三年級語文上冊 第二單元分層訓(xùn)練B卷（提升篇） 時間：90分鐘 滿分：100分 班級： 姓名： 得分： . 第一部分：積累運用(49分) 一、[字形]在語境中寫詞語。（6分） 生日那天，叔叔zèng sòng (　　　　)給我一幅畫：一條長長的xiǎo jìng(　　　　)上，pū mǎn(　　　　)金色的落葉；路邊盛開著繽紛的jú huā(　　　　), 它們pái liè(　　　　)得并不guī zé(　　　　)，可花卻開得很熱鬧。 二、按要求完成詞語練習(xí)。（14分） 1.在括號里填上合適的量詞。（3分） 一（ ）雨靴 一（ ）郵票 一（ ）歌曲 一（ ）鑰匙 一（ ）顏料 一（ ）秋雨 2.用括號里提示的方法理解下列詞語的意思。（3分） （1）啊！多么明朗的天空。（找近義詞） 明朗：__________________________________________________________ （2）聽了媽媽的一番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著能有更多收獲。（結(jié)合句子理解） 憧憬：__________________________________________________________ （3）明明這次考試沒有考好，心中有些忐忑不安，害怕媽媽批評他。（聯(lián)系生活實際） 忐忑不安：______________________________________________________ 3.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。（8分） 秋（ ）（ ）爽 （ ）高（ ）淡 （ ）（ ）習(xí)習(xí) （ ）葉知（ ） （ ）桂（ ）香 （ ）（ ）豐登 我知道上面的詞語都是關(guān)于_______季的，我還能再寫三個關(guān)于這個季節(jié)的四字詞語：____________、____________、____________。（2分） 三、結(jié)合語境，給句中加點的詞語選擇正確的意思。（填序號）（3分） 規(guī)則：①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。②規(guī)律；法則。③（在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上）合乎一定的方式；整齊。 1.梧桐樹葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（ ） 2.我們要遵守交通規(guī)則，不要亂闖紅綠燈。（ ） 3.農(nóng)作物的生長要符合自然規(guī)則。（ ） 四、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將字母填在“(　　)”里。(10分) 1.[字音]下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是(　　)。 A．猶如(yóu) 短靴(xüē) B．籬笆 (lí) 鑰匙(shi) C．振動(zhèn) 歌韻(yùn) D．增添 (zēng) 劉海(liú) 2．[字形]下列詞語中，書寫完全正確的一項是(　　)。 A．留意　氣未　君子　排列 B．清涼　橙色　明朗　金黃 C．平靜　忐忑　郵漂　豐收 D．爭搶　平展　進頭　寒假 3.[詞語搭配]下列量詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)。 A．一盒顏料 B．一片谷粒 C．一把鑰匙 D．一處住所 4．“熱”的意思最有可能與下列哪個字有關(guān)？( ) A.水 B.火 C.冰 D.土 5．下列哪個詞語不是描寫秋天的？(　　) A．老氣橫秋 B．層林盡染 C．一葉知秋 D．五谷豐登 6．對“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”的理解錯誤的是(　　) A．運用了比喻的修辭手法。 B．體現(xiàn)了“我”愉悅的心情。 C．運用了對比的手法。 D．讀的時候語氣要輕松、活潑。 7．“聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)?！毕旅鎸Α般裤健崩斫忮e誤的是(　　) A．與人的心理有關(guān)。 B．表示對美好生活的向往。 C．可以用近義詞“期望”替換。D．表示“我”對活動沒有期待。 8．“小朋友的腳，常被那香味勾住。”意思是說(　　) A．果樹把小朋友的腳絆住了。 B．秋天的水果太香甜，吸引著小朋友。 C．小朋友太喜歡吃水果了。 D．小朋友太貪玩了，不想離開。 9．中國傳統(tǒng)文化中用“歲寒三友”來稱贊人的品格高尚，下面不屬于“歲寒三友”的是(　　) A．梅 B．蘭 C．竹 D．松 10．“再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。”這句話應(yīng)放在(　　) ①老師讓我用部首查字法查出“誠”字。②我先確定“誠”的部首是“言字旁”，共2畫。③我找到字典“部首目錄”的那一頁，從2畫中找到了“言字旁”，看看后面的頁碼。④我翻到有“言字旁”的那一頁，就可以從6畫中找到“誠”字。 A．①之前 B．①和②之間 C．③和④之間 D．④之后 五、按要求寫句子。(6分) (1)小朋友的腳，常被那香味勾住。(改為“把”字句) (2)一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。(仿寫句子) (3)種子　許多　小小的翅膀　裝備著　或是“降落傘”(連詞成句，并加上標(biāo)點符號) 六、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。(3分) 1．碰到難理解的詞語，可以查字典來解決。 (　　) 2．《山行》是一首描寫秋天的詩，詩中只描寫了寒山、石徑、人家三種事物。(　　) 3．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中兩次出現(xiàn)“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”，讓我們深深地感受到了作者對秋天的喜愛。 (　　) 七、積累與背誦。(7分) 1．唐代詩人杜牧在《山行》一詩中，生動形象地寫出楓林美景使他停車欣賞的詩句是“_________________________，___________________________。” 2．宋代詩人蘇軾在《贈劉景文》中勉勵朋友困難只是一時，應(yīng)樂觀向上，不要意志消沉的詩句是“______________________，________________________?！?3．“忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在撥弄蟋蟀?！迸c這句話意思相符的詩句是“_____________________，________________________?！?4．《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文中，作者把____________比作金色的巴掌。 第二部分：閱讀與欣賞(21分) 八、閱讀小古詩，回答問題。（9分） 秋風(fēng)引 ［唐］劉禹錫 何處秋風(fēng)至①？蕭蕭送雁群②。 朝③來入庭樹，孤客④最先聞⑤。 【注釋】①至：到，來。②雁群：大雁的群體。③朝：讀zhāo，清晨。④孤客：孤獨的異鄉(xiāng)人。⑤聞：聽到。 1【語文要素】運用多種方法理解古詩中字詞的意思。 （1）讀完注釋，我知道“朝”的意思是________，“聞”的意思是________。 （2）回想“蕭蕭梧葉送寒聲”的意思，我知道“蕭蕭送雁群”中“蕭蕭”指的是（ ） A.大雁的叫聲。 B.風(fēng)吹樹葉的聲音。 C.大雁扇動翅膀的聲音。 （3）結(jié)合注釋，我知道“何處秋風(fēng)至”中“秋風(fēng)至”的意思是____________。 2【提取信息】這首詩中描寫的景物有哪些？在正確答案后打“√”。 秋風(fēng)（ ） 促織（ ） 天空（ ） 雁群（ ） 江水（ ） 庭樹（ ） 3【翻譯詩句】結(jié)合注釋，我知道“朝來入庭樹”的意思是（ ） A.秋風(fēng)朝著庭院吹來。 B.清晨，秋風(fēng)吹動著庭院里的樹木。 4【感悟詩意】下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ） A.“孤客”說明詩人所處的地方只有他一個人。 B.“孤客最先聞”與“江上秋風(fēng)動客情”所表達的情感相同。 C.這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念。 九、拓展閱讀。(12分) 魔語瓶 小老鼠常常很苦惱：“唉，我為什么是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的動物就好了?！?魔術(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給了他一個魔語瓶。只要對它說出自己的愿望，小老鼠想變什么動物都可以。 小老鼠回到家里，捧著魔語瓶想啊想，到底變成什么動物好呢？ “變一只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗?？墒牵犝f蝴蝶活不長，哎呀，不行，我不要變成短命的蝴蝶！” “對，還是變一只烏龜，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，也不行，烏龜走起路來又慢又笨，比我們老鼠可差遠(yuǎn)了。我不想變成烏龜?！?“要不，就變一只螞蟻吧！螞蟻爬得快、力氣大。哎呀，不行，螞蟻會被人踩的呀！” “變一只小鳥倒不錯。小鳥會飛，會唱動聽的歌?？墒?，小鳥吃小蟲……”想到吃小蟲，小老鼠就惡心。 “啊，還是變一頭大象吧！大象又大又壯實，多神氣！不過大象住不下我的小屋。”小老鼠現(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把小房子撐破，那他可不干！ 想來想去，每種動物都有長處和短處，沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想，老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動物強的地方啊。喏，老鼠比蝴蝶壽命長，比烏龜靈巧…… 想到這兒，小老鼠心情好多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶，心想：還是還給魔術(shù)師爺爺吧！魔術(shù)師爺爺見到小老鼠，問：“你怎么沒變呀？” 小老鼠笑起來了，他說：“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是一只老鼠，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂。您那個魔語瓶真神奇，幫我想通了很多事情，謝謝了！”說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 1．選擇題。(填字母，6分) (1)你知道文中的小老鼠為什么常?？鄲绬?？(　　) A．抓不到老鼠　 B．大家都不喜歡他 C．經(jīng)常被貓追 D．找不到父母 (2)文中的小老鼠想過要變的動物有(　　) A．獅子、老虎、蝴蝶、蜜蜂、小鳥 B．小鳥、蝴蝶、獅子、螞蟻、烏龜 C．小鳥、蝴蝶、烏龜、大象、螞蟻 D．大象、孔雀、烏龜、小鳥、螞蟻 (3)讀了短文，你知道蝴蝶有什么長處和短處？(　　) A．長處是會飛，會唱動聽的歌。短處是活不長。 B．長處是爬得快、力氣大。短處是會被人踩。 C．長處是五顏六色的，真美麗。短處是活不長。 D．長處是能活好幾百年。短處是走起路來又慢又笨。 2．小老鼠沒變，可他又為什么說“我已經(jīng)變啦”？(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．讀了這則故事，你明白了什么道理？(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 第三部分：習(xí)作表達(30分) 十、習(xí)作與表達。(30分) 學(xué)習(xí)了這個單元之后，你要學(xué)會寫日記了。想一想，這幾天，你經(jīng)歷了哪些有趣的事？見過哪些有特點的人？看過什么電影電視？玩過什么樣的游戲？請你用日記的形式寫下來與大家分享。不少于300字。 參考答案 一、1.贈送　小徑　鋪滿 菊花　排列　規(guī)則 二、1.雙 枚 首 把 盒 場 2.（1）晴朗。 （2）向往。 （3）心神極為不安。 3.高氣 天 云 秋風(fēng) 一 秋 金 飄 五谷 秋 層林盡染 果實累累 春華秋實 三、1.③ 2.① 3.② 四、1.A　2.B　3.B　4.B　5.A　6.C 7．D　8.B　9.B　10.C 五、(1)那香味常把小朋友的腳勾住?！?(2)一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。 (3)許多種子裝備著小小的翅膀或是“降落傘”。 六、1.√　2.×　3.√ 七、1.停車坐愛楓林晚　霜葉紅于二月花 2．一年好景君須記　最是橙黃橘綠時 3．知有兒童挑促織　夜深籬落一燈明 4．梧桐樹葉 八、1.（1）清晨 聽到 （2）B （3）秋風(fēng)到了 2.秋風(fēng)（√） 雁群（√） 庭樹（√） 【解析】本題考查理解古詩內(nèi)容的能力。首先通讀古詩，再結(jié)合注釋逐句理解古詩的意思，然后從中找到古詩所描寫的景物?！昂翁幥镲L(fēng)至”描寫的景物有“秋風(fēng)”，“蕭蕭送雁群”中描寫的景物有“蕭蕭（風(fēng)吹樹葉的聲音）”和“雁群”，“朝來入庭樹”中描寫的景物有“庭樹”。 3.B 【解析】本題考查翻譯詩句的能力。首先借助注釋理解句中重點字詞的意思，再翻譯詩句的意思。“朝”的意思是“清晨”，“入”指的是風(fēng)吹到庭院，“庭樹”指庭院里的樹木，“朝來入庭樹”的意思就是清晨，秋風(fēng)吹動著庭院里的樹木。因此答案是B。 4.A 【解析】本題考查理解古詩內(nèi)容的能力。這首詩借景抒情，主要表達的是羈旅之情和思?xì)w之心?！肮驴汀辈⒉皇侵冈娙俗〉牡胤街挥兴粋€人，而是指詩人獨居異鄉(xiāng)感到孤單，非常思念家鄉(xiāng)。因此說法不正確的選項是A。 九、1.(1)B　(2)C　(3)C 2．因為小老鼠以前經(jīng)常不高興，現(xiàn)在明白每種動物都有長處和短處，自己也有比別的動物強的地方，他變得快樂了，所以他說：“我已經(jīng)變啦！” 3．我明白了每個人都有自己的長處和短處，我們要樂觀自信，揚長避短，做最優(yōu)秀的自己。 十、作文略。 給分標(biāo)準(zhǔn) （30分－27分）事件具體，結(jié)構(gòu)完整，語句通順，情感動人，字體端正，書面整潔、無錯別字； （26分－22分）事件具體，結(jié)構(gòu)完整，語句基本通順，有表達情感，字體較為端正，有少量錯別字； （21分－17分）事件具體，結(jié)構(gòu)基本完整，有一定數(shù)量語句不通，沒有情感表達，字體不佳，有少量錯別字，書面有一定數(shù)量涂改； （16分及以下）事件不具體，結(jié)構(gòu)不完整，病句較多，字體差、影響辨認(rèn)，有大量涂改現(xiàn)象；篇幅過短。 500字 

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