重力，彈力，摩擦力（5單選+1多選）
1．（2024·北京朝陽·一模）小明在完成“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，他想用該實(shí)驗(yàn)的原理測量一根輕彈簧的勁度系數(shù)，但由于彈簧的勁度系數(shù)太大，伸長量較小，不易直接測量。他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了測量。把彈簧豎直懸掛在支架上，在彈簧下端固定一個(gè)托盤，托盤下方連接鋼制圓柱體，圓柱體直徑小于盛水量筒內(nèi)壁直徑。調(diào)節(jié)底座高度，使圓柱體浸入水中。在托盤中不斷增加砝碼時(shí)，彈簧向下拉伸，圓柱體下移，通過量筒的刻度讀出水面上升的高度。已知水的密度為，圓柱體直徑為、量筒內(nèi)壁直徑為，重力加速度g。對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理后，他獲得了勁度系數(shù)的數(shù)值。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)需要用天平測量托盤和圓柱體的質(zhì)量
B．不考慮水的浮力，勁度系數(shù)測量值將偏大
C．水面上升的高度與彈簧伸長量的比值為
D．砝碼的重力與對(duì)應(yīng)水面上升的高度不成正比關(guān)系
2．（2024·遼寧沈陽·三模）“雪龍2號(hào)”是我國第一艘自主建造的極地破冰船，能夠在1.5米厚的冰層中連續(xù)破冰前行。破冰船前行過程中，在船頭相對(duì)冰層滑動(dòng)時(shí)，碎冰塊對(duì)船體彈力和摩擦力的示意圖正確的是（ ）
A．B．
C．D．
3．（23-24高三上·遼寧·階段練習(xí)）如圖（a），摩擦角的物理意義是：當(dāng)兩接觸面間的靜摩擦力達(dá)到最大值時(shí)，靜摩擦力f與支持面的支持力N的合力F與接觸面法線間的夾角即為摩擦角，可知。利用摩擦角的知識(shí)可以用來估料，如圖（b）所示。物料自然堆積成圓錐體，圓錐角底角必定是該物料的摩擦角。若已知物料的摩擦角和高h(yuǎn)，動(dòng)摩擦因數(shù)為。物料所受滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力。可求出圓錐體的體積為（ ）
A．B．C．D．
4．（2024·河南·二模）如圖所示為軍校學(xué)生的日常體能訓(xùn)練的場景，該同學(xué)開始階段沿桿加速向上運(yùn)動(dòng)然后勻速運(yùn)動(dòng)，最后在最高點(diǎn)停留片刻．已知該同學(xué)的質(zhì)量為，雙手與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，手與桿之間的彈力為，重力加速度為。下列說法中正確的是（ ）
A．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，手與桿之間的摩擦力為
B．在勻速運(yùn)動(dòng)階段，該同學(xué)受到的摩擦力為靜摩擦力，加速階段為滑動(dòng)摩擦力
C．無論加速、還是勻速階段，該同學(xué)與桿之間的摩擦力可能均是靜摩擦力
D．該同學(xué)手與桿之間的彈力越大，所受的摩擦力越大
5．（2024·廣東惠州·二模）某同學(xué)在書柜里放置一個(gè)直角書立，在書立上傾斜擺放著幾本課外書，如圖所示。若書與書柜沒有接觸，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（ ）
A．書立底面給書的彈力垂直于書的封面B．書立底面給書的摩擦力為0
C．書立側(cè)面給書的彈力垂直于書的封面D．書立給所有書的作用力之和大于所有書的總重力
6．（2024·廣東深圳·二模）常見的繩索，在一定限度內(nèi)，其拉力F與伸長量x成正比，即。當(dāng)繩索受到拉力而未斷時(shí)，其單位面積承受的最大拉力稱為繩索的極限強(qiáng)度（僅與材質(zhì)有關(guān)）。在繩索粗細(xì)與長度相同的情況下，，，，，對(duì)于原長和粗細(xì)相同的三種繩索（ ）
A．碳纖維繩承拉能力最強(qiáng)
B．受到相同拉力時(shí)，最長的是蜘蛛絲
C．若繩索能承受的最大拉力相同，則橫截面面積之比為
D．承受相同拉力時(shí)，它們的伸長量之比
力的合成與分解（6單選+1多選+1實(shí)驗(yàn)）
1．（2024·全國·模擬預(yù)測）我們在進(jìn)行古建筑復(fù)原時(shí)，需要用各種各樣的鑿子制作卯眼，如圖甲所示為木工常用的一種鑿子，其截面如圖乙所示，側(cè)面與豎直面間的夾角為。當(dāng)在頂部施加豎直向下的力F時(shí)，其側(cè)面和豎直面對(duì)兩側(cè)木頭的壓力分別為和，不計(jì)鑿子的重力和摩擦阻力，下列說法正確的是（ ）

A．力F一定小于
B．力F一定大于
C．和之間的大小關(guān)系滿足
D．夾角越大，鑿子越容易進(jìn)入木頭
2．（2024·重慶·模擬預(yù)測）破冰船可以滑上冰層借助自身重力破冰。在破冰船的船頭相對(duì)冰層向上滑動(dòng)的瞬間，船頭受到冰層的支持力和摩擦力作用，題圖所示的a、b、c、d四個(gè)方向中，這兩個(gè)力的合力方向可能是（ ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
3．（2024·廣東佛山·一模）“人體旗幟”指的是用手抓著支撐物，使身體與地面保持平行的高難度動(dòng)作。某同學(xué)重為，完成此動(dòng)作時(shí)其受力情況如圖所示，已知兩手受力、方向與豎直方向夾角均為60°，則其中大小為（ ）

A．B．C．D．
4．（2023·浙江寧波·模擬預(yù)測）2023年9月27日，杭州亞運(yùn)會(huì)中國隊(duì)組合趙煥城/王賽博獲得帆船比賽冠軍。圖為帆船在靜止水面上逆風(fēng)航行的示意圖。風(fēng)力和船身方向成135°，風(fēng)力和帆面成8°，風(fēng)力在垂直帆面方向的分力推動(dòng)帆船逆風(fēng)行駛，如果風(fēng)力大小為F，則風(fēng)力在航行方向的分力為（ ）
A．B．C．D．
5．（2024·海南·一模）殲-35艦載機(jī)在航母上降落，需利用阻攔系統(tǒng)使之迅速停下。如圖，某次著艦時(shí)，飛機(jī)鉤住阻攔索中間位置，兩段繩索夾角為時(shí)阻攔索中張力為，此刻飛機(jī)受阻攔索作用力的大小為（ ）
A．B．C．D．
6．（2023·湖南·三模）某同學(xué)周末在家大掃除，移動(dòng)衣櫥時(shí)，無論怎么推也推不動(dòng)，于是他組裝了一個(gè)裝置，如圖所示，兩塊相同木板可繞處的環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，兩木板的另一端點(diǎn)、分別用薄木板頂住衣櫥和墻角，該同學(xué)站在該裝置的處。若調(diào)整裝置點(diǎn)距地面的高時(shí)，、兩點(diǎn)的間距，處衣櫥恰好移動(dòng)。已知該同學(xué)的質(zhì)量為，重力加速度大小取，忽略A處的摩擦，則此時(shí)衣櫥受到該裝置的水平推力為（ ）

A．B．C．D．
7．（2023·湖北·模擬預(yù)測）波浪滑翔器是一種新型海洋無人自主航行器，它包括水面船體和水下牽引機(jī)（由主框架和翼板組成），二者通過柔性吊纜連接（如示意圖所示）。波浪滑翔器在海洋表面與起伏波浪相互作用而實(shí)現(xiàn)前向運(yùn)動(dòng)，整個(gè)過程中柔性吊纜時(shí)而張緊、時(shí)而松弛。關(guān)于波浪滑翔器的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）
A．如圖（a）所示，水面船體隨著波浪升高時(shí)，柔性吊纜松弛，海水對(duì)牽引機(jī)翼板上側(cè)的壓力推動(dòng)其前進(jìn)
B．如圖（a）所示，水面船體隨著波浪升高時(shí)，柔性吊纜張緊，海水對(duì)牽引機(jī)翼板上側(cè)的壓力推動(dòng)其前進(jìn)
C．如圖（b）所示，水面船體隨波浪下降時(shí)，柔性吊纜松弛，水下牽引機(jī)在自身重力作用下下潛，海水對(duì)牽引機(jī)翼板下側(cè)的壓力推動(dòng)其前進(jìn)
D．如圖（b）所示，水面船體隨波浪下降時(shí)，柔性吊纜張緊，水下牽引機(jī)在自身重力作用下下潛，海水對(duì)牽引機(jī)翼板下側(cè)的壓力推動(dòng)其前進(jìn)
8．（2024·廣東·模擬預(yù)測）某同學(xué)用電子秤、水瓶、細(xì)線、墻釘和白紙等物品，在家中“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用電子秤測量3個(gè)水瓶的重量FA、FB、FC，在墻面上貼上白紙，固定兩個(gè)墻釘P、Q，將3根細(xì)線一端打結(jié)結(jié)點(diǎn)為O，其中兩根細(xì)線跨過墻釘，3根細(xì)線下端掛上水瓶，如圖甲；
②等3個(gè)水瓶處于靜止時(shí)，在白紙上記下結(jié)點(diǎn)O的位置上、記錄3根細(xì)線的方向；
③在白紙上按一定的標(biāo)度作出拉力FA、FB、FC的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作出FA、FB的合力F的圖示，如圖乙?；卮鹣旅鎲栴}：
（1）該實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是： 。
（2）下面實(shí)驗(yàn)操作事項(xiàng)中，那些操作可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
A．選用粗糙的繩線
B．記錄細(xì)線方向時(shí)兩點(diǎn)的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)
C．夾角∠POQ盡可能大一些
D．作力的圖示時(shí)，選用的標(biāo)度適當(dāng)?shù)男∫稽c(diǎn)
（3）∠POQ

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