課 題
11.植物和水
課 時
1
備課教師
單 位
教學目標
1.知道植物生長需要適量的水，過少或過多都會影響植物健康生長。
2.養(yǎng)成探究身邊植物的好奇心和求知欲，尊重觀察和探究到的事實，樂于與同學分享信息和結(jié)論。
3.了解水對植物生長兩方面的影響，種植植物應(yīng)根據(jù)種類的不同給與適量的水，初步形成愛護植物、按照科學規(guī)律做事的意識。
教學重點
知道植物生存需要水，適量的水才能使植物健康生長。
教學難點
會做水對植物影響的實驗。
教學準備
1.教師準備：PPT、兩盆植物。
2.學生準備：收集同一種植物分別在干旱、洪澇和濕潤環(huán)境中生長的圖片。
教 學 過 程
復(fù) 備
一、設(shè)置情境，引入課題
師:同學們,老師帶來了兩盆植物,你們知道它們怎么了嗎?
(教師出示兩盆植物,一株生長旺盛,一株開始枯萎）。
生:其中一株植物枯萎了。
師:你認為是什么原因造成的呢?
生1:可能是缺少陽光的照射。
生2:缺少陽光照射的植物一般只是生長得不好,不會枯萎。這種情況可能是因為缺水。
師:同學們的猜測很有道理,那么水對植物的生長有什么影響呢?
(學生思考并回答）
師:相信通過這節(jié)課的學習,同學們就能找到答案了。
(板書:植物和水)
【采用了情景教學法，通過創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，充分激發(fā)學生的學習興趣。學生進行預(yù)測的過程也是鍛煉和展示學生理性思維極好的機會，同時為本節(jié)課知識的學習做了有效鋪墊?！?br>開展活動，探索發(fā)現(xiàn)
1.師：課前同學們搜集了相關(guān)圖片，下面以小組為單位進行交流，并選擇一組圖片用磁鐵貼到黑板上。
2.小組交流：
按照生長環(huán)境的不同，給黑板上的圖片分類。
觀察分組后的圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？
3.小組匯報：缺水時的植物葉子會干枯，水太多時的植物會爛根或倒伏，只有水量不多不少時植物才能健康生長。
師：不多不少是多少呢？不同的植物需要的不多不少的水量相同嗎？（學生思考后回答）
師：課前老師讓同學們進行了喝水的體驗活動，誰來說說你喝多少感覺到是舒服的？喝到多少水就不想再喝了。
總結(jié)：和我們的感受一樣，植物健康生長也需要一定量的水，水太少會干枯，水太多會爛根，而且不同的植物種類對水的需求量也不相同，所以我們通常說，植物生長需要適量的水。
同學們,你們有辦法讓老師帶來的將要枯菱的植物恢復(fù)正常嗎?
生:澆適量的水試一試。
教師給枯萎的植物澆水。
師:我們過段時間再觀察這株植物。我們研究植物和陽光的關(guān)系時,利用了對比實驗的方法。老師現(xiàn)在的實驗合理嗎?
不合理
師:我們怎樣設(shè)計實驗來探究水對植物生長的影響呢?
生:選擇兩株植物,一株不澆水,另一株澆適量的水。
師:選取什么樣的兩株植物?
生1:要相同種類的植物。
生2:生長情況差不多的植物。
師:結(jié)合我們學習的《植物和陽光》一課,現(xiàn)在還需要注意什么?
生1:應(yīng)該注意這兩株植物要照射同樣的陽光
生2:可以把它們放在同一個地方
師:同學們考慮得很全面。實驗中,我們需要注意這些事項:
（1）選取兩盆生長情況差不多的銅錢草。
（2）要及時給其中一株銅錢草澆適量的水。
（3）要在相同的時間段觀察。
（4）要及記錄。
師:同學們想一想我們需要從哪些方面記錄。
生1:葉子的顏色。
生2:葉子的大小
師:我們可以用寫一寫或畫一畫的方式,每天在同一時間記錄銅錢草的生長情況，主要記錄葉的大小、顏色以及銅錢草的形態(tài)等。4天后，我們將召開交流會，如果發(fā)現(xiàn)不澆水的銅錢草枯萎的非常厲害，我們就及時澆水，防止它死亡。
【把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的時空還給學生，每一環(huán)節(jié)都留下了孩子探究足跡。讓孩子們在探究中體驗著求真的艱辛，感受合作的快樂，體現(xiàn)教師是孩子們親密伙伴、組織者、引領(lǐng)者的角色。】
拓展與總結(jié)
1.了解哪些植物適宜生長在干旱的環(huán)境中？并相互交流。
2.總結(jié)：學生談一談學習后的收獲。
同學們，其實科學就在我們身邊，科學無處不在。希望我們每一個同學用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)問題，用聰明的大腦去思考問題，用勤勞的雙手去探索真理。相信我們每一個人都會成為“小小科學家。
板
書
設(shè)
計
植物和水
植物生長需要適量的水
教
學
反
思
11《植物和水》評價單
評價內(nèi)容
評價方式
評價標準
一、我會設(shè)計水對植物影響的實驗。
師生評價
1.選取兩盆生長情況差不多的植物。 ☆
2.一盆不澆水，另一盆按時澆適量水。☆
二、我知道植物生長需要適量的水。
師生評價
植物生長需要適量的水☆
每做到一項在星星上打“√”。

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11 植物和水

版本： 青島版 (五四制2017)

年級： 二年級上冊

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