1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解人體生物鐘的概念，知道人體生物鐘與我們的生活息息相關(guān)。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人體生物鐘的現(xiàn)象，了解人體生物鐘的特點(diǎn)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體生物鐘的好奇心和探究欲望，形成珍惜身體、順應(yīng)自然的生活觀念。
二、教學(xué)重點(diǎn)
人體生物鐘的概念及特點(diǎn)。
觀察和實(shí)驗(yàn)的方法發(fā)現(xiàn)人體生物鐘的現(xiàn)象。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生理解人體生物鐘的概念和特點(diǎn)。
如何幫助學(xué)生準(zhǔn)確觀察和描述人體生物鐘的現(xiàn)象。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課（情境導(dǎo)入）
教師活動(dòng)：講述一個(gè)故事，一個(gè)人每天按時(shí)作息，身體非常健康；另一個(gè)人經(jīng)常熬夜、作息不規(guī)律，身體狀況較差。引導(dǎo)學(xué)生思考這是怎么回事？引出本課主題——人體的“時(shí)間膠囊”。
學(xué)生活動(dòng)：聽故事，思考問(wèn)題，對(duì)人體生物鐘產(chǎn)生好奇心。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事引發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、講授新課（講授法、直觀演示法）
（1）人體生物鐘的概念及特點(diǎn)
教師活動(dòng)：講解人體生物鐘的概念，即人體內(nèi)部按照一定的規(guī)律運(yùn)行的生物節(jié)律。通過(guò)圖片或視頻展示人體生物鐘的原理和特點(diǎn)，如體溫、血壓、心率等隨時(shí)間的變化規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的身體變化，感受人體生物鐘的存在。
學(xué)生活動(dòng)：聽講，觀察圖片或視頻，了解人體生物鐘的原理和特點(diǎn)。觀察自己的身體變化，感受人體生物鐘的存在。
（2）人體生物鐘與生活的關(guān)系
教師活動(dòng)：講解人體生物鐘與生活的關(guān)系，如按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺(jué)等對(duì)身體健康的影響。通過(guò)實(shí)例展示人體生物鐘與一些常見疾病的關(guān)系，如失眠、抑郁癥等。引導(dǎo)學(xué)生思考如何順應(yīng)人體生物鐘規(guī)律，維護(hù)身體健康。
學(xué)生活動(dòng)：聽講，理解人體生物鐘與生活的關(guān)系。思考如何順應(yīng)人體生物鐘規(guī)律，維護(hù)身體健康。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講解、圖片或視頻展示以及實(shí)際觀察的方式，幫助學(xué)生理解人體生物鐘的概念、原理和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力。同時(shí)培養(yǎng)他們形成珍惜身體、順應(yīng)自然的生活觀念。
3、鞏固練習(xí)（練習(xí)法）
教師活動(dòng)：提供一系列練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題，如選擇題、填空題等。巡視指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，及時(shí)給予幫助和建議。
學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題。在練習(xí)過(guò)程中相互討論交流、解決問(wèn)題。完成練習(xí)后進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并應(yīng)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、課堂小結(jié)（歸納法）
教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人體生物鐘在維護(hù)身體健康中的重要性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己的收獲和不足之處。
學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程，回顧自己的收獲和不足之處。提出自己的疑問(wèn)和建議，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并形成完整的知識(shí)體系。同時(shí)引導(dǎo)他們思考自己的不足之處以便更好地進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。

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小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)二年級(jí)下冊(cè)電子課本

6. 身體的“時(shí)間膠囊”

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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