
為什么每個人的說法不一樣呢?
從他們各自的角度看到的畫面一樣嗎?
為什么他們看到的都不一樣?
觀察物體要全面、有序。
如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓,該怎么辦?
請小組成員按順時針的方向,變換到其他三個位置進行觀察。
下面這些圖分別是誰看到的?
從不同的位置觀察簡單物體,所看到的物體的形狀可能是不同的。在觀察物體時,要根據(jù)觀察者的位置和所觀察物體的各部位特征進行判斷。
(教材P68“做一做”)
1.下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的?把相應(yīng)的序號填在括號里。
(教材P71“練習(xí)十六”第4題)
2.說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。
(教材P70“練習(xí)十六”第1題)
3.下面右邊的三幅圖分別是在哪個位置看到的?把相應(yīng)的序號填在括號里。
(教材P70“練習(xí)十六”第2題)
同學(xué)們,今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢?
從不同的位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。
1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版二年級上冊四 觀察物體圖文課件ppt,文件包含第1課時觀察物體1pptx、第1課時觀察物體1docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共11頁, 歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)二年級上冊5 觀察物體(一)圖文課件ppt,文件包含第1課時觀察物體1pptx、第1課時觀察物體1doc、第1課時觀察物體1導(dǎo)學(xué)案doc、盲人摸象mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共15頁, 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1 觀察物體(三)課前預(yù)習(xí)ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)引入,連一連,探究新知,按要求擺一擺,鞏固練習(xí),課堂小結(jié),課后練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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