學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、弄清小馬過河的原因。 2、理解課文內(nèi)容，懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己開動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，找到解決問題的方法。?
課文講了一件什么事,有哪些 人物？小馬都與誰對(duì)話了？
過河；老馬、小馬、牛伯伯、松鼠。
你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？
怎么不能？我很愿意幫您做事。
那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。
老馬讓小馬幫自己做點(diǎn)什么事？
小馬去磨坊的路上遇到了什么困難？他為什么要過河？
牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？
水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。
小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！
深的很哩？昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！
唉！還是回家問問媽媽吧！
體會(huì)小馬面對(duì)小河不知所措的心理。
小馬只是聽他們說，沒有認(rèn)真思考他們的話。
◇小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。
同意。遇到自己不知道的事情,向別人請(qǐng)教是一種解決問題的方法但是切記請(qǐng)教之后還要加上自己的分析，再來解決難題。
◇別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。
同意。 別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠,就像這篇課文中的,河水究竟是深還是淺,老牛和松鼠有不同的經(jīng)驗(yàn),不同的看法。小馬自己親身嘗試后,才知道了河水的深淺。
◇什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。
不同意。有些問題很危險(xiǎn)，就不能自己嘗試，而是要請(qǐng)教別人，批判地接受別人的意見和建議。不是“什么事都要自己嘗試”,比如媽媽說這藥不能亂吃,不然會(huì)中毒的。這話得信,不能自己親自嘗試。 “別人的話不可信”,說得太絕對(duì)了,好像大家都是騙子似的。而實(shí)際上,多數(shù)人都很友善,都很誠實(shí)。人和人之間應(yīng)該有起碼的尊重和信任。
因?yàn)槔吓Ｉ聿母叽?，河水剛沒它的小腿，所以他說河水很淺；松鼠個(gè)頭矮小，河水是可能把他淹沒的，所以他說河水很深。
同是一條河，為什么老牛和松鼠 對(duì)河水深淺的判斷會(huì)截然不同？
一條小河擋住了去路，我……我過不去。
是啊!牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！
那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？
孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。
遇到問題想一想，試一試。
河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
通過小馬的表情，你想到了什么？
學(xué)了這篇課文你懂得什么道理：
遇到事情要想一想，試一試，有時(shí)就能解決。
老牛——水很淺松鼠——水很深媽媽——試一試
動(dòng)腦筋想一想，試一試。

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14 小馬過河

版本： 人教部編版 (五四制)

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