
1.類比兩條線段長短的比較方法,學習角的大小比較、角的加與減、角平分線,體會類比等思維方法.2.理解角平分線和角的和、差、倍、分的意義及數(shù)量關系,能用符號語言進行相關表述,并能解決簡單的問題.3.會進行涉及度、分、秒方面的相關計算.
(打“√”或“×”)(1)角的大小與它們的度數(shù)大小是一致的.( )(2)若∠A+∠B>∠C,那么∠A一定大于∠C.( )(3)用一副三角板可畫出15°的角.( )(4)平分一個角的射線叫做角的平分線.( )
用刻度尺分別測量出它們的長度來比較.
把其中一條線段移到另一條線段上,使它們的一個端點重合,然后進行比較.
與線段長短的比較類似,可以用量角器量出角的度數(shù),然后比較它們的大??;(度量法)
也可以把它們的一條邊疊合在一起,通過觀察另一條邊的位置來比較兩個角的大小.(疊合法)
你能結合下圖,描述比較∠AOB與∠A'O'B'大小的方法和結果嗎?
∠AOB______∠A′O′B′
∠AOB ∠A′O′B′
圖中共有 個角.分別是:
.
① 觀察下圖可知,∠AOB和∠BOC有一條公共邊OB,∠AOC可以看作是由∠AOB和∠BOC拼合組成的,也就是說:∠AOC是∠AOB與∠BOC的和,記作: .
∠AOC= ∠ AOB+ ∠ BOC
② 由圖也可知,∠AOB是∠AOC與∠BOC的差,記作:_________________________.類似地,∠AOC-∠AOB=________.
∠AOB= ∠AOC- ∠BOC
用一副三角尺還可以畫出30°,45°,60°,90°,105°,120°,135°,150°,165°的角。
例2.如圖,O是直線AB上一點,∠AOC=53°17′,求∠BOC 的度數(shù).
分析:AB是直線,∠AOB是平角.∠BOC與∠AOC的和是∠AOB.
解:由題意可知, ∠AOB是平角, ∠AOB = ∠AOC+∠BOC.所以∠BOC =∠AOB - ∠AOC =180°-53°17′ =126°43′.
1.在∠A0B的內(nèi)部任取一點C,作射線OC,則一定存在( ) A.∠AOB>∠AOC B.∠AOC=∠BOC C.∠BOC>∠AOC D.∠AOC>∠BOC2.如圖,∠AOF是平角,請你比較∠A0B,∠A0C,∠AOD,∠AOE四個角的大小.
解:觀察圖形即可判斷四個角的大小, 即∠ AOB< ∠ AOC< ∠ AOD< ∠ AOE
例.觀察圖形并回答下列問題:(1)∠AOC是哪兩個角的和? ∠DOB是哪兩個角的和?(2)∠AOB是哪兩個角的差?
解:(1) ∠AOC是∠AOB與∠BOC的和, ∠DOB是∠COD與∠BOC的和.即∠AOC=∠AOB+∠BOC,∠DOB=∠COD+∠BOC(2) ∠AOB是∠AOC與∠BOC的差,或∠AOB是∠AOD與∠ DOB的差,即∠AOB=∠AOC- ∠BOC= ∠AOD- ∠DOB.
1.按圖填空:(1)∠AOB+ ∠BOC= ;(2) ∠BOD- ∠COD= ; (3) ∠AOD=∠AOB+∠BOC+ ; =∠AOB+ ; =∠AOC+ ;(4) ∠BOC= ∠AOD-∠AOB- ; =∠AOC- ; =∠BOD- ;
2.如圖,∠AOB=∠COD,則( )A. ∠1> ∠2 B. ∠1= ∠2 C. ∠1< ∠2 D.∠1與∠2的大小無法比較
1.填空題.(1)如果∠1= ∠2, ∠2= ∠3,則∠1 ∠3;(2)如果∠1> ∠2, ∠2> ∠3,則∠1 ∠3.2.按圖填空(1) ∠AOB+ ∠BOC= ;(2) ∠AOC+ ∠COD= ;(3) ∠BOD- ∠COD= ;(4) ∠AOD- = ∠AOB.3.計算:(1) 48°39′+67°31′; (2) 41°12′-11°27′.解:(1) 116°10′; (2) 29°45′
一般地,從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成兩個相等的角的射線,叫作這個角的平分線.
類似地,如下圖,還有角的三等分線等.
1.如圖,O是直線AB上一點,OC是∠AOB的平分線,∠COD=32°,則∠BOD的度數(shù)是 .2.如圖,OC是∠AOB的平分線,OD是∠AOC的平分線,∠COD=25°,則∠AOB等于( )A.50° B.75° C.100° D.120°
3.如圖,∠AOB=165°,OD平分∠AOC.(1)若∠AOD=50°,則∠BOC= . (2)若∠BOD=110°,則OC是∠BOD的平分線嗎?說明理由
解:(2)OC是∠BOD的平分線.理由:因為∠AOB=165°,∠BOD=110°,所以∠AOD=∠AOB-∠BOD=165°-110°=55°,因為OD平分∠AOC,所以∠COD=∠AOD=55°,所以∠BOC=∠BOD-∠COD=110°-55°=55°,所以∠BOC=∠COD,所以OC是∠BOD的平分線.
例3. 把一個周角7等分,每一份是多少度的角(精確到分)?
解:360° ÷ 7= 51°+3° ÷ 7
= 51°+180 ′ ÷7
分析:度、分、秒是六十進制的,不能整除時要把剩余的度數(shù)化成分.
1.計算:(1) 56°18′+72°48′; (2) 131°28′-51°32′15″ ;(3) 12°30′20″×2; (4) 12°31′21″÷3.
解:(1) 56°18′+72°48′=128°66′=129°6′; (2) 131°28′-51°32′15″ =130°87′60″- 51°32′15″ =79°55′45″
解:(3) 12°30′20″×2=24°60′40″=25°40″; (4) 12°31′21″÷3 =4°+31′21″ ÷ 3 =4°10′+81″ ÷3 =4°10′27″.
2.如圖,O是直線AB上一點,OD是∠BOC的平分線,∠AOC=46°38′,則∠BOD的度數(shù)為 .3.計算:(1) 48°39′+67°31′-21°17′; (2) 23°53′ × 3-107°43′÷ 5.
解:(1)48°39'+67°31'-21°17′= 116°10′-21°17′= 94°53′
(2) 23°53′ × 3-107°43′÷ 5 =71°39′-21°32′36″=50°6′24″
1. 如圖,把一個蛋糕等分成8份,每份中的角是多少度?如果要使每份中的角是15°,這個蛋糕應等分成多少份?
解:360°÷8=45°,即把一個蛋糕等分成8份,每份中的角是45°;360°÷15°=24,即如果要使每份中的角是15°,那么這個蛋糕應等分成24 份.
2.如圖,O是直線AB上一點,OC是∠AOB的平分線,∠COD=31°28′,求∠AOD的度數(shù).
解:(1) 21°17′ × 5 =105°85′=106°25′;
3.計算:(1)21°17′ × 5; (2)180°÷11(精確到分).
(2)180°÷11=16°+4°÷11 =16°22'
1.如果∠1-∠2=∠3,且∠4+∠2=∠1,那么∠3和∠4間的關系是( )A.∠3>∠4 B.∠3=∠4C.∠3
這是一份數(shù)學人教版(2024)4.3.2 角的比較與運算教學ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了圖片導入,情境導入,∠AOC,∠AOB,∠BOC,小組展示,我提問,我回答,我補充,我質(zhì)疑等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學人教版(2024)七年級上冊(2024)第五章 一元一次方程5.3 實際問題與一元一次方程習題課件ppt,文件包含人教版七年級上冊數(shù)學534方案選擇問題pptx、人教版七年級上冊數(shù)學534方案選擇問題教案docx、人教版七年級上冊數(shù)學534方案選擇問題分層練習docx、人教版七年級上冊數(shù)學534方案選擇問題預習案docx等4份課件配套教學資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
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