
俗話說:“尺有所短,寸有所長”,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的不足,人無完人,我們應(yīng)該全面認(rèn)識自己。
如何正確對待他人的評價(jià)?
從視頻中我們可以看出,認(rèn)識自己的重要性是什么?
正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。
每人拿一張白紙,用文字或圖畫等形式描繪自己,然后折起來,收集在一起。
每人從中抽出一張折疊的自畫像,猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談?wù)勀銓@位同學(xué)的印象和看法,其他同學(xué)可以補(bǔ)充。
你對自己了解多少?你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎?為什么我們要正確認(rèn)識自己?
正確認(rèn)識自己,準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強(qiáng)自信,促進(jìn)自我發(fā)展,促進(jìn)與他人的交往,正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系,從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。
一、為什么要正確認(rèn)識自己?(正確認(rèn)識自己的重要性)
一、瘦弱的 強(qiáng)壯的 個(gè)子高高的 胖乎乎的 苗條的
二、活潑的 自信的 果斷的 熱心的 孤獨(dú)的 有毅力的
三、課代表 班級的“開心果” 媽媽的“好幫手”
我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。
以上是甲、乙兩位同學(xué)通過 評的方式來認(rèn)識自己。他們對自己的評價(jià)恰當(dāng)嗎?
甲:我是同學(xué)甲 乙:我是同學(xué)乙甲:我頭腦靈活 乙:我思維單一甲:我的學(xué)習(xí)好 乙:我的成績差甲:我身體強(qiáng)壯 乙:我身弱體虛甲:我開朗合群 乙:我寂寞孤僻甲:我十全十美 乙:我一無是處甲:我驕傲,我看自己是一朵花 乙:我自卑,我看自己豆腐渣
2.這是甲、乙兩位同學(xué)通過 評的方式來認(rèn)識自己。
甲:我覺得你也挺好的 乙:我卻覺得你浮夸
?不同的人對“我”的評價(jià)各不相同,究竟哪一個(gè)才是真正的“我”?? “我”該如何對待這些評價(jià)?
在不同人的眼里,我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生,語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功;有同學(xué)說我性格內(nèi)向,也有同學(xué)說我性格外向;在鄰居眼里我勤快又禮貌、在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰,還有些小脾氣;爸爸說我已經(jīng)長大,媽媽卻說我還小。在這么多的評價(jià)里,我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。
? “我”該如何對待這些評價(jià)?
正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià),既不盲從也不輕視。
A.用心聆聽 B.注重溝通C.勇于面對 D.理性應(yīng)對
我的確時(shí)常在解剖別人,但卻更嚴(yán)格的解剖自己?!斞?br/> 李世民說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失?!碧铺谏朴诼爮拇蟪嫉呐u和見解,魏征直諫200多次直陳他的過失。唐太宗在晚年也反省自己晚年過度奢侈糜爛的錯(cuò)誤。
通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己;通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己;在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。
二、我們可以通過哪些途徑認(rèn)識自己呢?
通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己
通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己
增強(qiáng)自信,促進(jìn)發(fā)展,促進(jìn)交往,正確處理關(guān)系,更好地認(rèn)識和改造外部世界
1.小森成績優(yōu)異,但在班干部競選中卻落選了。他總結(jié)自己落選的原因是平時(shí)參與班級事務(wù)的積極性不高,于是主動作出改變,積極幫助同學(xué),為班級建設(shè)出謀劃策,漸漸得到了同學(xué)們的認(rèn)可。小森的做法( )①可促進(jìn)自己與他人的交往 ②可以使自己不再遭遇失?、壑皇菫榱苏蔑@自己的個(gè)性 ④有助于增強(qiáng)對自己的信心A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.認(rèn)識自己很重要,我們可以通過不同途徑和角度來認(rèn)識自己。對此,以下分析正確的是 ( )① 我身高175厘米,體重65千克,柔韌性好——從心理特征來認(rèn)識自己② 我是父母的“開心果”、老師的好幫手——從社會關(guān)系中來認(rèn)識自己③ 在同桌眼里,我的成績比他優(yōu)異,但自律能力不及他——通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己④ 深入田間體驗(yàn)勞動,我意識到自己的動手能力需提升——在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.三國時(shí)期,東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后,發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防備的事情講得有條有理,還寫了一份建議書給魯肅,魯肅很驚訝。呂蒙說道:“士別三日,即更刮目相待?!边@個(gè)故事啟示我們( )①認(rèn)識自己是一個(gè)過程 ②學(xué)習(xí)能夠讓我們檢視自己③他人的評價(jià)一定聽從 ④要不斷發(fā)展自己、完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“認(rèn)識你自己!”是約公元前4世紀(jì),古希臘思想家、哲學(xué)家、教育家蘇格拉底刻在希臘圣城德爾斐神殿上的一句著名箴言,它用一種直截了當(dāng)?shù)姆绞?,告誡世人,要認(rèn)識人的本質(zhì),認(rèn)識自己的特性和真正價(jià)值,增強(qiáng)做人的信心。 通過本課的學(xué)習(xí),讓我們明白了,事實(shí)上,也只有把“自己”的問題弄明白,才能明確人生的方向和目標(biāo),擔(dān)起人生的使命和責(zé)任,過上正常健康的生活,做一個(gè)能夠把握自我、擁有自我、實(shí)現(xiàn)自我的明白人。
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