1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
（1）剛下過(guò)雨，山上wù méng méng( )的。小鳥(niǎo)dǒu dòng( )著chén zhòng( )的chì bǎng( )
（2）狐貍再狡猾，也逃不出liè rén( )的掌心。
（3）鉆石般的大顆lù zhū( )，在chá shī( )的青草上顫動(dòng)著。
2．比一比，再組詞。
露( ) 鼻( ) 總( )
獵( ) 濕( ) 抖( )
3．在括號(hào)里填上合適的詞。
霧蒙蒙的( ) 快活的( )
熱騰騰的( ) 濃濃的( )
4．請(qǐng)你細(xì)讀下面句子，按要求完成練習(xí)。
①父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
②我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。
③我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。
（1）從第①句的加點(diǎn)部分，可以感受到樹(shù)林____________的特點(diǎn)。
（2）第②句中，“凝神靜氣的”是___描寫，“像樹(shù)一般兀立的”是把_________比作________，生動(dòng)形象地寫出了父親___的樣子。
（3）第③句中說(shuō)“我”在樹(shù)林里只能聞到“濃濃的苦苦的草木氣息”，而父親卻能從中聞到鳥(niǎo)的氣味，說(shuō)明( )。
A．父親是一個(gè)真正愛(ài)鳥(niǎo)的人，對(duì)鳥(niǎo)非常熟悉，這是他多年來(lái)觀察鳥(niǎo)的結(jié)果。
B．父親的鼻子非常靈敏，能夠從復(fù)雜的氣味中分辨出各種不同的氣味。
C．父親的鼻子對(duì)苦味不敏感，所以聞不到苦味，只能聞到鳥(niǎo)的氣味。
（4）三個(gè)句子中的加點(diǎn)部分具有相似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我也會(huì)照樣子寫-寫。
A．車子在高速公路上飛快地行駛，我透過(guò)車窗看到了____________的____________的田野。
B．公園四處彌漫著一股____________的____________的幽香，我才發(fā)現(xiàn)梅花已經(jīng)悄然開(kāi)放了。
二、能力提升
父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。
“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。
我知道父親此時(shí)也最快活。
過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?
“為什么？”我驚愕地問(wèn)。
父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！?
我真高興，父親不是獵人。
5．文段中“打中”一詞中的“中”讀______，他的另一個(gè)讀音是______，組詞為_(kāi)________。
6．文段“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！本渲械摹斑@”是指_________。
7．為什么“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?？用“ ”畫出原因。從父親的話中，我們可以看出父親對(duì)鳥(niǎo) ___________。
8．“我真高興，父親不是獵人?！?，對(duì)這句話的正確理解是（ ）。
A．父親如果是獵人，每天打獵會(huì)很忙，沒(méi)時(shí)間陪“我”。
B．父親對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性太熟悉了，如果他是獵人，就會(huì)有很多鳥(niǎo)受到傷害。
9．學(xué)完這篇課文后，請(qǐng)你寫一句保護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳語(yǔ)。
_____________________________________________________________________
三、拓展延伸
鳥(niǎo)的天堂
“鳥(niǎo)的天堂”無(wú)愧于天下奇觀這一贊譽(yù)！這棵已有幾百年歷史的榕樹(shù)，“獨(dú)木成林”、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)，覆蓋了一個(gè)占地十多畝的小島。
所謂奇觀，不僅是古榕樹(shù)，還有那成百上千只在此棲息的鷺鳥(niǎo)。黃昏時(shí)分，它們盤旋飛翔，像一片片云彩。在這里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。早晨，白鷺、麻鷺飛出去到處覓食，黃昏后歸宿。此時(shí)灰鷺又掠起來(lái)夜巡，再于晨曦中回家休息。它們按時(shí)輪換，和睦共處，簡(jiǎn)直比一家人還親！日復(fù)一日，年復(fù)一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。
當(dāng)然，這奇觀的形成在于人為，當(dāng)?shù)厝硕嗄陙?lái)養(yǎng)成了保護(hù)綠林、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒的習(xí)慣，他們甚至立下禁令：不準(zhǔn)在“鳥(niǎo)的天堂”附近放鞭炮，不準(zhǔn)任何人登上小島一步！
10．文中“鳥(niǎo)的天堂”形成的主要原因是島上有一株__________和_________。
11．文章中的作者游覽“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)有什么感受？
_____________________________________________________________________
12．細(xì)讀這篇文章后，你對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖龇ㄓ惺裁纯捶ǎ繉懸粚憽?br>_____________________________________________________________________
參考答案
1．霧蒙蒙 抖動(dòng) 沉重 翅膀 獵人 露珠 潮濕
2．露水 鼻子 總是 獵人 濕潤(rùn) 抖動(dòng)
3．樹(shù)林 時(shí)刻 羽毛 氣味
4．幽深朦朧 神態(tài) 父親 樹(shù) 聚精會(huì)神地觀察樹(shù) A
一望無(wú)際 麥浪翻滾 淡淡 沁人心脾
5．zhòng zhōng 中間
6．鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候
7．“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！? 了解
8．B
9．同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。
10．“獨(dú)木成林”的大榕樹(shù) 人們愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒
11．沉迷于壯觀奇景之中，感動(dòng)于當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)環(huán)境對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)。
12．這種做法很好，對(duì)改善人與自然的關(guān)系很有好處。

相關(guān)試卷

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)父親樹(shù)林和鳥(niǎo)習(xí)題：

這是一份人教部編版三年級(jí)上冊(cè)父親樹(shù)林和鳥(niǎo)習(xí)題，共4頁(yè)。試卷主要包含了看拼音，寫詞語(yǔ)，我會(huì)辨字組詞，寫出下面詞語(yǔ)的近義詞，在括號(hào)里填上合適的詞，判斷下列句子所運(yùn)用的描寫方法，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，按要求改寫句子，感知內(nèi)容等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版父親樹(shù)林和鳥(niǎo)綜合訓(xùn)練題：

這是一份人教部編版父親樹(shù)林和鳥(niǎo)綜合訓(xùn)練題，文件包含23父親樹(shù)林和鳥(niǎo)提升練習(xí)部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)原卷版docx、23父親樹(shù)林和鳥(niǎo)提升練習(xí)部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共14頁(yè)， 歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)23 帶刺的朋友當(dāng)堂檢測(cè)題：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)23 帶刺的朋友當(dāng)堂檢測(cè)題，共4頁(yè)。試卷主要包含了 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學(xué)語(yǔ)文23 帶刺的朋友當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

小學(xué)語(yǔ)文23 帶刺的朋友當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
小學(xué)人教部編版23 帶刺的朋友同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

小學(xué)人教部編版23 帶刺的朋友同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
小學(xué)23 帶刺的朋友一課一練

小學(xué)23 帶刺的朋友一課一練
人教部編版三年級(jí)上冊(cè)23 帶刺的朋友課時(shí)訓(xùn)練

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)23 帶刺的朋友課時(shí)訓(xùn)練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）三年級(jí)上冊(cè)電子課本

23 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部