（一）知識與技能目標
1. 學(xué)生能夠理解時間的概念，認識到時間的流逝和變化。
2. 學(xué)會制作“時間膠囊”，掌握一些簡單的手工制作技能。
3. 了解當下最新的科技在時間記錄和保存方面的應(yīng)用，如數(shù)字存儲、虛擬現(xiàn)實等。
（二）過程與方法目標
1. 通過討論、設(shè)計、制作、分享等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。
2. 以小組合作的形式進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
3. 利用多媒體資源和互動教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)的趣味性和直觀性。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標
1. 培養(yǎng)學(xué)生對時間的珍惜和對未來的憧憬，激發(fā)學(xué)生的積極情感。
2. 讓學(xué)生在制作“時間膠囊”的過程中，體驗到成長和變化的意義。
3. 引導(dǎo)學(xué)生認識到科技對時間記錄和保存的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科技素養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
1. 學(xué)會制作“時間膠囊”，掌握一些簡單的手工制作技能。
2. 理解時間的概念，認識到時間的流逝和變化。
（二）教學(xué)難點
1. 引導(dǎo)學(xué)生在制作“時間膠囊”的過程中，表達自己對未來的期望和夢想。
2. 幫助學(xué)生理解科技在時間記錄和保存方面的作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
三、教學(xué)方法
（一）情境導(dǎo)入法：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
（二）探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。
（三）小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
（四）多媒體教學(xué)法：運用多媒體資源，如圖片、視頻、動畫等，增強教學(xué)的趣味性和直觀性。
（五）實踐操作法：讓學(xué)生親自動手制作“時間膠囊”，提高學(xué)生的動手能力和實踐經(jīng)驗。
四、教學(xué)準備
（一）教師準備
1. 制作多媒體課件，包含時間膠囊的歷史、制作方法、科技應(yīng)用等內(nèi)容。
2. 準備各種制作“時間膠囊”的材料，如盒子、紙條、彩筆、貼紙等。
3. 下載并安裝一些時間記錄和保存的科技應(yīng)用程序，如時間膠囊 APP、虛擬現(xiàn)實軟件等。
4. 設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單和評價量表，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和評價學(xué)習(xí)成果。
（二）學(xué)生準備
1. 準備一些自己想要放入“時間膠囊”的物品，如照片、信件、小禮物等。
2. 可以從家里帶來一些廢舊物品，用于制作“時間膠囊”的裝飾。
五、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1. 播放一段關(guān)于時間膠囊的視頻，展示人們在不同的時間和地點打開時間膠囊的場景，讓學(xué)生感受到時間的神奇和魅力。
2. 提問學(xué)生：你們知道什么是時間膠囊嗎？你們想不想做一個屬于自己的時間膠囊呢？引出本節(jié)課的主題——做個“時間膠囊”。
（二）認識時間膠囊
1. 教師利用多媒體課件，介紹時間膠囊的歷史和意義。時間膠囊是一種用來保存物品和信息的容器，它可以在特定的時間被打開，讓人們回憶過去的時光，展望未來的生活。
2. 展示一些不同類型的時間膠囊，如紙質(zhì)的、塑料的、金屬的等，讓學(xué)生觀察它們的特點和制作方法。
3. 提問學(xué)生：你們覺得時間膠囊可以用來保存什么東西呢？引導(dǎo)學(xué)生思考時間膠囊的用途和價值。
（三）設(shè)計時間膠囊
1. 教師將學(xué)生分成小組，每個小組發(fā)放一些制作“時間膠囊”的材料，如盒子、紙條、彩筆、貼紙等。
2. 要求學(xué)生以小組為單位，討論并設(shè)計自己的時間膠囊?？梢詮臅r間膠囊的形狀、顏色、裝飾、內(nèi)容等方面進行設(shè)計。
3. 教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨特的時間膠囊?？梢蕴峁┮恍﹨⒖紙D片和案例，幫助學(xué)生啟發(fā)靈感。
（四）制作時間膠囊
1. 學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計方案，開始制作時間膠囊。可以用彩筆在盒子上畫畫、用貼紙裝飾盒子、在紙條上寫下自己的心愿和夢想等。
2. 教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題?？梢蕴嵝褜W(xué)生注意安全，使用工具時要小心謹慎。
3. 學(xué)生制作完成后，每個小組推選一名代表，展示自己小組的時間膠囊，并介紹制作過程和設(shè)計理念。
（五）科技在時間記錄和保存方面的應(yīng)用
1. 教師介紹當下最新的科技在時間記錄和保存方面的應(yīng)用，如數(shù)字存儲、虛擬現(xiàn)實等。數(shù)字存儲可以將照片、視頻、音頻等信息保存在云端，隨時隨地可以訪問和分享；虛擬現(xiàn)實可以讓人們穿越時空，體驗過去和未來的場景。
2. 教師展示一些使用數(shù)字存儲和虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作的時間膠囊案例，讓學(xué)生感受科技的神奇和魅力。
3. 提問學(xué)生：你們覺得科技在時間記錄和保存方面有什么好處呢？你們想不想用科技的方法制作一個時間膠囊呢？激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科技素養(yǎng)。
（六）分享與交流
1. 學(xué)生將自己制作的時間膠囊放在教室里展示，互相欣賞和交流?？梢宰寣W(xué)生說說自己最喜歡哪個小組的時間膠囊，為什么喜歡它。
2. 教師組織學(xué)生進行小組討論，分享自己在制作時間膠囊的過程中的收獲和體會?？梢宰寣W(xué)生談?wù)勛约簩r間的理解、對未來的期望、對科技的看法等。
3. 教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和成果，同時指出不足之處，引導(dǎo)學(xué)生進一步完善自己的時間膠囊。
（七）總結(jié)歸納，拓展延伸
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了什么是時間膠囊？如何制作時間膠囊？科技在時間記錄和保存方面有什么作用？
2. 學(xué)生回答問題，總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲和體會。
3. 教師對學(xué)生的回答進行點評和總結(jié)，強調(diào)時間的寶貴和科技的重要性，鼓勵學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，用科技的力量創(chuàng)造美好的未來。
4. 布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后和家長一起制作一個家庭時間膠囊，將家庭的照片、信件、小禮物等放入時間膠囊中，保存家庭的美好回憶。推薦一些關(guān)于時間膠囊和科技應(yīng)用的科普書籍和網(wǎng)站，讓學(xué)生在課余時間進行自主學(xué)習(xí)和探索。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過情境導(dǎo)入、認識時間膠囊、設(shè)計時間膠囊、制作時間膠囊、科技在時間記錄和保存方面的應(yīng)用、分享與交流、總結(jié)歸納和拓展延伸等教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，教師為輔，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了制作“時間膠囊”，掌握了一些簡單的手工制作技能，同時也了解了當下最新的科技在時間記錄和保存方面的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，充分利用多媒體資源和互動教學(xué)工具，增強了教學(xué)的趣味性和直觀性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過小組合作學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)做出更大的貢獻。

相關(guān)教案

教科版（2024）一年級上冊（2024）做個“時間膠囊”獲獎教案設(shè)計：

這是一份教科版（2024）一年級上冊（2024）做個“時間膠囊”獲獎教案設(shè)計，共8頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)準備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)7. 做個“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份小學(xué)科學(xué)7. 做個“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計及反思，共6頁。

教科版（2024）一年級上冊（2024）7. 做個“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計：

這是一份教科版（2024）一年級上冊（2024）7. 做個“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了探究與發(fā)現(xiàn)，研討，課后總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

教科版（2024）一年級上冊（2024）7. 做個“時間膠囊”教案

教科版（2024）一年級上冊（2024）7. 做個“時間膠囊”教案
教科版（2024）一年級上冊7. 做個“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計

教科版（2024）一年級上冊7. 做個“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計
科學(xué)二年級下冊6.身體的“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計及反思

科學(xué)二年級下冊6.身體的“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計及反思
科學(xué)二年級下冊6.身體的“時間膠囊”教案

科學(xué)二年級下冊6.身體的“時間膠囊”教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版（2024）一年級上冊（2024）電子課本 新教材

7. 做個“時間膠囊”

版本： 教科版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部