1.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，并描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。
2.根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習慣。
3.結(jié)合生活實例，描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導航系統(tǒng)給人們生活帶來的便捷。
4.結(jié)合實例，描述數(shù)字地圖在城市管理.資源調(diào)查.災害監(jiān)測等方面的應用。
【素養(yǎng)目標】
人地協(xié)調(diào)觀：通過地圖的學習，使學生認識到地圖在地理學習中的重要性，理解地圖與人類活動的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)尊重自然、合理利用地圖資源的觀念。
綜合思維：通過地圖的閱讀和分析，培養(yǎng)學生的空間思維能力，使學生能夠運用地圖綜合分析問題，理解地理事物的空間分布和相互關系。
區(qū)域認知：通過地圖的學習，使學生對不同區(qū)域的位置、范圍、形狀等特征有初步的認識，為后續(xù)的區(qū)域地理學習打下基礎。
地理實踐力：通過動手繪制簡單地圖、使用地圖進行方向判斷等活動，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和解決問題的能力。
【學習重難點】
1.根據(jù)比例尺的計算公式，把圖上距離和實地距離相互換算。
2.能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標等正確辨別方向。
【自學導航】地圖的閱讀(閱讀課本P28-31)
【自主探究任務1——地圖的語言】
1.地圖是運用各種 ，將地理事物按照 縮小以后表示在平面上的圖像。
2.地圖的“語言”（地圖三要素）是： 、 、 。
3.方向：有的地圖用 指示方向，有的地圖用 指示方向。
4.圖例：在地圖上各種 和 的說明。
5.比例尺：表示圖上距離比實地距離 的程度。
【自主探究任務2——閱讀地圖之方向】
地圖上辨認方向的三種方法：
通常是，面對地圖“ ”。

在有指向標的地圖上，要根據(jù) 判讀方法，指向標一般指向 。

3.在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，要根據(jù) 來確反方向。經(jīng)線指示 方向，緯線指示 方向。

【自主探究任務3——閱讀地圖之圖例】
在地圖上用來表示地理事物的符號是 。地圖上用文字、數(shù)字等來說明國家、城市、河流、山脈的名稱以及陸高、海深等事項，這些文字和數(shù)字叫做 。
2.記住一些常見圖例（課本P30圖2.7）

【自主探究任務4——閱讀地圖之比例尺】
1.比例尺的表示公式：比例尺=
2.地圖上的比例尺有哪幾種表示形式，完成下表中三種形式轉(zhuǎn)化。
3.比例尺的大小比較
①規(guī)則：比例尺實際上是一個分數(shù)，所以比例尺的大小比較和分數(shù)的大小比較是相同的，分子相同(一般是1)，分母越大比例尺越小；反之分母越小比例尺越大。
②方法：若出現(xiàn)不同形式的比例尺，先把所有形式的比例尺換算成分數(shù)式，并把分子統(tǒng)一為1，然后按分數(shù)的大小比較分母就可以了。
4.比例尺的大小與地圖范圍和內(nèi)容詳略的關系
圖幅相同時，大比例尺地圖，表示范圍 ，表示內(nèi)容 （如北京市地圖）；小比例尺地圖，表示范圍 ，表示內(nèi)容 （如中國地圖）。

【課堂檢測】
一、單選題
剛踏進初中，小明同學非常喜歡他的學校，他繪制了一后校門幅學校平面圖，讀圖完成下面小題。
1．從學校前校門到后校門行走的方向大致是（ ）
A．先由東北向西南，再由南向北
B．先由西南向東北，再由北向南
C．先由北向南，再轉(zhuǎn)向東南
D．先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北
2．小明將這幅地圖送給了他的地理老師，但地理老師看后，說這幅圖存在一個問題，請問這個問題是（ ）
A．比例尺應為1：30萬B．指向標錯誤
C．缺少圖例 D．缺少經(jīng)緯度
3．下列圖例是來自某鄰國的同學從“中國政區(qū)圖”上描畫下來的．可能描畫錯誤的是（ ）
A．B．
C．D．
北京市某中學社會實踐小組計劃從學校到國家速滑館參觀游覽。下圖為“國家速滑館位置示意圖”。讀圖，完成下面小題。
4．從學校到國家速滑館的路線，需參考（ ）
A．北京市地形圖B．北京市交通圖
C．北京市人口圖D．北京市政區(qū)圖
5．小組成員從圖中量得林萃橋地鐵站到國家速滑館西南門的距離約為7厘米，實際距離約為（ ）
A．80千米B．12千米
C．840米D．120米
6．國家速滑館位于林萃橋地鐵站的（ ）
A．東北方向B．西北方向C．東南方向D．西南方向
暑假某校學生上午10：00需要到李橋中學參加比賽。下圖為北斗衛(wèi)星導航地圖應用時的手機截屏和汽車座位示意圖。讀圖，完成下面小題。

7．圖中（ ）
A．汽車的行進方向大致自北向南B．雙河大街大致為南北走向
C．從出發(fā)點到終點大致為3公里D．新華書店位于通順路西南
8．為了防曬，最佳座位選擇是（ ）
A．①B．②C．③D．④
長沙某中學“地理+”校園勞動實踐教育初見成效。讀圖,完成下面小題。
9．圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個地塊，實地面積最小的是（ ）
A．藥材園B．桂花園C．苗木園D．地理園
10．①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好，是因為這里位于教學樓 面，光照較好（ ）
A．東B．西C．南D．北
二、解答題
11．只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，校園生活處處有地理，你會利用所學地理知識來指導生活嗎?讀圖，根據(jù)所學知識，完成相關生活體驗。
【圖說校園】
(1)根據(jù)地圖的基本要素，小王繪制的校園平面圖中；缺少了其中一個要素是
(2)小王同學準備從花壇B出發(fā)去A教學樓做化學實驗，他應該向 （方向）走。
【觀察現(xiàn)象】
圖I中，甲、乙、丙三點分別是旗桿投射的影子。
(3)小明發(fā)現(xiàn)旗桿影子在丙處時，正午達到了一年最長，該日為 前后（填日期），造成一年中旗桿影長變化的規(guī)律與地球的 （運動）有關。
【體驗生活】
一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開，八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走?！熬啪鸥琛?br>(4)中國歌謠“數(shù)九”是北半球冬季從冬至日起，向后數(shù)每九天為一“九”，共八十一天。那同學們剛過的“三九”大約出現(xiàn)在1月，此時遼寧省最可能看到____的景觀（選擇填空）。
A．大雁落在田地頭B．河上冰鞋可行走
C．沿河岸邊看紅葉D．耕牛遍地犁田疇
(5)冬至日當天，同學們到室外上體育課玩踩影子游戲。如果僅考慮影子長短因素，最容易被對方踩到影子的時間應該是（ ）（選擇填空）。
A．8:00B．10:00C．12:00D．14:00
【答案解析】
【自主探究任務1——地圖的語言】
各種符號 一定比例
比例尺、方向、圖例
指向標 經(jīng)緯線
符號 注記
縮小
【自主探究任務2——閱讀地圖之方向】
上北下南，左西右東
指向標 北
3.經(jīng)緯線 南北 東西
【自主探究任務3——閱讀地圖之圖例】
圖例 注記
【自主探究任務4——閱讀地圖之比例尺】
1.
2.
3.小 詳細 大 簡略
【課堂檢測】
1．D 2．C
【解析】1．有指向標的地圖要根據(jù)指向標判讀方向，根據(jù)圖中指向標可知，從學校前校門到后校門行走的方向大致是先朝指向標的方向即先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北方，D正確，ABC錯誤。故選D。
2．根據(jù)所學知識，圖中所示為初中學校的平面圖，范圍較小，應選擇大比例尺地圖，1：3000，即圖上一厘米代表實地距離30米，比例尺正確，而不應選擇1：30萬的小比例尺，A錯誤；圖中指向標沒有標錯，B錯誤；圖例是地圖的三要素之一，圖中有方向、比例尺，但缺少圖例，C正確；經(jīng)緯度不是該幅地圖的必備條件，D錯誤。故選C。
3．B
【詳解】由圖可知，四個選項中，選項ACD所示圖例正確，分別代表國界、鐵路、水庫，ACD正確；選項B所示的圖例代表的是長城，不是公路，B錯誤。故選B。
4．B 5．C 6．C
【解析】4．根據(jù)所學知識可知，地形圖只能得到某區(qū)域內(nèi)地形類型，無法獲取路線，A錯誤；交通圖可獲得某地區(qū)到另一地區(qū)的具體路線，B正確；人口圖無法獲得具體路線，只能獲取人口分布情況，C錯誤；政區(qū)圖可獲取某地區(qū)在全國范圍內(nèi)的位置，無法獲取具體路線，D錯誤。故選B。
5．讀圖可知，圖中比例尺表明圖上距離1厘米代表實地距離120米，小組成員從圖中量得林萃橋地鐵站到國家速滑館西南門的距離約為7厘米，因此實地距離為840米，C正確，ABD錯誤。故選C。
6．讀圖可知，圖中沒有給出指向標，所以默認為“上北下南、左西右東”，國家速滑館位于林翠橋地鐵站的東南方向，C正確，ABD錯誤。故選C。
7．A 8．D
【解析】7．讀圖分析可知，汽車的行進方向大致自北向南，A正確；雙河大街大致為東西走向，B錯誤；根據(jù)比例尺，圖上距離約為5厘米，兩地大致為5公里，C錯誤；依據(jù)圖示方向信息可判定，新華書店位于通順路東部，D錯誤；故選A。
8．讀圖可知，圖示為北京市，暑假期間屬于夏季，10點左右時太陽位于東南方，太陽光應該從東南方向通過左側(cè)車窗照射①③座位，通過前擋風玻璃照射座位②，座位④距太陽光照射的車窗遠且有車頂遮擋，無陽光照射；為了防曬，最佳的座位選擇是④。故選D。
9．D 10．C
【解析】9．讀圖可知，藥材園、桂花園、苗木園圖幅大小相同，且比例尺相同，所以其實地面積相同，地理園與其它三園圖幅大小相同，但比例尺更大，所以其實地距離比其它三園小，D正確，排除ABC，故選D。
10．讀圖可知，指向標指向左側(cè)，指向標指向北，所以①位于教學樓的北方，②位于教學樓的南方，南方為向陽面，光照較好。C正確，排除ABD，故選C。
11．(1)比例尺 (2)西北 (3) 12月22日 公轉(zhuǎn) (4)B (5)A
【詳解】（1）比例尺、方向和圖例是地圖的基本要素。小王繪制的校園平面圖中有指向標能確定方向，可以辨別方向和確定教學樓相對位置；圖中有表示不同建筑的圖例，可以了解學校的建筑；圖中缺少比例尺，因而無法利用該地圖估算實際距離。
（2） 指向標箭頭所指的方向是北方，和箭頭相反的方向是南，垂直于南北的方向就是東、西方向。讀圖可得，小王同學準備從花壇B出發(fā)去A教學樓做化學實驗，他應該向西北方向走。
（3）該圖為“我國北方某中學校園平面示意圖”，北半球的冬至日是一年中正午影子最長的時刻，丙處是一年當中旗桿頂端影子最長處，故該日為冬至日（12月22日）前后。造成一年中旗桿影長變化的規(guī)律、晝夜長短變化等與地球的公轉(zhuǎn)有關。
（4） 中國歌謠“數(shù)九”是北半球冬季從冬至日（12月22日）起，向后數(shù)每九天為一“九”，同學們剛過的“三九”，也就是12月22日之后的18~27天，大約出現(xiàn)在1月9日至1月18日，即1月。根據(jù)歌謠知，此時遼寧省最可能看到河上冰鞋可行走，B符合題意；大雁落在田地頭是八九，沿河岸邊看紅葉是秋季景觀，耕牛遍地犁田疇是九九之后的情景，ACD排除。故選B。
（5）僅從影子長短考慮，冬至日最容易被對方踩到影子的是上午8：00，此時太陽高度角小，影子長，A正確；10:00和14:00太陽高度角均比8:00大，影子比8:00的影子短，BD錯誤；12：00太陽高度角最大，影子最短，C錯誤。故選A。

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