1.▲如何締結(jié)真摯的友誼？/交友做法/交友的智慧
2.交友為什么要講原則？P49
①交友需要真誠(chéng)和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。
交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。
一、自主與合作學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)教材50-52頁，完成“導(dǎo)學(xué)案”的問題
1.什么是集體？/集體含義 P502.認(rèn)識(shí)和理解集體的聯(lián)結(jié)度。/影響因素及意義P502.集體生活是如何成就我的？/集體生活的重要性、意義。P52
小結(jié)：1.什么是集體？/集體含義
集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體要具有正義性、合法性。
區(qū)別下列組織是不是集體？
議學(xué)情境一：中國(guó)乒乓，王者之師
中國(guó)乒乓球隊(duì)能夠取得如此好的成績(jī)，是多種因素共同作用的結(jié)果。如國(guó)家乒乓球氛圍好，有強(qiáng)大的人才儲(chǔ)備庫；有強(qiáng)大實(shí)力的教練組；祖國(guó)的強(qiáng)大才有國(guó)乒的強(qiáng)大。正如法國(guó)《費(fèi)加羅報(bào)》所評(píng)論：“中國(guó)乒乓的輝煌，是歷史賦予的寶貴財(cái)富，也是一代代乒乓人共同努力的結(jié)果。”
教練劉國(guó)梁說“中國(guó)乒乓球隊(duì)幾十年常勝不衰，培養(yǎng)出這么多世界冠軍，它不是一個(gè)人的偉大，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的偉大，中國(guó)乒乓球的成功最重要的因素是____________________?！备鶕?jù)材料，你認(rèn)為劉教練說的最重要的因素是什么？
這些是不是集體呢？為什么？
議學(xué)成果一：集體的含義P50
集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
感受追“球”卓越背后的隊(duì)魂
議學(xué)情境二：夢(mèng)之隊(duì)員 不斷成長(zhǎng)
你感受過集體的力量嗎？集體為個(gè)人帶來了什么呢？我們跟隨三個(gè)鏡頭一起思考一起探究。
巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球混雙項(xiàng)目的半決賽結(jié)束后，中國(guó)組合孫穎莎/王楚欽以一場(chǎng)艱苦卓絕的勝利挺進(jìn)決賽。比賽中，他們面對(duì)的是實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，每一分都打得異常艱難。盡管兩人憑借出色的技術(shù)和默契的配合最終取得了勝利，但王楚欽在比賽中多次出現(xiàn)失誤，讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到十分不滿。賽后采訪中，王楚欽自責(zé)表示：“今天的比賽我犯了很多錯(cuò)誤，對(duì)不住孫穎莎。她一直在場(chǎng)上鼓勵(lì)我，支持我，而我卻沒能給她更好的支持?！?br/>作為搭檔，孫穎莎深知王楚欽所承受的壓力和自責(zé)。這種隊(duì)友間的理解和信任，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要作用。她并沒有責(zé)怪反而鼓勵(lì)擁抱支持他，用實(shí)際行動(dòng)告訴他：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，輸贏都要一起承擔(dān)。”。同時(shí)在賽后采訪中她說“我很感謝王楚欽的安慰和支持，他讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。雖然比賽中有遺憾和淚水，但我會(huì)把這些經(jīng)歷當(dāng)作寶貴的財(cái)富，繼續(xù)努力訓(xùn)練，為未來的比賽做好更充分的準(zhǔn)備?！倍笏麄?nèi)〉昧税屠鑺W運(yùn)會(huì)混打冠軍。
與集體的聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素
成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短等。
通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。
思考：元元擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后有哪些收獲？
③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往，④有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
尊敬的劉老師： 謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的眼神中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地完成這一任務(wù)，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。 學(xué)生：元元 2024年10月15日
有人認(rèn)為，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。對(duì)此，你怎樣看待？
性格變開朗，生活更充實(shí)等。
思考：你了解自己的個(gè)性嗎？集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響？
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。
我性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)和同學(xué)們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是個(gè)樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學(xué)。
我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)，與社團(tuán)里的同學(xué)互相幫助、共同進(jìn)步。
人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
比如：倔強(qiáng)、坦率、平和、柔弱、熱情…（包括性格、興趣、氣質(zhì)、世界觀等）
個(gè)性特征：復(fù)雜性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、發(fā)展性…
影響個(gè)性的原因：性別、民族、出生環(huán)境、童年生活環(huán)境、成年生活環(huán)境、父母、朋友等等…
青少年的個(gè)性發(fā)展：適應(yīng)能力提高、情緒更穩(wěn)定、生命的韌性增強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)的發(fā)展…
①在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人②能給我們帶來溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感③有助于我們學(xué)會(huì)與人交往④有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感⑤有助于我們發(fā)展個(gè)性總：我們共同成長(zhǎng)的園地
2.集體生活的意義/作用
(2)負(fù)責(zé)任的李黎為什么被畫成“大魔頭”？
部分同學(xué)知道自己違紀(jì)是錯(cuò)誤的，害怕被懲罰，也不敢為自己的錯(cuò)誤而承擔(dān)責(zé)任，所以下意識(shí)地認(rèn)為是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)管得太多，甚至是針對(duì)自己才導(dǎo)致自己被懲罰，本質(zhì)上是一種缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)任是沒有錯(cuò)的，不過方式方法可以有所改進(jìn)。
(3)你能給李黎和米小圈提出一些建議嗎？
在集體中不斷磨合，李黎和米小圈還能收獲什么？
②集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。 每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。
元元經(jīng)常逃避集體勞動(dòng)，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動(dòng)委員。在全班同學(xué)的督促下，他開始變得認(rèn)真、負(fù)責(zé)，從衛(wèi)生打掃到桌椅擺放、門窗管理等，他都能積極地協(xié)調(diào)好各方面的工作。
思考交流：元元的態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？ 為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？
承擔(dān)職責(zé)（對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)） →
③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>1.如果你是班主任，面對(duì)漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中這名同學(xué)的言行，你會(huì)告訴他：當(dāng)班干部可以( ??)
①體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷谔岣咦约涸诎嗉w中的地位，得到大家的尊重③展示和發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我④與同學(xué)交往，體驗(yàn)不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)A.①②B.①③C.②④D.③④
2.“能正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人和集體的關(guān)系”是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)7—9年級(jí)學(xué)生的要求，目的是讓我們學(xué)會(huì)與他人相處，融入集體，在集體中生活。集體生活( ??)①有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感②有助于我們發(fā)展個(gè)性③有助于我們學(xué)會(huì)與人交往④能幫助我們解決生活中的所有問題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“這世界有那么多人，多幸運(yùn)，我有個(gè)我們”，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”，“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。下面關(guān)于集體的表述正確的是( ? ?)①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越少③集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路④集體生活能帶給我們溫暖A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

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集體生活成就我

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