人教版（2024）九年級(jí)全冊(cè)第十五章電流和電路第1節(jié) 兩種電荷精品同步練習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1、物體帶電及摩擦起電現(xiàn)象
（1）靜電的基本概念
①靜電：即相對(duì)靜止不動(dòng)的電荷，通常指因不同物體之間相互摩擦而產(chǎn)生的在物體表面所帶
的正負(fù)電荷。
②靜電放電：指具有不同靜電電位的物體由于直接接觸或靜電感應(yīng)所引起的物體之間靜電電
荷的轉(zhuǎn)移。通常指在靜電場(chǎng)的能量達(dá)到一定程度之后，擊穿其間介質(zhì)而進(jìn)行放電的現(xiàn)象。
（2）物體帶電：摩擦過(guò)的物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶電。帶電物體（帶電
體）的基本性質(zhì)：吸引輕小物體（輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等）。
（3）使物體帶電的方法
①摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開；能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能。
②接觸帶電：物體和帶電體接觸后帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
※注意①摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，而是兩個(gè)物體在摩擦過(guò)程中，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，它從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，使失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電！
②不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子！
2、兩種電荷及電荷間的相互作用
（1）兩種電荷：人們通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，凡是與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相吸引的，必定與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相排斥，由此人們得出自然界中有且只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。
①正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電；實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子。
②負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電；實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。
（2）電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（3）電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電量；在國(guó)際單位制中，電量單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱為庫(kù)，符號(hào)是C。
元電荷（e）：在各種帶電微粒中，電子電量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷；元電荷也是物理學(xué)的基本常數(shù)之一，常用符號(hào)e表示。基本電荷e＝1.6021892×10-19庫(kù)侖，是一個(gè)電子或一個(gè)質(zhì)子所帶的電荷量，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。
（4）中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。
擴(kuò)展：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。
※注意（1）電荷的定向移動(dòng)形成電流，可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷；也可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)形成；
（2）物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?br>3、驗(yàn)電器和檢驗(yàn)物體帶電的方法
驗(yàn)電器：（1）構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。如圖所示。
（2）作用：檢驗(yàn)物體是否帶電和物體帶電多少（帶電多，金屬箔張開角度大）。
（3）原理：同種電荷相互排斥。
判斷物體是否帶電的方法：
（1）看物體能否吸引輕小物體，因?yàn)槿魏螏щ婓w都具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
（2）看物體是否會(huì)跟其他帶電體相互排斥，因?yàn)橹挥性撐矬w帶了電，它才有可能跟其他帶電體相互排斥．若相互排斥，這時(shí)可以肯定該物體帶有與其他帶電體相同性質(zhì)的電荷；
（3）利用驗(yàn)電器；只要物體帶電，則當(dāng)它接觸（或靠近）驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會(huì)張開一定的角度；
①驗(yàn)電器還能大致判別帶電的多少（即通過(guò)觀察驗(yàn)電器金屬箔的張角大小來(lái)比較）；
②檢驗(yàn)帶電體所帶電荷的種類（即將待檢驗(yàn)的帶電體與帶有已知電性的電荷的驗(yàn)電器的金屬球接觸，觀察驗(yàn)電器的金屬箔的張角有無(wú)減小的過(guò)程，若有，則帶電體上就帶有跟驗(yàn)電器上電荷電性相異的電荷，反之，亦然）。
4、導(dǎo)體和絕緣體及其區(qū)別
（1）導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常見材料：金屬、石墨（鉛筆芯）、人體、大地、酸堿鹽溶液、含雜質(zhì)的水。
導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量可以自由移動(dòng)的電荷。
說(shuō)明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正、負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)。
（2）絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不善于導(dǎo)電的原因：沒有可以自由移動(dòng)的電荷。
（3）“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別：導(dǎo)電過(guò)程是自由電荷定向移動(dòng)的過(guò)程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過(guò)程是電子得失的過(guò)程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。
（4）導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。
原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?br>（5）半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與半導(dǎo)體之間的物體。常見材料：鍺、硅等。
【考點(diǎn)1 物體帶電及摩擦起電現(xiàn)象】
【典例1-1】（2023?洛陽(yáng)一模）生活中的“粘”字常與物理知識(shí)有關(guān)，下列關(guān)于“粘”的說(shuō)法正確的是（）
A．吃冰棒時(shí)會(huì)感覺“粘”舌頭，是水蒸氣凝華導(dǎo)致的
B．電視機(jī)屏幕易“粘”灰塵，是因?yàn)橥N電荷相互吸引
C．塑料掛鉤的吸盤“粘”在墻上，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?br>D．表面平整的鉛塊緊壓后“粘”在一起，是因?yàn)榉肿娱g有間隙
【典例1-2】（2022秋?漳州期末）小紅媽媽做飯時(shí)，不小心把一些干燥芝麻灑在地板上。小紅趕緊取出保鮮袋在毛衣上摩擦幾下，使保鮮袋帶有，接著使其靠近地上的芝麻，這樣就能吸引地上的芝麻，這說(shuō)明了。
【變式1-1】（2022秋?章貢區(qū)期末）與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與玻璃棒相同的是（）
A．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上
B．兩塊表面打磨得很光滑的鉛柱會(huì)“吸”在一起
C．用塑料管“吸”飲料
D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外
【變式1-2】（2023?南開區(qū)三模）毛皮和橡膠棒摩擦后分開，橡膠棒帶負(fù)電，這是由于（）
A．毛皮上有電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
B．橡膠棒上有電子轉(zhuǎn)移到毛皮上
C．橡膠棒上有正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上
D．毛皮上有正電荷轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
【變式1-3】（2022?安徽模擬）我國(guó)古代很多著作對(duì)物理現(xiàn)象都有所描述。如西晉張華撰寫的《博物志》記載到：“今人梳頭、脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲?！币馑际钦f(shuō)，人在梳頭、脫衣時(shí)通過(guò)摩擦使物體帶了。
【考點(diǎn)2 兩種電荷及電荷間的相互作用】
【典例2-1】（2023?江南區(qū)模擬）如圖所示，用兩根絕緣細(xì)線分別將甲、乙兩個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，在將乙球慢慢靠近甲球時(shí)會(huì)出現(xiàn)的情形是（）
A． B． C． D．
【典例2-2】（2022?杭州模擬）毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，橡膠棒帶電，毛皮帶電。（都選填“正”、“負(fù)”）
【變式2-1】（2023?南關(guān)區(qū)校級(jí)三模）靜電噴霧機(jī)可以噴撒農(nóng)藥，其工作原理是分別給農(nóng)藥粉和作物的葉片帶上電荷，靠這兩種電荷的相互作用力，把農(nóng)藥粉粒緊緊地吸著在葉片上。下列判斷正確的是（）
A．農(nóng)藥粉一定帶負(fù)電 B．作物的葉片一定帶負(fù)電
C．農(nóng)藥粉和作物葉片帶同種電荷 D．農(nóng)藥粉和作物葉片帶異種電荷
【變式2-2】（2023?肥城市模擬）如圖所示，用干燥毛巾多次摩擦PVC管和氣球。將氣球往上拋，再將PVC管放在氣球下方，氣球就會(huì)在空中漂浮，這是因?yàn)? ，PVC管和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷。
【考點(diǎn)3 驗(yàn)電器和檢驗(yàn)物體帶電的方法】
【典例3-1】（2023?南寧一模）用餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管接觸驗(yàn)電器的金屬球，兩金屬箔片張開，原因是（）
A．同種電荷相互吸引B．同種電荷相互排斥
C．異種電荷相互吸引D．異種電荷相互排斥
【典例3-2】（2023春?南海區(qū)月考）如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)塑料小球間的相互作用情況，已知甲與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥，則甲帶電，乙（選填：“一定”或“不一定”）帶正電，丙（選填：“一定”或“不一定”）帶負(fù)電。
【變式3-1】（2023?沂水縣二模）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球相互靠近時(shí)的情景如圖所示。若甲球帶負(fù)電，則下列說(shuō)法不正確的是（）
A．乙球一定帶正電B．乙球一定帶負(fù)電
C．丙球可能不帶電D．丙球可能帶正電
【變式3-2】（2023春?鼓樓區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，將用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片張開了一定的角度。下列說(shuō)法正確的是（）
A．驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片都帶上了負(fù)電荷
B．驗(yàn)電器可用于檢驗(yàn)物體帶正電還是負(fù)電
C．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥
D．玻璃棒中部分質(zhì)子轉(zhuǎn)移到了金屬球
【變式3-3】（2023?永修縣校級(jí)三模）如圖甲所示，有兩個(gè)驗(yàn)電器A、B，其中A的金屬球與被絲綢摩擦后的玻璃棒接觸過(guò)。現(xiàn)用一金屬棒連接驗(yàn)電器A、B的金屬球，出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象。由此可知有部分（選填“正”或“負(fù)”）電荷從驗(yàn)電器（選填“A”或“B”）向另一個(gè)驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移。
【考點(diǎn)4 導(dǎo)體和絕緣體及其區(qū)別】
【典例4-1】（2023?光山縣校級(jí)三模）下列物品中，在通常情況下都是導(dǎo)體的是（）
A．玻璃、大地、塑料B．橡膠、白醋、硬幣
C．人體、鐵絲、石墨D．陶瓷、鐵棒、鹽水
【典例4-2】（2022秋?龍港區(qū)期末）小明乘坐自家汽車時(shí)，手剛觸車門就被“電”了一下，這是因?yàn)槠囋谛旭傔^(guò)程中與空氣摩擦而帶了。為了防止被“電”，很多汽車裝有如圖所示的靜電消除器，帶有銅絲的靜電消除器與地面接觸，其中的銅絲是（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；靜電消除器與地面接觸時(shí)發(fā)生摩擦，內(nèi)能會(huì) （填“增加”或“減少”）。
【變式4-1】（2023?南皮縣校級(jí)模擬）下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（）
A．石墨、塑料和橡膠都是絕緣體 B．冰、玻璃和鋁都是晶體
C．氯化鈉、純堿和小蘇打都是鹽 D．氧氣、氫氣和氨氣都是單質(zhì)
【變式4-2】（2023春?江都區(qū)校級(jí)月考）用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說(shuō)明帶電體具有的性質(zhì)；用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)常會(huì)越梳越蓬松，這是由于；毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于（失去/得到）電子而帶負(fù)電；油罐車的下面拖著一條鐵鏈，是因?yàn)殍F 。
一、選擇題。
1．（2022秋?沈北新區(qū)期末）東漢《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”，指的是摩擦過(guò)的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋? ）
A．異種電荷間存在引力B．分子之間存在著引力
C．同種電荷間存在引力D．帶電體吸引輕小物體
2．（2023?攀枝花模擬）靜電現(xiàn)象在生活中特別常見，以下現(xiàn)象中，不屬于靜電現(xiàn)象的是（）
A．電視機(jī)表面總是沾有灰塵
B．保鮮膜能夠很好的“粘”在餐具上，扯掉之后“粘性”變?nèi)?br>C．干燥的冬季，觸碰門把手時(shí)，通常有觸電的感覺
D．靠在一起的兩滴水，會(huì)自動(dòng)合并成一滴水
3．（2022秋?綏寧縣期末）下列現(xiàn)象中，與“摩擦起電”知識(shí)無(wú)關(guān)的是（）
A．晚上脫毛衣時(shí)會(huì)有火花產(chǎn)生 B．油罐車尾部常拖一條鐵鏈
C．鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套 D．塑料梳梳頭發(fā)越梳越蓬松
4．（2023春?亭湖區(qū)校級(jí)期中）進(jìn)入冬季，小明晚上脫毛衣時(shí)常會(huì)聽到電擊聲且有電擊感。關(guān)于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）
A．不同材料的衣服相互摩擦?xí)r，導(dǎo)致衣服帶電
B．兩種不同材料的衣服帶的是同種電荷
C．組成兩種衣服的材料的原子核對(duì)核外電子的束縛能力相同
D．這種現(xiàn)象就是兩種材料的衣服摩擦產(chǎn)生了電荷
5．（2023?從化區(qū)一模）皮套枕頭摩擦小女孩的頭發(fā)后，用皮套枕頭靠近頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)“飛”起來(lái)，如圖所示，則“飛”起來(lái)的頭發(fā)（）
A．帶異種電荷B．一定失去電子
C．帶同種電荷D．一定不帶電
6．（2023?番禺區(qū)校級(jí)二模）如圖，用絕緣繩將M棒水平懸掛，其可在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用帶負(fù)電的N棒靠近M棒，它們互相吸引。M棒（）
A．一定帶電 B．一定帶正電 C．一定不帶電 D．M棒原子核一定帶正電
7．（2023春?溧陽(yáng)市期中）有這樣三個(gè)小通草球，它們?nèi)我鈨蓚€(gè)之間都可以相互吸引，則（）
A．這三個(gè)小球可能都是帶電的
B．可能只有一個(gè)小球是帶電的
C．只有兩個(gè)小球是帶電的，且?guī)М惙N電荷
D．只有兩個(gè)小球是帶電的，且?guī)N電荷
8．（2023春?京口區(qū)校級(jí)期中）“好奇號(hào)”火星車成功登陸火星標(biāo)志著人類探索火星的征程取得了重大進(jìn)展。研究表明，太空中的某種帶電粒子會(huì)對(duì)探測(cè)器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致程序出錯(cuò)。下列粒子中因不帶電可以排除的是（）
A．中子 B．質(zhì)子 C．電子 D．α粒子（氦的原子核）
9．（2023?菏澤三模）如圖，運(yùn)輸汽油的油罐車通常在地上拖一根鏈條，是為了防止靜電危害。其中鏈條的材質(zhì)可能是（）
A．塑料B．橡膠C．軟木D．鐵
10．（2022春?慈溪市校級(jí)期中）金屬是一種良導(dǎo)體，是因?yàn)榻饘賰?nèi)部（）
A．有大量的自由電子B．有大量的原子核
C．有大量帶正電的原子D．有大量帶負(fù)電的原子
二、填空題。
11．（2022秋?鎮(zhèn)原縣期末）2022年12月，我國(guó)防疫進(jìn)入新階段，大家在公共場(chǎng)所都佩戴了防護(hù)效果更好的N95口罩。N95口罩過(guò)濾層均由一層熔噴非織造布構(gòu)成，熔噴布需要經(jīng)過(guò)駐極處理而帶上靜電，由于帶電體能，進(jìn)而吸附一些粒徑更小的污染物，甚至病毒這種納米級(jí)的物質(zhì)也會(huì)被吸附。當(dāng)我們噴灑酒精消毒時(shí)，能聞到淡淡的酒精味，這是現(xiàn)象。
12．（2022秋?鄭州期末）在秋冬季節(jié)比較干燥的時(shí)候，手碰到金屬做的門把手時(shí)會(huì)被電得麻一下，這是由于身上穿的化纖類衣服摩擦?xí)r產(chǎn)生導(dǎo)致的，為了避免這種情況，可以對(duì)門把手采取的措施是
。
13．（2023春?京口區(qū)校級(jí)期中）端午時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著粽子的香味，“粽葉飄香”說(shuō)明分子永不停息地做；“便利貼”的背面有粘性，這是利用分子間存在著；用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒（選填“得到”或“失去”）電子，從而帶上靜電。
14．（2022?尋烏縣三模）將玻璃棒和絲綢摩擦，絲綢會(huì)帶上電荷；荷葉上兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，說(shuō)明分子間存在著力。
15．（2023?夏邑縣模擬）如圖是小華在做靜電實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景。她將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用毛巾從上向下捋幾下、發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，這是因?yàn)樗芰辖z帶上了
，彼此相互排斥，毛巾與塑料絲摩擦能帶電的原因是
。
16．（2022秋?沈丘縣校級(jí)期末）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被排斥，則小球帶電。絲綢摩擦玻璃棒的過(guò)程中，玻璃棒（選填“得到”或“失去”）了電子。
17．（2023?石景山區(qū)二模）如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的兩片金屬箔之所以張開是由于帶（選填“同種”或“異種”）電荷。
?
18．（2022春?灌云縣期中）端午濃情，粽葉飄香，煮粽子時(shí)，小明聞到了粽子的香味，這是因?yàn)? 。吃粽子時(shí)，粽葉上沾有米粒，米粒和粽葉不容易分開，這表明分子間存在著。關(guān)于原子的微觀結(jié)構(gòu)模型，盧瑟福提出的類似行星繞日的結(jié)構(gòu)模型最接近實(shí)際。原子是由帶負(fù)電的和正電的原子核組成。
三、實(shí)驗(yàn)探究題。
19．（2023春?秦淮區(qū)期中）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問(wèn)題：
（1）如圖①所示，兩個(gè)探究小組在進(jìn)行酒精和水混合實(shí)驗(yàn)中，分別采用了兩種不同的容器，a小組采用的是甲圖所示的一端開口的直玻璃管，b小組采用的是乙圖所示的下大上小的容器。兩組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都應(yīng)先注入一半體積的，然后將另外一種液體注滿容器。最后用食指堵住容器口并上下顛倒幾次，發(fā)現(xiàn)容器中的液面降低，這說(shuō)明了。通過(guò)比較你覺得（選填“a”或“b”）小組的實(shí)驗(yàn)效果更好，理由是。
（2）如圖②所示，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)? 。
四、解答題。
20．（2022秋?平山區(qū)校級(jí)月考）如圖是可以在支架上自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。
（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體已經(jīng)帶電？
（2）把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察到相互排斥的現(xiàn)象。吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，餐巾紙帶哪種電？得到電子還是失去電子？

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