第一框 集體生活成就我
【教學(xué)目標(biāo)】：
核心素養(yǎng):
道德修養(yǎng)：培養(yǎng)自己的責(zé)任感，激發(fā)對集體生活的正確認(rèn)識。
健全人格：提高在集體生活中人際交往和自我認(rèn)識、發(fā)展能力；學(xué)會在集體生活中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性。
責(zé)任意識：通過集體體會集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解集體的含義，感受集體帶給自己溫暖和力量。
2.知道集體對個人成長的作用，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和人際交往能力。
3.學(xué)習(xí)過集體生活，提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭得榮譽(yù)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：感受集體的溫暖，認(rèn)識集體生活在我們成長過程中的重要作用。
教學(xué)難點(diǎn)：在集體生活中完善個性。
【教學(xué)過程】
一、引入新課
觀看視頻：《人者，固非可孤立生存于世界也》。思考：視頻告訴了我們什么？
人者，固非可孤立生存于世界也，必有群，然后人格始能立。
----梁啟超
人不可能離開社會獨(dú)自生存，必須先融入群體才能獨(dú)立。這說明集體對個人的重要作用，個人只有在集體中才能成長。
教師過渡：集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長。集體生活是如何成就我的？今天我們一起感悟《集體生活成就我》。
二、自主學(xué)習(xí)
思考并回答：閱讀教材P50-52頁，用筆在書上做好標(biāo)記（抓住關(guān)鍵詞）。
1.什么是集體？
2.我們?yōu)槭裁葱枰^集體生活？
3.集體生活對個人成長有什么作用？
三、合作探究
【問題探究】
學(xué)習(xí)任務(wù)一：什么是集體？
【探究與分享】：請你判斷，這是集體嗎？
超市購物的人群
路上的行人
地鐵上的乘客
一些簡單地聚合在一起的群體，不是集體。
犯罪團(tuán)伙
傳銷組織
黑社會性質(zhì)組織
為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。
課堂歸納：（筆記）
1.什么是集體？
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：我們?yōu)槭裁葱枰^集體生活？
【探究與分享】：在校園生活中遇到下面的情況，你會怎么做？
◆發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，你會____________________。幫助值日生擦黑板
◆同桌學(xué)習(xí)成績不如你時，你會______________________。鼓勵，幫助他解決難題
◆同學(xué)腳扭傷，上下樓不方便，你會__________________。主動攙扶他上下樓
◆運(yùn)動會上，同學(xué)跑完1000米，你會____________________。遞上水，并表示祝賀
◆當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級地上有垃圾時，你會_______________________。主動撿起，并扔入垃圾箱
【相關(guān)鏈接】P51，思考：對集體的聯(lián)結(jié)度影響因素的分析，你得到了什么？
集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標(biāo)的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。
提示：一方面需要加強(qiáng)集體的建設(shè)；另一方面需要個人在集體中不斷做出相應(yīng)的努力。
課堂歸納：（筆記）
2.我們?yōu)槭裁葱枰^集體生活？
（1）每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
（2）集體生活能帶給我們溫暖。
= 1 \* GB3 ①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。
= 2 \* GB3 ②集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：集體生活對個人成長有什么作用？
活動一：自主學(xué)習(xí)檢測，集體生活對個人成長有什么作用？
【生活觀察】P50，舉例：在集體生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情？
小組合作討論：這些事情對你有什么影響？
提示：集體生活使我學(xué)會與人交往，培養(yǎng)責(zé)任感和發(fā)展個性。
課堂歸納：（筆記）
3.集體生活對個人成長有什么作用？
①集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。
②集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
③集體生活有助于我們發(fā)展個性。
④集體是我們共同成長的園地。
活動二：合作探究：集體生活為什么有助于我們學(xué)會與人交往？
【觀看視頻】：《學(xué)會與別人相處》，小組合作討論：阿明的故事告訴了我們什么？學(xué)會與人交往。
課堂歸納：（筆記）
4.集體生活為什么有助于我們學(xué)會與人交往？
= 1 \* GB3 ①集體生活為我們搭建交往的平臺。
= 2 \* GB3 ②每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
活動三：合作探究：集體生活為什么有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？
【觀看視頻】：《人為什么要有責(zé)任感》，小組合作討論：在集體生活中我們怎樣培養(yǎng)責(zé)任感？
【探究與分享】P51，小組合作討論：
（1）擔(dān)任班級黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲？
（2）有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā?br>提示：（1）培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；培養(yǎng)了主動與同學(xué)交流、合作等人際交往的能力，生活變得更加充實(shí)。
（2）我不同意這個觀點(diǎn)。為集體做事情會耽誤自己的時間，但是在為集體做事情的過程中，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，提高了我們與集體成員溝通合作的能力，學(xué)會了尊重、理解和包容他人，學(xué)會了與他人友好相處。
課堂歸納：（筆記）
5.集體生活為什么有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？
= 1 \* GB3 ①在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。
= 2 \* GB3 ②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br>活動四：合作探究：集體生活為什么有助于我們發(fā)展個性？
【知識補(bǔ)充】
所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等，任何人都是有個性的，個性化是人的存在方式。
【觀看視頻】：《對方眼中的全紅嬋與陳芋汐》，思考：從兩位巴黎奧運(yùn)會冠軍你得到了什么？
提示：每個人的個性特點(diǎn)不同，集體生活有助于我們發(fā)展個性。
【探究與分享】P52，小組合作討論：你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發(fā)展個性有什么影響？
提示：了解。集體生活有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
課堂歸納：（筆記）
6.集體生活為什么有助于我們發(fā)展個性？
= 1 \* GB3 ①人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。
= 2 \* GB3 ②在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
活動五：合作探究：集體為什么是我們共同成長的園地？
【探究與分享】：憶一憶：學(xué)?；虬嗉壎奸_展過哪些活動？
思考：以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體是我們共同成長的園地。
課堂歸納：（筆記）
7.集體為什么是我們共同成長的園地？
= 1 \* GB3 ①在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。
= 2 \* GB3 ②集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。
= 3 \* GB3 ③讓我們在集體生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。
四、課堂小結(jié)
俗話說：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！奔w成就了我們，我們要在集體中涵養(yǎng)自己的品格，在集體中發(fā)展自己的個性，不斷完善自己。
什么是集體？
集體不是個體的簡單相加，
而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
板書設(shè)計(jì)：
每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
為什么需要過集體生活？
集體生活成就我
集體生活能帶給我們溫暖。
集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。
集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
集體生活的作用
集體生活有助于我們發(fā)展個性。
集體是我們共同成長的園地。的成長歷程
五、學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
1.人總是生活在一定的集體中。集體是（ ）
A.許多人集合在一起形成的團(tuán)體
B.為了共同的目標(biāo)而組織起來的團(tuán)伙
C.我們學(xué)習(xí)和生活中關(guān)系比較密切的人所形成的群體
D.人們聯(lián)合起來的有組織的整體
2.小娟因?yàn)榛疾⌒袆硬槐?，班里組建的“愛心小分隊(duì)”悉心照顧她，幫她背書包、攙扶她上下樓梯······小娟感受到了集體的溫暖。這種溫暖源自（ ）
A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體
B.她得到了集體的關(guān)愛，獲得了歸屬感
C.集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體
D.集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
3.在集體生活中，集體和我不能分割，集體生活成就了我。因?yàn)榧w生活（ ）
①讓我們獲得安全感和歸屬感
②有助于我們學(xué)會與人交往，培養(yǎng)我們的責(zé)任感
③讓我們不用承擔(dān)任何責(zé)任
④一定會改變?nèi)说男愿?br>A．①② B．①③ C．①④ D．③④
4.七年級學(xué)生元元擔(dān)任班級黑板報(bào)主編以后，忙得不亦樂乎。為了辦好黑板。他主動與同學(xué)交往、合作，性格比前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。這說明（ ）
①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感
②在集體中就一定能體現(xiàn)自己的價(jià)值
③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往
④參與集體生活的目的就是完善自我
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
5.個性是一種獨(dú)立的品格。它不趨同，它擁有挑戰(zhàn)的血型，叛逆的氣質(zhì)，奇異的風(fēng)采，但同時我們也不能因?yàn)樽孕哦什阶苑?，盲目自大，個性是需要不斷自我完善的。完善自己的個性需要我們在集體生活中（ ）
①發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長 ②學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
③欣賞自己的缺點(diǎn) ④接納自己的不完美
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6.我擅長寫作，班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。我的經(jīng)歷表明（ ）
A.集體是我們共同成長的園地
B.集體力量是成員的簡單相加
C.個人依靠集體就能獲得成功
D.個人的力量大于集體的力量
二、結(jié)合材料，回答問題：
小林在日記中，是這樣描述他的校園生活的：
激動人心的拔河比賽中，大家喊著口號，步調(diào)一致，用盡全力，在加油聲中取得勝利。領(lǐng)獎時，大家感到非常開心，無比自豪……
從小學(xué)到初中，將近一年的寄宿生活里我學(xué)會了自己洗衣服、整理房間，大大提高了我的生活自理能力……
早上，受到同學(xué)們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來……
自從擔(dān)任班里的黑板報(bào)主編后，我忙得不亦樂乎，為了編好黑板報(bào)，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗多了，生活也過得更加充實(shí)。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)……
結(jié)合材料，請談?wù)勀銓w生活的認(rèn)識和感受。

參考答案：
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
1.D 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A
二、結(jié)合材料，回答問題：
結(jié)合材料，請談?wù)勀銓w生活的認(rèn)識和感受。
①集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
②集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。我們在集體生活中學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br>④集體生活有助于我們發(fā)展個性。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
⑤集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。

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集體生活成就我

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