生活中,我們都經(jīng)歷過這樣的現(xiàn)象:1.冬天脫掉外套時,外套與毛衣之間會產(chǎn)生噼里啪啦的“放電”現(xiàn)象;2.拿一把梳子,在頭皮上來回摩擦幾下,梳子能吸引像碎紙屑這樣的輕小物體;3.去科技館參觀,把手放在放電球上,頭發(fā)都立了起來,就像“怒發(fā)沖冠”等等。
上述例子1和2都是因為摩擦產(chǎn)生的,我們叫摩擦起電現(xiàn)象。
1.什么是摩擦起電現(xiàn)象?摩擦起電是怎么回事?2.“怒發(fā)沖冠”又是怎么產(chǎn)生的?
這就是我們本節(jié)要學習的內(nèi)容—兩種電荷。
1.認識兩種電荷;2.認識摩擦起電現(xiàn)象;3.了解電荷的種類及電荷間的相互作用;4.了解驗電器的構造、原理及其作用及電子流動的方向;5.了解原子結構,認識導體和絕緣體。
物理學中,把能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。
同為毛皮摩擦過的橡膠棒,所帶的電荷種類一定是相同的,相同種類的電荷間互相排斥;用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒,所帶的電荷種類一定是不同的,不同種類的電荷間互相吸引
1.大量的實驗事實表明:無論用什么方法帶電,物體所帶的電荷或者與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同,或者與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同-自然界只有兩種電荷。2.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。3.人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷,用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷。
電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷。電荷的單位:庫侖,簡稱:庫,符號:C
1.如圖所示,A、B兩個用絲線懸吊著的小球,相互作用情況如圖所示,那么,下列說法正確的是( )。A. 若A球帶正電,B球一定帶負電;B. 若A球帶正電,B球可能不帶電;C. A、B兩個小球帶異種電荷; D. A、B兩個小球帶同種電荷
2.如圖所示,甲、乙、丙、丁四個帶電小球,甲吸引乙,甲排斥丙,丙吸引丁。若丁帶負電,則甲帶______電,乙?guī)____電。
是用來檢驗物體是否帶電的儀器。
驗電器的工作原理——同種電荷相互排斥。當用帶電體接觸驗電器的金屬球時,就有一部分電荷轉移到驗電器的金屬箔上,這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗電器金屬箔張開的角度不同,反映了帶電體傳給驗電器的電荷的多少不同。
1.常見的物質(zhì)是由 分子、原子構成的,原子由原子核和核外電子構成。2.原子核位于原子的中心,原子核帶正電,電子帶負電,電子繞核運動。
電子是帶有最小負電荷的粒子,所帶電荷量為1.6×10-19 C。
1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同;2.失去電子的物體因為缺少電子而帶正電;3.得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電;4.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而是電荷從一個物體轉移到另一個物體,使正、負電荷分開。。
1.如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器后,驗電器金屬箔張開,以下說法正確的是( )。A. 毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電;B. 驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥;C. 通常情況下橡膠棒是導體;D. 金屬箔張開瞬間電流的方向是由金屬球到金屬箔
2.干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,而且會變得蓬松,下列說法正確的是( )。A. 塑料是導體;B. 梳子梳頭后,梳子帶電而頭發(fā)不帶電;C. 梳子與頭發(fā)摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷;D. 梳頭發(fā)變得蓬松是因為帶上同種電荷而互相排斥
電荷在金屬棒、銅絲中可以定向移動,在橡膠棒、塑料繩中不能定向移動
容易導電的物體。如金屬、人體、大地等都是導體。
不容易導電的物體。如橡膠、玻璃、塑料等都是絕緣體。
導體中存在自由電荷:金屬導電,靠的是自由電子。絕緣體不易導電,是因為電荷束縛在原子、分子的范圍內(nèi),不能自由移動。
(1)金屬中可以自由移動的電荷是電子,叫做自由電子,自由電子帶負電。
(2)導體和絕緣體之間沒有絕對界限。
(3)絕緣體內(nèi)并非不含電荷,而是缺乏能夠自由移動的電荷。
導體和絕緣體的區(qū)別和聯(lián)系
注意:1.絕緣體不容易導體,不能理解為一定不能導電。2.絕緣體與導體間沒有絕對的界限,條件變化時,絕緣體有可能變成導體。3.絕緣體不容易導電的原因是由于其內(nèi)部沒有大量的能自由移動的電荷,不能理解為“絕緣體內(nèi)部沒有電荷”。
用玻璃棒接觸驗電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔片迅速張開,下列關于這個現(xiàn)象的說法正確的是(  )。A.說明玻璃棒帶電;B.不能說明玻璃棒是否帶電;C.接觸金屬球后,玻璃棒的電荷消失了;D.兩片金屬箔片帶上了異種電荷
如圖所示,當一個帶負電的物體甲靠近不帶電的金屬導體乙時,乙的a端會帶正電、b端會帶負電。(1) 發(fā)生上述現(xiàn)象的原因:金屬導體中存在大量可移動的自由電子,電子帶________(填“正”或“負”)電;自由電子受到物體甲所帶電荷的________(填“吸引”或“排斥”)作用移動到導體乙的一端。(2)若將圖中的物體甲換成帶正電的物體,根據(jù)上述分析可得,導體乙的(  )(填“A”“B”或“C”)。A.a(chǎn)、b兩端都不會帶電;B.a(chǎn)端會帶正電,b端會帶負電;C.a(chǎn)端會帶負電,b端會帶正電
關于絕緣體,下列說法正確的是 (   )。A.絕緣體在任何情況下都不能導電;B.絕緣體不容易導電,也不能帶電;C.絕緣體不容易導電,但能夠帶電;D.絕緣體內(nèi)沒有電子,因此它不容易導電
通常情況下,下列物體中屬于絕緣體的一組是( ?。?。A.人 體、大 地、銅鑰匙;B.橡 皮、煤 油、塑料袋;C.鉛筆芯、鹽 水、玻璃杯;D.瓷 瓶、空 氣、鋼板尺
1. 下列不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是(  )A.將用毛皮摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時,碎紙屑被粘起B(yǎng).電風扇的塑料葉片上常沾滿灰塵C.用固體膠可以將照片粘在中考報名表上D.用干燥的毛刷刷衣服時,毛刷上粘著許多細微雜物2.關于絕緣體,下列說法正確的是( )A.絕緣體在任何情況下都不能導電B.絕緣體不容易導電,也不能帶電C.絕緣體不容易導電,但能夠帶電D.絕緣體內(nèi)沒有電子,因此它不容易導電
3. 下列物品中,在通常情況下都是絕緣體的是( )。A.玻璃棒、橡膠棒 B.鉛筆芯、硬幣C.金屬勺、塑料尺 D.陶瓷碗、鹽水4. 用絲線懸掛著A、B、C三個輕質(zhì)小球,它們之間的相互作用情況如圖所示,若C帶負電,則( )。A. B 可能帶負電;B. A、B 一定都帶正電;C. B 可能不帶電;D. A 一定帶負電

相關課件

初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷說課ppt課件:

這是一份初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷說課ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了正電如何形成,負電的形成等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷授課課件ppt:

這是一份人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷授課課件ppt,共22頁。PPT課件主要包含了電荷之間的相互作用,LOGO,驗電器,電火花,靜電的利用,帶電體性質(zhì),原子組成,摩擦起電本質(zhì),電荷間的相互作用,課堂小結等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷教學課件ppt:

這是一份初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷教學課件ppt,共26頁。PPT課件主要包含了小實驗,兩種電荷,考考你,驗電器,原子及其結構,導體和絕緣體等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

初中第1節(jié) 兩種電荷授課ppt課件

初中第1節(jié) 兩種電荷授課ppt課件

初中第1節(jié) 兩種電荷評課課件ppt

初中第1節(jié) 兩種電荷評課課件ppt

初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷備課ppt課件

初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷備課ppt課件

人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷評課課件ppt

人教版九年級全冊第1節(jié) 兩種電荷評課課件ppt

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理人教版九年級全冊電子課本

第1節(jié) 兩種電荷

版本: 人教版

年級: 九年級全冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部