嘎”結(jié)構(gòu)相同的詞是( )（2分）
A．跑來(lái)跑去B．轟隆隆 C．乒乒乓乓D．叮咚叮咚
5.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )（2分）
A．?huà)寢寙?wèn)哥哥：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
B．“我的作業(yè)終于寫(xiě)完啦！”妹妹高興地說(shuō)。
C．弟弟把作業(yè)寫(xiě)完了，他說(shuō)：“媽媽，我想看會(huì)兒電視！”
D．“作業(yè)真多！”姐姐說(shuō)：“我什么時(shí)候才能寫(xiě)完？”
6．“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了?！边@句話應(yīng)放在( )（2分）
①奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。②小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性?。、鄱⒅且稽c(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”
A．①之前B．①和②之間
C．②和③之間 D．③和④之間
7．《那一定會(huì)很好》一文中講了種子的一段歷程，下列不屬于課文中種子所經(jīng)過(guò)的歷程的是( )（2分）
A．長(zhǎng)成一棵高大的樹(shù)。B．做成了一輛手推車。
C．做成了一張大床。D．拼成了美麗的木地板。
8．下列關(guān)于“紅頭蟋蟀在牛肚子里的旅行路線”的說(shuō)法正確的是( )（2分）
A．嘴—食管—肚子—小腸—大腸
B．嘴—肚子—第一個(gè)胃—第二個(gè)胃—嘴
C．食管—胃—肚子—小腸—大腸
D．嘴—食管—肚子—小腸—嘴
四、句子練習(xí)。（8分）
1.用修改符號(hào)修改病句。（4分）
（1）花園里種著茉莉、菊花、鮮花、貴花等。
（2）為了避免不再淋雨，早上出門(mén)時(shí)，他穿上了蓑衣和斗笠。
2.按要求完成句子練習(xí)。（4分）
（1）種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）
___________________________________________________________________
（2）種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)
eq \a\vs4\al\c1(1.)燈不撥不亮，___________________________。
eq \a\vs4\al\c1(2.)“ ____________________________，無(wú)理寸步難行?！边@句話告訴我們：無(wú)論走到任何地方，都要以理服人。隔壁的張阿姨有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論，我想告訴她：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，________________________________ ?！?br>eq \a\vs4\al\c1(3.)《賣(mài)火柴的小女孩》一文的作者是____________(國(guó)籍)的____________，文中的小女孩一共______________次擦燃了火柴，從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對(duì)溫暖、_______________________________________________的渴望。
eq \a\vs4\al\c1(4.)《在牛肚子里旅行》一文既讓我們了解了有關(guān)牛的科學(xué)知識(shí)，又讓我們體會(huì)到了青頭和紅頭之間________________________?！兑粔K奶酪》一文則讓我們認(rèn)識(shí)了一位____________________________________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。
第二部分：閱讀與欣賞(19分)
六、課內(nèi)閱讀。(7分)
這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”
小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。
(1)選文第一段中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)“猶豫了一會(huì)兒”，它可能正在進(jìn)行怎樣的思想斗爭(zhēng)？在合理的說(shuō)法后面打“√”。(2分)
①“吃”與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。 ( )
②自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰(shuí)吃最合理呢？( )
③公開(kāi)與不公開(kāi)的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？( )
(2)對(duì)選文最后一段話理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 大家面對(duì)奶酪的誘惑，勁頭更足了。
B. 大家欽佩螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)奶酪的處理，勁頭更足了。
C. 大家畏懼螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，不敢不表現(xiàn)得很積極。
D. 大家為了多分到點(diǎn)兒奶酪，故意表現(xiàn)得很積極。
(3)你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
七、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）
雨中的舞蹈
夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹(shù)林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。
“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開(kāi)了紅雨傘。
“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！?br>“媽媽，你應(yīng)該這么想：雨后的草莓更新鮮，更好吃?！?br>聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍太太的心情變得好起來(lái)。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過(guò)了，再新鮮的草莓也采不到了?！?br>“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過(guò)雨后，河面上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”
聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍先生的心情也變得好起來(lái)。
雨更大了，地上盛開(kāi)著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來(lái)。
“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”
“有這么好聽(tīng)的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰?tīng)不見(jiàn)？”
“你們到傘下來(lái)聽(tīng)——”
狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽(tīng)到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……
在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂(lè)起來(lái)。
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）
（1）下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：_______________________________________。而小狐貍卻認(rèn)為：雨后的草莓_________________________________。（2分）
（2）下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過(guò)了，____________________________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過(guò)雨后，___________________________。（2分）
2.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是_______________________________。（2分）
3.用“____”畫(huà)出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。（2分）
4.過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，狐貍一家又會(huì)發(fā)生什么事呢？他們又會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？請(qǐng)預(yù)測(cè)一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)
八、習(xí)作表達(dá)。（30分）
童話世界很神奇，我們也來(lái)展開(kāi)想象，編童話故事吧！(從以下主題中選一個(gè))
主題：1.森林運(yùn)動(dòng)會(huì) 2.動(dòng)物小學(xué)競(jìng)選班干部 3.餐具們的爭(zhēng)論
4．特色餐廳 5.森林超市
要求：1.自擬題目；
2．想象合理，人物形象鮮明，語(yǔ)句通順。
參考答案
一、火柴 蠟燭 忽然 圍裙 旅行 救命 流淚 可憐
二、1.拼（拼命） 憐（可憐） 淚（流淚） 餓（饑餓） 裙（裙子）
2.B A C
3.（1）D （2）C （3）A （4）B
三、1.C 2.B 3.C 4.C 5．D 6.C 7.C 8.B
四、1.（1）花園里種著茉莉、菊花、鮮花、貴花等。
，戴上了
（2）為了避免不再淋雨，早上出門(mén)時(shí)，他穿上了蓑衣和斗笠。
2.（1）示例：老鷹一邊在天空中飛翔，一邊尋找獵物。 （2）種子被泥土緊緊地包裹著，它只得把身體縮成一團(tuán)。
五、1. 理不辯不明
2. 有理走遍天下 萬(wàn)古勝負(fù)在于理
3. 丹麥 安徒生 五 食物、幸福、疼愛(ài)、光明和快樂(lè)
4. 真摯的友情 嚴(yán)于律己，關(guān)愛(ài)幼小
(1)②(√)
(2)B
(3)示例：喜歡。因?yàn)樗鼑?yán)于律己，以身作則。
七、1.（1）下雨連草莓都采不成了 更新鮮，更好吃
（2）再新鮮的草莓也采不到了
河面上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢
2.雨水打在傘面上的聲音
3.有時(shí)，遇到……你就能快樂(lè)起來(lái)。
4.示例：太陽(yáng)出來(lái)了，狐貍一家在草地上歡快地跑著。狐貍媽媽說(shuō)：“草莓被雨洗過(guò)后，真是又新鮮又好吃。”狐貍爸爸一把抱起小狐貍，指著彩虹，高興地說(shuō)：“謝謝你，寶貝，你真是我們的開(kāi)心果！”
八、作文略。
給分標(biāo)準(zhǔn)
（30分－27分）事件具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，情感動(dòng)人，字體端正，書(shū)面整潔、無(wú)錯(cuò)別字；
（26分－22分）事件具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句基本通順，有表達(dá)情感，字體較為端正，有少量錯(cuò)別字；
（21分－17分）事件具體，結(jié)構(gòu)基本完整，有一定數(shù)量語(yǔ)句不通，沒(méi)有情感表達(dá)，字體不佳，有少量錯(cuò)別字，書(shū)面有一定數(shù)量涂改；
（16分及以下）事件不具體，結(jié)構(gòu)不完整，病句較多，字體差、影響辨認(rèn)，有大量涂改現(xiàn)象；篇幅過(guò)短。
500字

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