預(yù)習(xí)指南:從不同位置觀察同一個(gè)物體,所看到的的形狀可能是不同的。





參考答案


1.每個(gè)人摸大象的部位不同。


2. (1)后 左 前 右


(2)


3.


4. (1)


(2)


每日口算:25 16 18 6 24 12 3 30 10 12


1.四sì個(gè)ɡè盲mánɡ人rén摸mō同tónɡ一yì頭tóu象xiànɡ,為wèi什shén么me他tā們men的de說shuō法fǎ不bù一yí致zhì呢ne?



2.教jià材cái第dì68頁(yè)yè例lì1


(1)分析四名同學(xué)看到的形狀。


小芳:站在熊貓的( )面,看到的的是熊貓的背面。


小亮:站在熊貓的( )面,看到熊貓的左側(cè)面,看到熊貓頭上有一個(gè)蝴蝶結(jié)。


小明:站在熊貓的( )面,看到熊貓的臉、腿。


小紅:站在熊貓的( )面,看到熊貓的右側(cè)面。





(2)連一連。


小亮 小明 小芳 小紅









3. 看kàn一yi看kàn,連lián一yi連lián。





4.下面右邊的這些圖片分別是誰(shuí)看到的?連一連


(1)


(2)
每日


口算
5×5= 4×4= 3×6= 2×3= 4×6=


6×2= 3×1= 5×6= 2×5= 3×4=

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

5 觀察物體（一）

版本： 人教版

年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)

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