■ 區(qū)域認(rèn)知能夠準(zhǔn)確閱讀和提取圖上地理信息，描述地理事物的現(xiàn)象和空間分布特征?！?綜合思維運(yùn)用地圖制圖方法、符號(hào)表示方法和閱讀要素，解讀地圖信息，分析和解決問(wèn)題?！?人地協(xié)調(diào)觀了解地圖對(duì)人類生產(chǎn)生活的重要性，學(xué)會(huì)用地圖表達(dá)和傳達(dá)信息?！?地理實(shí)踐力了解地圖的特點(diǎn)和如何使用地圖，初步形成從地圖中獲取信息的能力，具備一定的獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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謎面：高山不見(jiàn)一寸土，平地不見(jiàn)半畝田。五湖四海沒(méi)有水，世界各國(guó)在眼前。（打一物）請(qǐng)學(xué)生思考謎底。
當(dāng)我們需要查詢路線時(shí)，你會(huì)用什么辦法？大家首先想到的可能是用手機(jī)導(dǎo)航，那我們會(huì)打開(kāi)手機(jī)上的什么軟件呢？大部分軟件使用的導(dǎo)航圖都是電子地圖，屬于地圖家族中的一員。通過(guò)地圖，我們可以查找各種場(chǎng)所、位置 , 查找出行路線 , 確定位置，了解一些與地圖相關(guān)的其他信息。地圖是學(xué)習(xí)地理最重要的工具。認(rèn)識(shí)地圖、學(xué)會(huì)閱讀地圖，既是我們必須要掌握的技能，又是學(xué)好地理的關(guān)鍵能力。
上海距離杭州約176.4 千米, 一只螞蟻從上海爬到杭州, 為什么只用了一分鐘？
1. 閱讀課本第2 8 頁(yè)內(nèi)容，思考地圖是什么。
地圖是運(yùn)用各種符號(hào)，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。
2. 請(qǐng)看中國(guó)臺(tái)灣島地圖（課本圖2 .1），并閱讀課本第2 8 頁(yè)內(nèi)容，思考問(wèn)題：地圖的“語(yǔ)言”有哪些？分別代表什么含義？
地圖的“語(yǔ)言”包括方向、圖例和比例尺。方向：表示地圖上的方向；圖例：對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說(shuō)明；比例尺：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，比例尺=圖上距離/ 實(shí)地距離。
1. 請(qǐng)看地平面上的八個(gè)方向圖（課本圖2 .6），閱讀課本第29 頁(yè)內(nèi)容，回答在地圖中如何判斷方向。
總結(jié)：面對(duì)普通地圖，我們可以采取一般定向法，通常是“上北下南，左西右東”。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以再確定出東北、西北、東南和西南的方向。
2. 閱讀臺(tái)南延平郡王祠景區(qū)地圖（課本圖2 .2），前后桌組成一個(gè)小組，討論在有指向標(biāo)的地圖上怎么辨別方向。
總結(jié)：在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)判讀方向。地圖中指向標(biāo)的箭頭一般指向正北方，確定正北方向后再標(biāo)出它的四個(gè)基本方向，這就是指向標(biāo)定向法。
3. 閱讀中國(guó)臺(tái)灣島地圖（課本圖2 .1），結(jié)合之前所學(xué)經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，思考在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上如何辨別方向。
總結(jié)：在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向，無(wú)論經(jīng)緯線如何彎曲，經(jīng)線一定指示南北方向，緯線一定指示東西方向。
4. 請(qǐng)同學(xué)們看一些常用的圖例圖（課本圖2 .7），了解圖例的概念以及常用圖例。進(jìn)行“記憶大比拼”活動(dòng)，利用5 分鐘時(shí)間對(duì)圖例進(jìn)行記憶，最后通過(guò)抽背方式進(jìn)行檢測(cè)。說(shuō)明代表事物
總結(jié)：地圖上表示各種地理事物的符號(hào)和起說(shuō)明作用的各種文字、數(shù)字（即注記）統(tǒng)稱圖例。符號(hào)常和注記相互配合，說(shuō)明地圖上所表示的地理事物的名稱、位置、范圍、高低等等。
請(qǐng)看山東省地圖（課本圖2.8），參考一些常用的圖例圖（課本圖2.7），將圖2.8 中的圖例名稱補(bǔ)充完整。
省界、鐵路、高速鐵路、山峰、河流。
5. 請(qǐng)看中國(guó)臺(tái)灣島地圖（課本圖2.1）和臺(tái)南延平郡王祠景區(qū)地圖（課本圖2.2），閱讀課本第30頁(yè)第二段文字材料，思考以下問(wèn)題：（1）比例尺的含義。（2）比例尺的三種表達(dá)方式。（3）如何區(qū)分比例尺的大小。
總結(jié)：比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，即等于圖上距離除以實(shí)地距離。比例尺有數(shù)字式、文字式、線段式三種表達(dá)方式。三種表達(dá)方式可以相互轉(zhuǎn)化。比例尺的分子通常為1，分母越大，比例尺越小。
自己動(dòng)手試試看把數(shù)字式比例尺1∶4 000 000 轉(zhuǎn)化成文字式和線段式。
總結(jié)：同學(xué)們做得很好，這里我需要提醒一下的是，數(shù)字式的單位默認(rèn)是厘米，文字式中除了數(shù)字以外其他都需要用漢字來(lái)表示，線段式起頭的零不需要單位，希望大家注意這些小細(xì)節(jié)。
請(qǐng)看山東省地圖（課本圖2.8），根據(jù)圖中的比例尺，量算濟(jì)南到煙臺(tái)的直線距離。
濟(jì)南到煙臺(tái)的圖上距離大約為6.8 厘米，通過(guò)比例尺計(jì)算，兩城市的實(shí)地距離大約為408 千米。
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了地圖三要素的判讀，利用板書(shū)設(shè)計(jì)，與學(xué)生一起梳理歸納本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

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第一節(jié) 地圖的閱讀

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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