人教統(tǒng)編版必修上冊第三單元8（夢游天姥吟留別登高 *琵琶行并序）8.1 夢游天姥吟留別當堂檢測題-試卷下載-教習網(wǎng)

基礎篇
1．對“夢游天姥吟留別”讀法正確的一項是（）
A．夢游／天姥／吟／留別B．夢游天姥／吟留別
C．夢游／天姥吟留別D．夢游天姥吟／留別
2．下列句中加點字注音有錯誤的一項是（）
A．千巖萬轉路不定（zhuǎn ）熊咆龍吟殷巖泉（pá ）
B．對此欲倒東南傾（qīng ）送我至剡溪（shàn ）
C．淥水蕩漾清猿啼（lù ）腳著謝公屐（jī ）
D．?？驼勫蓿▂íng ）越人語天姥（lǎ ）
3．下列對李白《夢游天姥吟留別》思想感情的理解中，恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．表現(xiàn)了“人生無?！钡母袀榫w。
B．表現(xiàn)了不與權貴同流合污的思想感情。
C．表現(xiàn)了與東魯諸公分別時的離愁別恨。
D．既有“人生無?！钡母袀钟胁慌c權貴同流合污的思想。
4．下列詩句中，所用修辭與其他三項不同的一項是（）
A．腳著謝公屐，身登青云梯
B．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城
C．世間行樂亦如此，古來萬事東流水
D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語
5．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）
A．煙濤微茫信難求信：確實、實在
B．失向來之煙霞向來：原來
C．洞天石扉，訇然中開訇然：形容聲音很大我欲因之夢吳越因：于是
D．恍驚起而長嗟恍：猛然驚醒的樣子潦倒新停濁酒杯潦倒：衰頹，失意
閱讀下面的文字，完成下面小題。
曾有一個時期，新上市的慢鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進去，不管三七二十一,煮它一個 ① ，完完全全不用守候看火，非常省事。對職場女性來說，慢鍋當然是時代的恩賜：上班之前，鍋子里，肉是肉，菜是菜，“涇渭分明”;下班回來，掀開鍋蓋，肉和菜，早已“你儂我儂”地融進湯里了。
我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熬湯。魚翅瓜，看起來活脫脫就像是冬瓜的雛形，然讓人 ② 的是，這瓜在湯里煮熟用湯匙壓它后散成千絲萬縷的細條像極了既好看又清口的魚翅。我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮。熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆!
女兒負笈英倫之后，對魚翅瓜湯 ③ 。有一回，在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來長途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯，我回應著:“好，好，明天就用快郵寄出。”湯的味道就是家的味道，我以湯的味道去浸潤孩子的成長歲月。孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，如同一根細細長長、柔柔韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。
6．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
7．請將文中畫橫線的句子改成幾個較短的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
8．文中畫波浪線的句子可以改寫成:“一生一世牽動著游子的心的是湯的濃香，那濃香如同一根細長、柔韌的線。”從語義看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?
閱讀下面的文字，完成下面小題。
中國新詩走過的一百年里，質疑之聲①____________。詩人鄭敏甚至從源頭上對新詩做了否定：20世紀之所以沒能出現(xiàn)“李白”“杜甫”，原因是“五四”時期引入了西方文化的末流，割斷傳統(tǒng)，使得白話詩萬劫不復。
如此說來，這真是一部讓人沮喪的百年新詩史。但是且慢，持不同意見者②____________。詩人于堅就堅持認為，“中國20世紀的所有的文學樣式，小說、散文、戲劇等等，成就最高的是新詩，被誤解最多的是新詩，被忽略最多的也是新詩，這正是偉大的跡象”。
當下不少詩人對新詩誕生之初的歷史成績③____________，如“用今天的眼光看，穆旦和徐志摩的詩歌寫作都是二三流”，這種斷語相當有代表性。他們用已經(jīng)大大發(fā)展了的現(xiàn)時尺度去審視過去，忽視了任何接受與評價都不能偏離歷史特定語境的原則。
9．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過6個字。
10．請分別用一個否定句概括上文第一段、第三段的主要意思。每句不超過15個字。
11．理解性默寫
（1）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是： ____________，________。
（2）古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中：____________，________。
（3）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是：____________，________。
（4）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“________”和“________”令人嘆為觀止。
（5）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是：____________，________。____________，________。
（6）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫仙人盛會異彩紛呈場面的句子是：____________，________。____________，________。
（7）李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉入夢境的過渡句是：____________，________。
（8）李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉入現(xiàn)實的過渡句是：____________，________。____________，________。
（9）描寫天門山打開的雄偉氣勢的句子是：____________，________。____________，________。
（10）對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“____________，________”，李白《夢游天姥吟留別》：____________，________。
（11）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》流露出消極情緒：____________，________。李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露：____________，________。
（12）李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露：____________，________。其中包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨。此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的是“____________，________”。徜徉山水的樂趣，才是最快意的。
（13）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫了著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾，猿啼凄清的環(huán)境的句子是：____________，________。
（14）李白在《夢游天姥吟留別》中“____________，________”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。
（15）《夢游天姥吟留別》中詩人寫山之夜景，詩人正迷戀花石美景，千巖萬轉，忽然夜幕降臨了，詩人耳畔回響著從山谷傳來的熊的咆叫聲，龍的吟嘯聲“____________，________。____________，________?！本薮蟮穆曧懻鸬蒙绞⑷?、森林、峰巒都在發(fā)抖。此時“____________，________”，天氣也急劇地變化，黑沉沉的云天像要下雨，蒙蒙的水面上升騰起煙霧。高峻雄奇的天姥山有聲有色，恰似一個光怪陸離的神奇世界。
（16）《夢游天姥吟留別》中“____________，________。____________，________”幾句寫仙境的石門轟然打開，放眼望去，青色的高空廣闊無邊，望不到邊際，在日月的光輝照耀下，金銀的亭臺樓閣發(fā)出奪目的光彩。
提升篇
一、閱讀下面的文字，完成下列小題。
?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
12．詩人夢游天姥，寫看到山上的奇異景色后，又寫洞天中的仙人聚會，有什么作用？以下分析不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．從幽靜的湖月到壯觀的海日，從千巖萬轉的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層巔，再到色彩繽紛的神話世界，使詩人苦悶的靈魂得到真正的解放。
B．寫神仙世界的景色壯麗，人物非凡，驚心炫目，光耀奪人，表達了詩人對理想生活的向往和追求。
C．以天姥洞天的神仙世界，隱喻長安城里的貴族樂園，以神仙世界的難以久留，曲折反映了作者在京城受權貴排擠的遭遇。
D．寫洞天世界日月燦爛，仙人盛會雍容和睦，意在反襯現(xiàn)實的黑暗，詩人一心遨游仙境，正是表現(xiàn)對現(xiàn)實的憎惡的痛苦心情，表達對現(xiàn)實的不滿。
13．以下對這首詩判斷不正確的一項是（）
A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。
B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪洞天石門打開時的雄偉氣勢。
C．詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。
D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權貴的思想，又有無力回天的感傷。
14．翻譯句子。
（1）霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①
杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋集，人遠鳧鴨亂。
登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。
傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
【注】①此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．“溪行衣自濕”一句側面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時間很長，直到正午才散開。
B．詩人冬季出行，蚊蚋仍在休憩；人在遠處，岸邊的野鴨就受驚亂入河中；一路行來，層云密布，山路崎嶇。
C．在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產生了變化。
D．詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩風格“沉郁頓挫”。
16．全詩表達了詩人哪些情感？結合詩句，簡要分析。
第三單元
第8.1課夢游天姥吟留別
基礎篇
1．對“夢游天姥吟留別”讀法正確的一項是（）
A．夢游／天姥／吟／留別B．夢游天姥／吟留別
C．夢游／天姥吟留別D．夢游天姥吟／留別
【答案】D
【詳解】本題考查學生朗讀停頓斷句的能力。
“天姥”是“夢游”的賓語，中間不能斷開。排除AC。
“夢游天姥吟”中“吟”的意思是“吟誦”，為動詞，其吟誦的對象為“夢游天姥”，“夢游天姥吟”即“吟夢游天姥”，中間不能斷開，排除B。
故選D。
2．下列句中加點字注音有錯誤的一項是（）
A．千巖萬轉路不定（zhuǎn ）熊咆龍吟殷巖泉（pá ）
B．對此欲倒東南傾（qīng ）送我至剡溪（shàn ）
C．淥水蕩漾清猿啼（lù ）腳著謝公屐（jī ）
D．?？驼勫蓿▂íng ）越人語天姥（lǎ ）
【答案】D
【詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。
D.“越人語天姥”的“姥”應讀mǔ。
故選D。
3．下列對李白《夢游天姥吟留別》思想感情的理解中，恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．表現(xiàn)了“人生無常”的感傷情緒。
B．表現(xiàn)了不與權貴同流合污的思想感情。
C．表現(xiàn)了與東魯諸公分別時的離愁別恨。
D．既有“人生無常”的感傷，又有不與權貴同流合污的思想。
【答案】D
【詳解】本題考查學生理解詩歌情感的能力。
《夢游天姥吟留別》中“古來萬事東流水”表達了世事不可把握，“人生無?！钡母袀娙藢θ松膸锥嗍б夂蜕畛恋母锌?。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”一吐長安三年的郁悶之氣。人才在當時仍然擺脫不了“臣妾氣態(tài)間”的屈辱地位。李白在這里所表示的決絕態(tài)度，是向封建統(tǒng)治者所投過去的一瞥蔑視，表現(xiàn)不與權貴同流合污的思想感情。
AB兩項“‘人生無常’的感傷”“不與權貴同流合污的思想感情”，都只是一個方面。
C項“與東魯諸公分別時的離愁別恨”于文無據(jù)。這首詩就是他告別東魯朋友時所作，所以又題作“夢游天姥山別東魯諸公”，此詩以記夢為由，抒寫了對光明、自由的渴求，對黑暗現(xiàn)實的不滿，表現(xiàn)了蔑視權貴、不卑不屈的叛逆精神，并沒有抒發(fā)與東魯諸公分別時的離愁別恨。
故選D。
4．下列詩句中，所用修辭與其他三項不同的一項是（）
A．腳著謝公屐，身登青云梯
B．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城
C．世間行樂亦如此，古來萬事東流水
D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語
【答案】B
【詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
A.用“青云梯”比喻高聳入云的山路，運用了比喻；
B.說天姥山比五岳還更挺拔，有名的天臺山則傾斜著如拜倒在天姥的足下一樣。運用夸張手法描寫天姥山的高峻；
C.把“古來萬事”比作“東流水”，運用了比喻；
D.把“大弦嘈嘈”的彈奏聲比作“急雨”聲，把“小弦切切”的彈奏聲比作“私語”聲，運用了比喻。
故選B。
5．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）
A．煙濤微茫信難求信：確實、實在
B．失向來之煙霞向來：原來
C．洞天石扉，訇然中開訇然：形容聲音很大我欲因之夢吳越因：于是
D．恍驚起而長嗟恍：猛然驚醒的樣子潦倒新停濁酒杯潦倒：衰頹，失意
【答案】C
【詳解】本題考查學生理解文言實詞意思和用法的能力。
C.“因”，依據(jù)；“之”，指代前邊越人的話。句子意思是：我根據(jù)越人說的話夢游到吳越。
故選C。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
曾有一個時期，新上市的慢鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進去，不管三七二十一,煮它一個 ① ，完完全全不用守候看火，非常省事。對職場女性來說，慢鍋當然是時代的恩賜：上班之前，鍋子里，肉是肉，菜是菜，“涇渭分明”;下班回來，掀開鍋蓋，肉和菜，早已“你儂我儂”地融進湯里了。
我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熬湯。魚翅瓜，看起來活脫脫就像是冬瓜的雛形，然讓人 ② 的是，這瓜在湯里煮熟用湯匙壓它后散成千絲萬縷的細條像極了既好看又清口的魚翅。我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮。熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆!
女兒負笈英倫之后，對魚翅瓜湯 ③ 。有一回，在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來長途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯，我回應著:“好，好，明天就用快郵寄出。”湯的味道就是家的味道，我以湯的味道去浸潤孩子的成長歲月。孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，如同一根細細長長、柔柔韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。
6．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
7．請將文中畫橫線的句子改成幾個較短的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
8．文中畫波浪線的句子可以改寫成:“一生一世牽動著游子的心的是湯的濃香，那濃香如同一根細長、柔韌的線?！睆恼Z義看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?
【答案】6．①天翻地覆 ②嘖嘖稱奇 ③魂牽夢縈
7．這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，既好看又清口。
8．①語意重心不同：改句重心在“如同”上，強調“濃香”像什么；原句重心在“牽動”上，強調“濃香”的作用，更符合原文表意邏輯。
②語意輕重不同：改句用 “細長、柔韌”形容線，不如原句詞語疊用更能起到突出強調作用。
③語意連貫不同：改句變換陳述對象，語意不連貫；原句陳述主體“濃香”與上文一致，語意貫通。
④適應語境不同：改句用于結尾，似乎話未說完；原句“湯的濃香牽動游子的心”的語句結構，宜于收束文段。
【解析】6．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。
①根據(jù)后文“上班之前，鍋子里，肉是肉，菜是菜，‘涇渭分明’；下班回來，掀開鍋蓋，肉和菜，早已‘你儂我儂’地融進湯里了”可見，在煮的過程中肉菜發(fā)生了很大的變化，故可用“天翻地覆”之類表示巨大變化的詞語。天翻地覆：形容變化巨大。也形容鬧得很兇。
② 從語境“這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，既好看又清口”看，側重強調奇妙，加上前文的“令人”可見，用“嘖嘖稱奇”“驚奇萬分”之類的詞語合適。嘖嘖稱奇：意思是咂著嘴稱贊它的奇妙。驚奇萬分：驚訝萬分，形容一個人得知其意料之外的事情之后所表現(xiàn)的感受。
③從語境看，側重強調女兒對魚翅瓜湯的思念，故可用“魂牽夢縈”等形容萬分思念的詞語。魂牽夢縈：形容萬分思念。
7．本題考查學生改寫句子的能力。
長句變短句，可先抽取主干，再把修飾成分變?yōu)楸硪馔暾亩叹洹?br>如本句中，先把“這瓜在湯里煮熟”抽取出來，再把“用湯匙壓它后”的狀語去掉“后”，改為謂語句；“散成千絲萬縷的細條”前加上主語“它”；“像極了既好看又清口的魚翅”可拆分為“像極了魚翅”，把評價“既好看又清口”放在最后。最后改為：這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，既好看又清口。
8．本題考查學生賞析句子表達效果的能力。
從表達重點上看，原句強調的是“湯的濃香”對游子的影響，永遠牽動著游子的心；而改句表達的重心在“如同”上，強調的是“濃香”像一根線。結合上文來看，“我以湯的味道去浸潤孩子的成長歲月”，更多的是表達出“濃香”對孩子成長的作用，因此原句更符合文章的主題和表意邏輯。
從用詞上來看，原句使用了疊詞“細細長長”“柔柔韌韌”，更富有確切性、形象性和音樂性，更能強調出“湯的濃香”雖然無形無色，但卻始終讓游子惦記牽掛、無法忘懷。改句中沒有疊詞，只用“細長、柔韌”來形容線，不如原句詞語疊用更能起到突出強調作用，也沒有了音韻美。
從邏輯上來看，上文說“熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆”“湯的味道就是家的味道，我以湯的味道去浸潤孩子的成長歲月”，可見“湯的味道”是陳述的主題。原句的陳述主體是“湯的濃香”，和上文的陳述主體一致。改句的陳述主體是“線”，與上文的陳述主體不一致，不如原句語意貫通、邏輯合理。
從語境的角度看，原句卒章顯志，用“一生一世牽動著游子的心”作為收束語，生動形象地揭示了“濃香”和游子之間的關系，表現(xiàn)出游子那深重思鄉(xiāng)之情，彰顯主題，深化了文章的內涵。而改句說“那濃香如同一根細長、柔韌的線”，放在結尾，不能表達文段內涵、升華主題，而且有語意未完的感覺，不如原句合適。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
中國新詩走過的一百年里，質疑之聲①____________。詩人鄭敏甚至從源頭上對新詩做了否定：20世紀之所以沒能出現(xiàn)“李白”“杜甫”，原因是“五四”時期引入了西方文化的末流，割斷傳統(tǒng)，使得白話詩萬劫不復。
如此說來，這真是一部讓人沮喪的百年新詩史。但是且慢，持不同意見者②____________。詩人于堅就堅持認為，“中國20世紀的所有的文學樣式，小說、散文、戲劇等等，成就最高的是新詩，被誤解最多的是新詩，被忽略最多的也是新詩，這正是偉大的跡象”。
當下不少詩人對新詩誕生之初的歷史成績③____________，如“用今天的眼光看，穆旦和徐志摩的詩歌寫作都是二三流”，這種斷語相當有代表性。他們用已經(jīng)大大發(fā)展了的現(xiàn)時尺度去審視過去，忽視了任何接受與評價都不能偏離歷史特定語境的原則。
9．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過6個字。
10．請分別用一個否定句概括上文第一段、第三段的主要意思。每句不超過15個字。
【答案】9．①似乎從未斷過 ②也大有人在 ③持否定態(tài)度
10．①很多人不認可新詩成果。②不能偏離原則評價新詩。
【解析】9．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，根據(jù)后文“詩人鄭敏甚至從源頭上對新詩做了否定”“割斷傳統(tǒng)，使得白話詩萬劫不復”可知，有些人對新詩存有質疑，結合“走過的一百年里”，此處可表達為“似乎從未斷過”。
第二處，“但是”是表示轉折關系，上文是說對新詩的質疑，此處應是對新詩的肯定，結合后文于堅的評價可知，還有些人對新詩持不同意見，可表達為“持不同意見者大有人在”。
第三處，“用今天的眼光看，穆旦和徐志摩的詩歌寫作都是二三流”是列舉當下詩人對前輩詩人的具體評價，可見他們對新詩誕生之初的歷史成績是持否定態(tài)度。
10．本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。
第一段根據(jù)段首“中國新詩走過的一百年里，質疑之聲……”及鄭敏的否定態(tài)度可知，很多人不認可新詩成果。
第三段話題是評價新詩。根據(jù)“他們用已經(jīng)大大發(fā)展了的現(xiàn)時尺度去審視過去，忽視了任何接受與評價都不能偏離歷史特定語境的原則”可知，當下詩人偏離歷史特定語境的原則去評價新詩。用否定句表述為“不能偏離原則評價新詩”。
11．理解性默寫
（1）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是： ____________，________。
（2）古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中：____________，________。
（3）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是：____________，________。
（4）浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“________”和“________”令人嘆為觀止。
（5）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是：____________，________。____________，________。
（6）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫仙人盛會異彩紛呈場面的句子是：____________，________。____________，________。
（7）李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉入夢境的過渡句是：____________，________。
（8）李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉入現(xiàn)實的過渡句是：____________，________。____________，________。
（9）描寫天門山打開的雄偉氣勢的句子是：____________，________。____________，________。
（10）對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“____________，________”，李白《夢游天姥吟留別》：____________，________。
（11）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》流露出消極情緒：____________，________。李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露：____________，________。
（12）李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露：____________，________。其中包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨。此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的是“____________，________”。徜徉山水的樂趣，才是最快意的。
（13）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫了著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾，猿啼凄清的環(huán)境的句子是：____________，________。
（14）李白在《夢游天姥吟留別》中“____________，________”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。
（15）《夢游天姥吟留別》中詩人寫山之夜景，詩人正迷戀花石美景，千巖萬轉，忽然夜幕降臨了，詩人耳畔回響著從山谷傳來的熊的咆叫聲，龍的吟嘯聲“____________，________。____________，________?！本薮蟮穆曧懻鸬蒙绞⑷?、森林、峰巒都在發(fā)抖。此時“____________，________”，天氣也急劇地變化，黑沉沉的云天像要下雨，蒙蒙的水面上升騰起煙霧。高峻雄奇的天姥山有聲有色，恰似一個光怪陸離的神奇世界。
（16）《夢游天姥吟留別》中“____________，________。____________，________”幾句寫仙境的石門轟然打開，放眼望去，青色的高空廣闊無邊，望不到邊際，在日月的光輝照耀下，金銀的亭臺樓閣發(fā)出奪目的光彩。
【答案】（1）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
（2）湖月照我影，送我至剡溪。
（3）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
（4）霓為衣兮風為馬虎鼓瑟兮鸞回車。
（5）天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
（6）霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。
（7）我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
（8）忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
（9）列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。
（10）羈鳥戀舊林，池魚思故淵安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏
（11）人生如夢，一尊還酹江月世間行樂亦如此，古來萬事東流水
（12）世間行樂亦如此，古來萬事東流水且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山
（13）謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼
（14）半壁見海日，空中聞天雞
（15）千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙
（16）洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺
【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。
考生要注意下列字詞的書寫：摧、剡、霓、瑟、鸞、悸、恍、扉、訇、羈、酹、淥、倚、巔、澹、冥。
提升篇
一、閱讀下面的文字，完成下列小題。
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
12．詩人夢游天姥，寫看到山上的奇異景色后，又寫洞天中的仙人聚會，有什么作用？以下分析不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．從幽靜的湖月到壯觀的海日，從千巖萬轉的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層巔，再到色彩繽紛的神話世界，使詩人苦悶的靈魂得到真正的解放。
B．寫神仙世界的景色壯麗，人物非凡，驚心炫目，光耀奪人，表達了詩人對理想生活的向往和追求。
C．以天姥洞天的神仙世界，隱喻長安城里的貴族樂園，以神仙世界的難以久留，曲折反映了作者在京城受權貴排擠的遭遇。
D．寫洞天世界日月燦爛，仙人盛會雍容和睦，意在反襯現(xiàn)實的黑暗，詩人一心遨游仙境，正是表現(xiàn)對現(xiàn)實的憎惡的痛苦心情，表達對現(xiàn)實的不滿。
13．以下對這首詩判斷不正確的一項是（）
A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。
B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪洞天石門打開時的雄偉氣勢。
C．詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。
D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權貴的思想，又有無力回天的感傷。
14．翻譯句子。
（1）霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
【答案】12．C
13．A
14．用彩虹做衣裳，將風作為馬來乘，云中的神仙們紛紛下來。老虎彈奏著琴瑟，鸞鳥駕著車，仙人們成群結隊密密如麻。
【解析】12．本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。
C．“以天姥洞天的神仙世界，隱喻長安城里的貴族樂園”錯誤，應該是隱喻脫離現(xiàn)實世界的自由世界。
故選C。
13．本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。
A．“李白游歷了天姥山之后”錯誤，由“夢游”可知，這是一首記夢詩，并非真實游歷之后所作。
故選A。
14．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
“為”，做；“鼓”，彈奏；“回”，旋轉，運轉。
二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①
杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋集，人遠鳧鴨亂。
登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。
傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
【注】①此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．“溪行衣自濕”一句側面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時間很長，直到正午才散開。
B．詩人冬季出行，蚊蚋仍在休憩；人在遠處，岸邊的野鴨就受驚亂入河中；一路行來，層云密布，山路崎嶇。
C．在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產生了變化。
D．詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩風格“沉郁頓挫”。
16．全詩表達了詩人哪些情感？結合詩句，簡要分析。
【答案】15．B
16．（1）觀覽山水的愉悅，詩歌開始四句“溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋集，人遠鳧鴨亂”記錄了游覽過程，寫了詩人眼中通泉地暖境幽的特點，此時詩人看到美景心情是愉悅的。
（2）生不逢時的苦悶?！暗穷D生曾陰，欹傾出高岸”中“登頓（且行且停）……欹傾（道路崎嶇）”暗示了詩人生不逢時的苦悶。
（3）飄零他鄉(xiāng)的哀痛。“我生苦飄零”，詩人直言飄零他鄉(xiāng)的哀痛。
（4）對國家命運的憂慮。安史之亂發(fā)生在755-763年，詩歌寫于762年，結合孔子、王粲典故的運用，可知詩人對國家命運的憂慮。
【解析】15．本題綜合考查學生鑒賞詩句內容、表達技巧以及情感的能力。
B.“詩人冬季出行，蚊蚋仍在休憩”理解錯誤，根據(jù)詩句“冬溫蚊蚋集”，可知是蜀中的暖冬天氣，蚊蟲飛舞；“人在遠處，岸邊的野鴨就受驚亂入河中”分析也是錯誤的，據(jù)詩句“人遠鳧鴨亂”，可知是水中野鴨歡樂嬉鬧，少見行人，人已經(jīng)走遠，野鴨才亂入河中，寫出環(huán)境的幽僻。
故選B。
16．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。
詩歌前八句，寫出了詩人晨起走路時見到的霧氣、鳧鴨、山路、陰云、山崖、枯柳、炊煙等景色，再由九、十兩句“一川何綺麗，盡目窮壯觀”，回望一路緣岸而行的泉水，曲折注入江中；在夕陽照射下，是多么綺麗壯觀。描寫了通泉山水的壯麗美好，表達了詩人觀覽通泉山水的愉悅。
“登頓生曾陰，欹傾出高岸”兩句作者感嘆來路崎嶇，山原高危，層云頻生，崖岸斜出，道出了路途的艱險，結合中注釋“此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內”可知此詩寫于安史之亂之時，這兩句暗示了詩人生不逢時的苦悶。
“我生苦飄零，所歷有嗟嘆”二句意為：我這一生漂泊凄苦，歷經(jīng)磨難，只能獨自嘆息。結合注釋，此時作者在四川境內，遠離京城，表達了作者飄零他鄉(xiāng)的哀痛，直抒身世之慨。
而“傷時愧孔父，去國同王粲”兩句，意為我感慨時局動蕩，無法為國出力，愧對孔圣人的教誨，我遠離京城，如同王粲一般。詩歌寫于762年，安史之亂發(fā)生在755-763年，可見詩人在詩中結合孔子、王粲典故的運用，表達自己對國家命運的憂慮。

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