小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊5 觀察物體（一）完美版課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊5 觀察物體（一）完美版課件ppt，文件包含人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊5《觀察物體一》第1課時觀察物體1課件pptx、盲人摸象mp4等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共15頁， 歡迎下載使用。
同學(xué)們，你們聽過“盲人摸象”的故事嗎？
激趣導(dǎo)入，初步感受部分與整體的關(guān)系
情境模擬，溝通聯(lián)系，發(fā)展空間觀念
從他們各自的角度看到的畫面一樣嗎？
觀察物體要全面、有序。
如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓，該怎么辦？
請小組成員按順時針的方向，變換到其他三個位置進(jìn)行觀察。
下面這些圖分別是誰看到的呢？
從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀可能是不同的。在觀察物體時，要根據(jù)觀察者的位置和所觀察物體的各部位特征進(jìn)行判斷。
[教材P68 做一做]
1.下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？把相應(yīng)的序號填在括號里。
[教材P71 練習(xí)十六 第4題]
2.說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。
[教材P70 練習(xí)十六 第1題]
3.下面右邊的三幅圖分別是在哪個位置看到的？把相應(yīng)的序號填在括號里。
[教材P70 練習(xí)十六 第2題]
[教材P70 練習(xí)十六 第3題]
從不同的位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。
1. 下面右邊這些圖分別是誰看到的？（填名字）
看到圖①的是（ ），看到圖②的是（ ），看到圖③的是（ ），看到圖④的是（ ）。