教學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）會(huì)讀會(huì)畫串、并聯(lián)電路圖。
（2）知道組合電路
2.科學(xué)思維：
在電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)連接、設(shè)計(jì)電路。
3.科學(xué)探究：
在電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)電路連接的方法。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：電路知識(shí)的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用串聯(lián)、并聯(lián)電路知識(shí)設(shè)計(jì)電路。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1. 可以用 或?qū)Ь€替代懷疑部分是否 路。用導(dǎo)線或 替代檢查時(shí)，防止電源 路！
2.改進(jìn)小彩燈電路：將原來串聯(lián)的彩燈改為先兩個(gè) 聯(lián)，再 聯(lián)的組合電路。這樣在電路中并聯(lián)兩根燈絲即使一根燈絲 了，也不會(huì)整串燈熄滅。
3.設(shè)計(jì)回答問題正確顯示器。所提問題與答案組成 路時(shí)，燈泡 ，表示回答正確，錯(cuò)誤答案與問題組成 路時(shí)，燈泡 ，表示回答 。
4.病房呼叫電路： 病房里，每張床的床頭都有一個(gè) 用于呼叫醫(yī)護(hù)，護(hù)士值班室每一盞 對(duì)應(yīng)著一個(gè)病床，在護(hù)士值班室的干路上在 聯(lián)一個(gè)電鈴，護(hù)士既能 呼叫鈴聲，又能通過指示燈 是哪個(gè)病床。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）開路故障檢修
1. 可以用 或?qū)Ь€替代懷疑部分是否 路。用導(dǎo)線或 替代檢查時(shí)，防止電源 路！
2.小明在家寫作業(yè)時(shí)，臺(tái)燈突然熄滅，但書房的照明燈仍然發(fā)光，空調(diào)正常工作，出現(xiàn)這一故障的原因可能是臺(tái)燈 （選填“開路”或“短路”）。
（二）改進(jìn)小彩燈電路
3.改進(jìn)小彩燈電路：將原來串聯(lián)的彩燈改為先兩個(gè) 聯(lián)，再 聯(lián)的組合電路。這樣在電路中并聯(lián)兩根燈絲即使一根燈絲 了，也不會(huì)整串燈熄滅。
（三）設(shè)計(jì)回答問題正確顯示器
4.設(shè)計(jì)回答問題正確顯示器。所提問題與答案組成 路時(shí)，燈泡 ，表示回答正確，錯(cuò)誤答案與問題組成 路時(shí)，燈泡 ，表示回答 。
5.在回答問題正確顯示器時(shí)，回答正確時(shí)既能發(fā)聲又能亮燈指示，就在電路中 聯(lián)一個(gè) 。
（四）設(shè)計(jì)病房呼叫電路
6.病房呼叫電路： 病房里，每張床的床頭都有一個(gè) 用于呼叫醫(yī)護(hù)，護(hù)士值班室每一盞 對(duì)應(yīng)著一個(gè)病床，在護(hù)士值班室的干路上在 聯(lián)一個(gè)電鈴，護(hù)士既能 呼叫鈴聲，又能通過指示燈 是哪個(gè)病床。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)

課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A.節(jié)日彩燈是串聯(lián)接入電路中的
B. 改進(jìn)后的節(jié)日彩燈先兩個(gè)并聯(lián)后串聯(lián)組合接入電路中的
C. 建議廠家在一個(gè)燈泡里并聯(lián)兩根燈絲，這樣的燈泡串聯(lián)起來，即使一根燈絲斷了，也不會(huì)整串熄滅
D. 節(jié)日彩燈一般熄滅是整串燈絲都斷了
2．關(guān)于回答問題正確顯示器說法正確的是（ ）
A.問題一與答案一組成通路，燈亮回答正確
B.問題一與答案二組成開路，燈亮回答正確
C.問題二與答案一組成開路，燈亮回答正確
D.問題一與答案三組成開路，燈亮回答正確
3．如圖是病房呼叫電路，下列說法正確的是（ ）
A.病床開關(guān)和值班室的對(duì)應(yīng)指示燈并聯(lián)
B.病床開關(guān)和值班室的對(duì)應(yīng)指示燈串聯(lián)
C.各指示燈間是串聯(lián)的
D.在值班室并聯(lián)一個(gè)電鈴就有聲呼叫和燈顯示
4．如圖是電冰箱的簡化電路圖，下列正確的是（ ）
A．S1閉合、S2斷開時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
B．S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)
C．打開冰箱門時(shí)，S2自動(dòng)閉合，使得照明燈亮
D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S2自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作
5．舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己前面的按鈕。要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己前面的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮。以下符合這一 要求的電路是（ ）
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．燈泡，開，燈泡，短。2.并，串，斷。3. 通，發(fā)光，開，不發(fā)光，不正確。4.按鈕開關(guān)，電燈，串，聽見，看見。
課堂導(dǎo)學(xué)
1．燈泡，開，燈泡，短。2.開路。3.并，串，斷。4. 通，發(fā)光，開，不發(fā)光，不正確。5.串，電鈴。6.按鈕開關(guān)，電燈，串，聽見，看見。
課堂練習(xí)：
1.D；2.A；3.B；4.C；5.C。

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