
這是一份【核心素養(yǎng)】課題3第1課時《金屬資源的利用和保護》課件PPT+教學設計+同步練習(含答案和教學反思),文件包含核心素養(yǎng)課題3第1課時《金屬資源的利用和保護》課件PPTpptx、核心素養(yǎng)課題3第1課時《金屬資源的利用和保護》教學設計含答案和教學反思docx、核心素養(yǎng)課題3第1課時《金屬資源的利用和保護》同步練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共19頁, 歡迎下載使用。
1.知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等的礦物。2.知道大多數金屬在自然界中是以金屬礦物形式存在的,體會化學方法在金屬冶煉中的重要性,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。3.會根據化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關的計算。4.通過對我國古代煉鐵史的介紹,讓學生了解我國的悠久歷史,激發(fā)學生的愛國熱情,增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。
金屬有廣泛的用途,對于人類社會起著不可替代的作用!
一、金屬元素在自然界里的存在形式
1.單質:極少數不活潑的金屬(如鉑、金、銀等)
2.化合物:化學性質較活潑的金屬(如鐵、鋅、鈉和鈣等)。
金屬化合物在自然界以礦石形式存在——鐵礦石。
金屬化合物在自然界以礦石形式存在——鋁、銅、錳、鈦礦石。
我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數國家之一,礦物儲量豐富,其中鎢、鉬、鈦、錫、銻等儲量居世界前列,銅、鋁、錳等儲量在世界上也占有重要地位。
鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣
(1)提供熱量(2)提供CO
其主要成分是鐵屬于混合物。
注意:反應物沒有單質參加反應,不屬于置換反應!
在實際生產時,煉鐵所用的原料或所得的產物一般都含有雜質,在計算用料和產量時,應考慮到雜質問題。
鐵礦石 氧化鐵 鐵 生鐵(主要含鐵)
例:100t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石中的Fe2O3質量為多少?
Fe2O3 :100t X 80%=80t
雜質:100t-80t=20t
例題:用1000t含氧化鐵(Fe2O3) 80%的赤鐵礦石,理論上可煉含鐵96%的生鐵多少噸?
解:1000t赤鐵礦石中含氧化鐵的質量為1000t ×80%=800t。設:800t氧化鐵理論上可以煉出鐵的質量為X。
160 112
800t X
答:1000t含氧化鐵(Fe2O3) 80%的赤鐵礦石,理論上可煉出含鐵96%的生鐵為583.3t。
560t÷96%=583.3t
1.下列有關高爐煉鐵的說法中正確的一組是( )①高爐中焦炭的作用之一是產生一氧化碳②高爐中石灰石的作用是除去礦石中的二氧化硅③工業(yè)煉鐵主要利用焦炭的還原性奪取鐵的氧化物中的氧元素④高爐中把鐵礦石(以赤鐵礦為例)冶煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O3 =====2Fe+3CO2⑤從高爐中得到的是純鐵A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.①②④
2.有關金屬材料及金屬資源的敘述正確的是( )A.人類利用金屬的先后順序是鋁、鐵、銅B.合金比組成它的純金屬的硬度小C.地殼中金屬資源大多數以化合物形式存在D.地球上的金屬資源是無限的,取之不盡
課題3第1課時金屬資源的利用和保護
工業(yè)煉鐵:高爐煉鐵原料:鐵礦石、焦炭、石灰石
含雜質的計算:首先求出純凈物的質量然后再計算。
1.練習與應用2.同步練習
這是一份【核心素養(yǎng)】課題3第1課時《常見的鹽》課件PPT+教學設計+同步練習(含答案和教學反思),文件包含核心素養(yǎng)課題3第1課時《常見的鹽》課件PPTpptx、核心素養(yǎng)課題3第1課時《常見的鹽》教學設計含答案和教學反思docx、核心素養(yǎng)課題3第1課時《常見的鹽》同步練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
這是一份【核心素養(yǎng)】課題3第2課時《金屬資源的利用和保護》課件PPT+教學設計+同步練習(含答案和教學反思),文件包含核心素養(yǎng)課題3第2課時《金屬資源的利用和保護》課件PPTpptx、核心素養(yǎng)課題3第2課時《金屬資源的利用和保護》教學設計含答案和教學反思docx、核心素養(yǎng)課題3第2課時《金屬資源的利用和保護》同步練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中人教版(2024)課題1 燃料的燃燒優(yōu)質教學ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)課題1第1課時《燃料的燃燒》課件PPTpptx、核心素養(yǎng)課題1第1課時《燃料的燃燒》教學設計含答案和教學反思docx、核心素養(yǎng)課題第1課時《燃料的燃燒》同步練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共31頁, 歡迎下載使用。
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