記事，就是有目的地記述事情，即記敘事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的整個(gè)過(guò)程。 記事的記敘文，要以敘述事情為主，表現(xiàn)事情的某種意義，反映作者對(duì)事情的某種態(tài)度和看法。
1.了解記事文章的特點(diǎn)。2.通過(guò)對(duì)比，掌握如何寫好記事的記敘文。3.提高學(xué)生寫記事文章的能力。
選材要精，要選擇典型事件，選自己熟悉的事來(lái)寫。
典型事件就是有代表性，有普遍意義的事件，它能以少勝多，具有更大的說(shuō)服力和感染力。 在生活中，要處處留心，善于觀察，勤于思考，做生活的有心人。要盡量選擇自己生活中熟悉的、感受深刻的事來(lái)寫，這樣，寫起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，并能反映出真情實(shí)感。
任何事都有起因、發(fā)展和結(jié)果。寫記事文章，就是按事件的發(fā)展規(guī)律，把事件交待清楚。一般要對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果六要素交待清楚，其中起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果尤為重要。
詳略得當(dāng)，取材合理，中心突出。
寫記事文章，就是按事件的發(fā)展規(guī)律，把事件交待清楚。一般要對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果六要素交待清楚，其中起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果尤為重要。 寫事件，還要抓住一定的線索。因?yàn)榫€索是將一種事物貫穿全篇中而成為情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。抓住了線索，才能確定材料的取舍，突出中心。
記敘文章是現(xiàn)實(shí)生活的反映，它所記敘的事情也應(yīng)當(dāng)有一定的次序。常見(jiàn)的記敘順序有：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。 當(dāng)然，在具體寫作時(shí)，不一定要采用順敘的方式。也可采用倒敘，設(shè)置懸念，按順序解懸揭題；還可在行文中進(jìn)行插敘，使文章波瀾起伏，引人入勝。
任何一篇記事文都有寫作目的——要告訴讀者什么，這就是文章的中心。所以，中心必須明確。把自己所搜集的素材，進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的篩選，選出最有意義、最有價(jià)值，最能突出文章中心的材料，這就是選材。在選擇好的材料的基礎(chǔ)上，對(duì)最有價(jià)值，最能突出中心的材料進(jìn)行詳寫，而對(duì)其他材料就可心略寫，這就是詳略的安排。有鮮艷的紅花，也有綠葉的相襯，這樣寫出來(lái)的文章，一定會(huì)達(dá)到生動(dòng)、真實(shí)、有趣的效果，同時(shí)突出中心。
所謂完整，一是指事情從起因到結(jié)果的完整，二是指文章結(jié)構(gòu)上的完整。很重要的一條就是“前呼后應(yīng)”。
星期天本來(lái)是我的“解放日”，可作業(yè)堆積如山，我只好作籠中之鳥(niǎo)展開(kāi)了題海戰(zhàn)，不過(guò)我是“身在曹營(yíng)心在漢”，兩只耳朵時(shí)刻傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。 忽然，一陣“阿彌陀佛”的聲音傳入我的耳際，這勾起了我的好奇心，我偷偷溜出房外，探出腦袋，原來(lái)是兩個(gè)和尚，一個(gè)大約40歲，披著藍(lán)色的袈裟，看上去挺規(guī)矩的；另一個(gè)大約60歲，銀白色的胡須一直垂到胸前，右手上握著一把“佛塵”，他還自稱“風(fēng)水先生”呢。
媽媽仔細(xì)打量了一下他后，然后笑瞇瞇地問(wèn)道：“師傅可否替我測(cè)一下這屋的風(fēng)水？”那老頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他捋了捋胡須，從口袋里掏出八卦盤，擺弄了一陣之后，他搖了搖頭，而且還皺起了眉頭，這下媽媽可慌了，悄聲問(wèn)道：“咋樣?。俊蹦抢项^嘆息道：“你這扇子的風(fēng)水不妙??！”媽媽立即大驚失色，頓時(shí)六神無(wú)主，只好向他求助：“那可咋辦呀？”那老頭擺出若無(wú)其事的樣子，而且安慰媽媽說(shuō)：“施主莫荒！”隨手從內(nèi)袋里掏出兩張符，吩咐道：“只要將它們貼在兩扇大門上，即可幫你消災(zāi)解難！”媽媽如獲至寶，連連道謝，可那符卻要付160元。這簡(jiǎn)直是敲詐么！我憤怒了，
沖出房門要將他們哄走，可是被媽媽喝住。我又只好細(xì)心開(kāi)導(dǎo)媽媽，想讓她醒悟。可媽媽視老頭的話為金科玉律，深信不疑，結(jié)果媽媽還是買了這兩張“符”。 那兩個(gè)和尚走后不久，爸爸就急急忙忙地趕了回來(lái)，像有什么急事。我不明白發(fā)生了什么事。爸爸告訴我，咱村里來(lái)了兩個(gè)和尚騙子，不少人受了他們的騙，他回來(lái)看看家里的情況。正得意洋洋的媽媽聽(tīng)了這番話，一下子癱坐在椅子上，悔恨不已，兩手不停地捶打著自己的胸脯。那160元錢可是我們的血汗錢呀，就這樣“送”給了別人，你說(shuō)，能不傷心嗎？
件事過(guò)去了，可我的心久久不能平靜。為什么現(xiàn)代的人還這么迷信，讓那些壞人有機(jī)可乘？科學(xué)在發(fā)展，但是封建迷信對(duì)人們的毒害卻根深蒂固。 讓我們都來(lái)同封建迷信作斗爭(zhēng)，徹底消除封建迷信，從而進(jìn)入一個(gè)全新的社會(huì)，使人們能夠過(guò)上幸福的生活，這是我最大的心愿。
思考題：1、找出記敘的要素。2、本文的記敘順序?qū)儆谑裁矗?、“擺弄了一陣”，“我又細(xì)心開(kāi)導(dǎo)媽媽”為什么不詳細(xì)寫出怎樣擺弄，怎樣開(kāi)導(dǎo)？4、“我”最大的心愿是什么？5、本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？
一件有意義的事 升初二的考試快要到了，我很少有時(shí)間出來(lái)玩，都在家里做作業(yè)。我做到一半的時(shí)候，突然聽(tīng)到電話鈴響了，我就出去接，原來(lái)是奶奶打電話給我，叫我上去吃早飯。我就說(shuō)：“好，馬上就來(lái)了?！蹦棠桃舱f(shuō)：“好，快一點(diǎn)兒吧！”我連說(shuō)：“好，馬上，馬上。” 我去了奶奶家，吃好了飯就在一張桌子上做另外那一半作業(yè)。我做著做著突然聽(tīng)到有一個(gè)人在叫我的名字，我出去一看，原來(lái)是我們班的三個(gè)同學(xué)，叫我和他們一起去捉魚。我們
來(lái)到了河邊，找好一個(gè)小池就開(kāi)始捉魚了。我就說(shuō)：“等我把那些作業(yè)做玩了再出去玩吧！”他們說(shuō)：“等一會(huì)兒再回家做好嗎？”我想了一會(huì)兒，就說(shuō)：“行！”我們就走了。 我們先把那一個(gè)小池用石頭圍了起來(lái)，不讓外面的水流進(jìn)小池里去。我們?nèi)税研∷赜檬^圍了起來(lái)，外面的水進(jìn)不來(lái)，同時(shí)很快把里面的水打出去。我們?nèi)齻€(gè)人一個(gè)打一會(huì)兒，打不完，又叫另一個(gè)人來(lái)，好不容易把水打干了，我們就開(kāi)始捉魚。我們捉到了一些蝌蚪和一些小魚，然后我們又去找另外一個(gè)小水池像這樣的打水捉魚。最后我們捉到了一小桶魚，我們就高高興興的回家了。
思考題：1、文中寫了幾件事？2、一件有意義的事在文中應(yīng)該指哪一件？3、這篇作文有什么毛?。?、如果就這篇作文修改，應(yīng)該怎樣改？
瑣事真情 放下手中蕩氣回腸、綿綿情意的愛(ài)情小說(shuō)，擦干眼角因感動(dòng)而流下的淚珠，我問(wèn)在一旁修剪茉莉的母親：“媽，你愛(ài)不愛(ài)老爸？”母親被我問(wèn)得一怔，“哧”地一聲笑出聲來(lái)：“你呀，言情書看得太多了，問(wèn)這種問(wèn)題?！薄皨?，你說(shuō)呀！”我死纏著問(wèn)?！熬拖襁@茉莉。”母親熬不過(guò)，卻講了一句讓我似懂非懂的答案。
“像茉莉？” 可不久后，謎底便有了答案。 正值春節(jié)，母親突然染上了流行病需住院。臨走前，她反復(fù)叮囑：“今天你爸要從寧波回來(lái)，本來(lái)想做點(diǎn)好吃的，為你爸爸接風(fēng)洗塵，現(xiàn)在看來(lái)，只好去買點(diǎn)熟菜了。孩子，記住！等爸爸吃完后再告訴媽媽住院的事，否則你爸會(huì)擔(dān)心得吃不下飯?！苯K究老爸還是沒(méi)聽(tīng)我講完精心編造的謊言，一口菜沒(méi)動(dòng)便直奔醫(yī)院。 那一夜，爸爸一夜未回。
第二天一早，我捧著精心修剪過(guò)的一束茉莉，去醫(yī)院探視母親。輕輕推開(kāi)門，我發(fā)現(xiàn)父親的頭靠著床沿，一手緊緊地把母親的手拽在懷里“窩”著，睡得正香。母親臉上寫滿了笑容。陽(yáng)光從窗簾的夾縫外鉆進(jìn)，整個(gè)房間充滿了溫馨。 也許是我的腳步聲驚醒了父親，他頭一顫，將母親的手輕輕放下，拉我出去?！鞍?，你怎么不找張床睡呢？”“我怕你媽晚上不舒服時(shí)不肯叫醒我。睡床邊，你媽的手只要一動(dòng)，爸爸就醒了?！闭f(shuō)完父親就去買早點(diǎn)了。看著父親那疲倦的背影，一股暖意從我的心底升起。
我輕輕地進(jìn)了病房，將那束茉莉花散開(kāi)，插進(jìn)花瓶?！昂⒆?，來(lái)，幫媽媽揉揉腳。剛才你爸這么睡著，我怕吵醒他，腳都不敢動(dòng)，都麻了。”看著母親的笑臉，我忽然明白了那句“就像茉莉”的含義，它沒(méi)有瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地，沒(méi)有席娟筆下的浪漫溫情，但它確確實(shí)實(shí)存在著，就像這茉莉的花香，清溢而又寧?kù)o。 從此，言情書在我的書櫥中消失了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我的身邊本來(lái)就有一卷綿綿情長(zhǎng)的“言情書”。
點(diǎn)評(píng)：作者以“茉莉花”為敘事線索，選取了家庭生活中的一件小事來(lái)表達(dá)父母之間的一片“真情”。 在敘事上具體生動(dòng)，感情自然真摯。如我在醫(yī)院病房所見(jiàn)：“輕輕推開(kāi)門，我發(fā)現(xiàn)父親的頭靠著床沿，一手緊緊地把母親的手拽在懷里‘窩’著，睡得正香。母親臉上寫滿了笑容。陽(yáng)光從窗簾的夾縫外鉆進(jìn)，整個(gè)房間充滿了溫馨?！边@一細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)自然地寫出了父母在不經(jīng)意間流露出來(lái)的深情愛(ài)意，讀來(lái)讓人感動(dòng)。另外，文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，堪稱一篇短小精悍的佳作。
1、《一件 的事》在橫線中填上恰當(dāng)?shù)脑~，把題目補(bǔ)充完整。字?jǐn)?shù)要求不少于600字。 提示：橫線上可以填 “難忘”“有意義”“令人感動(dòng)”等等，這些詞就是文章的題眼，在寫作中一定要注意。如要寫《一件難忘的事》，就要抓住“難忘”一詞，寫一件過(guò)去發(fā)生的，給自己留下深刻印象的事；寫《一件有意義的事》，則要注意強(qiáng)調(diào)這件事的教育意義。另外，要注意寫清楚“記敘的六要素”，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。

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