教學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）會(huì)讀會(huì)畫串、并聯(lián)電路圖。
（2）知道組合電路
2.科學(xué)思維：
在電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)連接、設(shè)計(jì)電路。
3.科學(xué)探究：
在電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)電路連接的方法。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：電路知識(shí)的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用串聯(lián)、并聯(lián)電路知識(shí)設(shè)計(jì)電路。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)用具：多媒體、節(jié)日彩燈、回答問題正確顯示器、呼叫器。干電池、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)
教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
2022年10月31日，在海南文昌發(fā)射夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，取得圓滿成功。你知道科學(xué)家操作的點(diǎn)火按鈕開關(guān)與發(fā)射火箭起火器是怎樣連接的嗎？
節(jié)日彩燈增添了節(jié)日氣氛，節(jié)日彩燈是怎樣連接的呢？
二、新課講授，師生互動(dòng)
同學(xué)們，電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示現(xiàn)在開始，下面，請(qǐng)我們的小工程師們展示他們的創(chuàng)新成果，希望同學(xué)們積極參與，提出改進(jìn)意見。
活動(dòng) 1：開路故障排查
如圖所示，燈泡L1與L2串聯(lián)，閉合開關(guān)，兩燈都不發(fā)光，排查故障在哪里？
故障檢修：確定開路故障點(diǎn)位置，在安全電壓時(shí)，也可以不切斷電源進(jìn)行檢查。檢查小燈泡是否損壞，可以用替代法。
檢修：確定故障點(diǎn)位置，不切斷電源進(jìn)行檢查。檢查小燈泡是否損壞，用替代法。即將這個(gè)小燈泡替換到原來正常發(fā)光的小燈泡的燈座上，看是否正常發(fā)光。小燈泡良好時(shí)，可用小燈泡作為通路的顯示器?？梢詮淖詈?jiǎn)單的開始。
檢修：（1）燈泡替代：將這個(gè)不亮的小燈泡換到原來正常發(fā)光的小燈泡的燈座上，看燈泡是否發(fā)光。如果燈泡發(fā)光，表示燈泡沒有故障，再排查另外的部分是否開路；如果燈泡不發(fā)光，燈泡燈絲斷了。
檢修：（1）燈泡替代：或者將一個(gè)正常發(fā)光的燈泡替換到這個(gè)不亮的小燈泡，看燈泡是否發(fā)光。如果燈泡發(fā)光，表示被替換的燈泡可能開路，故障就是這個(gè)燈泡開路；如果仍不發(fā)光，再排查另外的部分是否開路。
檢修：（2）導(dǎo)線替代：將導(dǎo)線與懷疑開路部分并聯(lián)，看小燈泡能否發(fā)光。如果燈泡發(fā)光，所并聯(lián)的兩點(diǎn)間開路，故障點(diǎn)在所并聯(lián)的兩接點(diǎn)之間；如果燈泡不發(fā)光，再排查其他部分是否開路。注意：防止電源短路。
（二）活動(dòng) 2：改進(jìn)小彩燈的連接電路
為了開好班里的科技晚會(huì)，我們把許多彩燈串聯(lián)起來，裝飾黑板。我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)電路有一個(gè)缺點(diǎn)，如果一個(gè)小燈泡燒毀了，將使整串燈泡全部熄滅。
我們解決方案如圖所示，先將兩個(gè)一組并聯(lián)，再把它們串聯(lián)起來。這樣，即使并聯(lián)的兩個(gè)燈泡中一個(gè)開路，也不會(huì)影響整串電路。我們的方案有哪些不足？請(qǐng)同學(xué)們指出。
（三）活動(dòng)3：回答問題正確顯示器
我們的設(shè)計(jì)是問題正確顯示器。
如圖所示，在一塊長(zhǎng)方形硬紙板上，別上兩排曲別針。左排曲別針表示問題，一個(gè)曲別針旁邊寫一個(gè)問題。右排曲別針表示相應(yīng)的答案，一個(gè)曲別針旁邊寫一個(gè)答案。
搶答器內(nèi)部電路構(gòu)造應(yīng)該是怎樣的？
把電池和小燈泡連接起來，并留有兩個(gè)接線頭A和B。提問者把線頭A與左排的一個(gè)曲別針接觸，表示提出一個(gè)問題；要求回答者把線頭B與右排的一個(gè)曲別接觸，表示選出一個(gè)答案。只有選擇答案正確時(shí)，小燈泡才會(huì)亮；選擇錯(cuò)誤時(shí)小燈泡不亮。
所提問題與答案組成通路時(shí)，燈泡亮；錯(cuò)誤答案與問題組成開路時(shí)，燈泡不亮。
所提問題1與答案1組成通路時(shí)，燈泡亮，表示回答正確；問題1與答案2組成開路時(shí)，燈泡不亮，表示回答錯(cuò)誤。
所提問題2與答案2組成通路時(shí)，燈泡亮，表示回答正確；問題1與答案2組成開路時(shí)，燈泡不亮，表示回答錯(cuò)誤。
生甲：這個(gè)裝置很有價(jià)值，可以用于知識(shí)競(jìng)賽。
生乙：能不能設(shè)計(jì)出一個(gè)回答正確時(shí)還能發(fā)出聲音的裝置？
（四）活動(dòng)4：病人呼叫電路
在每張病床邊都安裝了一個(gè)開關(guān)，每個(gè)開關(guān)與值班室里的一只燈泡相對(duì)應(yīng)。某一床位的病人按下開關(guān)后，值班室護(hù)士就知道哪一位病人需要護(hù)理，并時(shí)及時(shí)到來。
請(qǐng)同學(xué)們考慮，如果在值班室，當(dāng)病人呼叫時(shí)，不僅有燈光顯示，還需要聲音呼叫，我們的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)？
生甲：每個(gè)電燈串一個(gè)電鈴就行了。
生乙：能不能用一個(gè)電鈴呢？
在值班室干路上再串聯(lián)一個(gè)電鈴，就能聽見電鈴聲，看見病床指示燈。
三、總結(jié)反思，超越自我
1. 開路故障排查：可以燈泡或?qū)Ь€替代懷疑部分是否開路。用導(dǎo)線（燈泡）替代檢查時(shí)，防止電源短路！
2.改進(jìn)小彩燈電路：將原來串聯(lián)的彩燈改為先兩個(gè)并聯(lián)，再串聯(lián)的組合電路。這樣在電路中并聯(lián)兩根燈絲即使一根燈絲斷了，也不會(huì)整串燈熄滅。
3.設(shè)計(jì)回答問題正確顯示器。所提問題與答案組成通路時(shí)，燈泡亮；錯(cuò)誤答案與問題組成開路時(shí)，燈泡不亮。
4.病房呼叫電路。 病房里，每張床的床頭都有一個(gè)按鈕用于呼叫醫(yī)護(hù)，護(hù)士值班室每一盞燈對(duì)應(yīng)著一個(gè)病床，在護(hù)士值班室的干路上在串聯(lián)一個(gè)電鈴，護(hù)士既能聽見呼叫鈴聲，又能通過指示燈確定是哪個(gè)病床。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。
四、板書設(shè)計(jì)，整合提升
1. 開路故障排查：可以用燈泡或?qū)Ь€替代懷疑部分是否開路。用導(dǎo)線（燈泡）替代檢查時(shí)，防止電源短路！
2.改進(jìn)小彩燈電路：將原來串聯(lián)的彩燈改為先兩個(gè)并聯(lián)，再串聯(lián)的組合電路。這樣在電路中并聯(lián)兩根燈絲即使一根燈絲斷了，也不會(huì)整串燈熄滅。
3.設(shè)計(jì)回答問題正確顯示器。所提問題與答案組成通路時(shí)，燈泡亮；錯(cuò)誤答案與問題組成開路時(shí)，燈泡不亮。
4.病房呼叫電路。 病房里，每張床的床頭都有一個(gè)按鈕用于呼叫醫(yī)護(hù)，護(hù)士值班室每一盞燈對(duì)應(yīng)著一個(gè)病床，在護(hù)士值班室的干路上在串聯(lián)一個(gè)電鈴，護(hù)士既能聽見呼叫鈴聲，又能通過指示燈確定是哪個(gè)病床。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。
五、大海揚(yáng)帆，嘗試遠(yuǎn)航
1. 下列說法不正確的是（ ）
A.節(jié)日彩燈是串聯(lián)接入電路中的
B. 改進(jìn)后的節(jié)日彩燈先兩個(gè)并聯(lián)后串聯(lián)組合接入電路中的
C. 建議廠家在一個(gè)燈泡里并聯(lián)兩根燈絲，這樣的燈泡串聯(lián)起來，即使一根燈絲斷了，也不會(huì)整串熄滅
D. 節(jié)日彩燈一般熄滅是整串燈絲都斷了
2．關(guān)于回答問題正確顯示器說法正確的是（ ）
A.問題一與答案一組成通路，燈亮回答正確
B.問題一與答案二組成開路，燈亮回答正確
C.問題二與答案一組成開路，燈亮回答正確
D.問題一與答案三組成開路，燈亮回答正確
3．如圖是病房呼叫電路，下列說法正確的是（ ）
A.病床開關(guān)和值班室的對(duì)應(yīng)指示燈并聯(lián)
B.病床開關(guān)和值班室的對(duì)應(yīng)指示燈串聯(lián)
C.各指示燈間是串聯(lián)的
D.在值班室并聯(lián)一個(gè)電鈴就有聲呼叫和燈顯示
4．如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖，下列正確的是（ ）
A．S1閉合、S2斷開時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
B．S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)
C．打開冰箱門時(shí)，S2自動(dòng)閉合，使得照明燈亮
D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S2自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作
5．舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己前面的按鈕。要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己前面的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮。以下符合這一 要求的電路是（ ）
參考答案1.D；2.A；3.B；4.C；5.C。
六、作業(yè)：補(bǔ)充 設(shè)計(jì)你家里廚房的抽油煙機(jī)、照明燈工作的電路圖。
課外作業(yè)P50 學(xué)習(xí)歸納本章知識(shí)要點(diǎn)。
教學(xué)反思：

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4 活動(dòng)：電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示

版本： 教科版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

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