中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊春江花月夜評課課件ppt

這是一份中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊春江花月夜評課課件ppt，共36頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，新課導(dǎo)入，作者介紹，寫作背景，解讀題目，初步感知，朗讀·思考，月是詩之魂，18句，整體感知等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.了解作者和詩歌的思想內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生品味詩歌語言，感知詩歌中的美景、哲理和離情。2. 掌握詩歌鑒賞的基本方法——賞析意象、品味意境、把握情感。3.體會畫面美、哲理美、情感美的融合，受到美的熏陶和感染，提高審美情趣。
一段春江，一處風(fēng)月，就那么靜靜的躺在唐詩之中，一千多年過去了，它默默地等待我們的到來，等待我們的感知。，面對變幻無序的人生，面對起伏不定的命運(yùn)，你會有更多更好的理解，懂得從容，懂得感激。在人才輩出、群星璀璨的唐代詩壇，有位詩人因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽妷那锩烂?，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的千古絕唱《春江花月夜》。
張若虛(約670年-約730年)，揚(yáng)州(今江蘇揚(yáng)州)人，唐朝詩人。 曾任兗州兵曹。 與賀知章、張旭、包融并稱為"吳中四士"?！洞航ㄔ乱埂窞槠浯碜鳎蛔u(yù)為唐詩開山之作，享有"一詞壓兩宋，孤篇蓋全唐"之名。
作者創(chuàng)作此詩時，也許是宦游在外，也許是羈留異鄉(xiāng)，在一個月朗風(fēng)清、春暖花開的夜晚，作者漫步江邊，他仰望掛在天邊的一輪皎月，沐浴著濕潤的江風(fēng)，面對滾滾流去的江水，嗅著淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨萬千，詩興大發(fā)，臨江賦詩，從月升寫到月落，以“春、江、花、月、夜”為背景，抒發(fā)孤舟游子的相思之情和明月樓中思婦的相思之苦，同時探索人生哲理與宇宙奧秘。
《春江花月夜》原為樂府舊題,相傳由陳后主創(chuàng)制,屬宮體詩。張若虛卻完全突破了宮體詩的藩籬,語言清新,敘寫了民間游子思婦的離別相思之苦,面貌為之一新。一千多年來為世人所傾倒，詩人因此名垂后世。
1.找出詩中直接寫到“春、江、花、月、夜”五個意象的句子。“春”有4句、“江”有12句、“花”有2句、“月”有15句、“夜”有2句。全詩以月為主體，緊扣月下的春、江、花，月是詩中生命的紐帶，統(tǒng)攝全詩。2.詩歌中分別寫了月亮的哪些狀態(tài)？ 月生（升）——月照（懸）——月斜——月落
提示：以月升月落的時間順序?yàn)榫€索
《春江花月夜》全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。思想變化可謂“思接千載，視通萬里”。想一想，你覺得如何劃分層次更符合詩人的思路。
關(guān)于春、江、花、月、夜美景的描繪
由景引發(fā)的對宇宙人生的哲理思考；
抒寫思婦游子的兩地相望相思之情。
月下之景前八句通過對哪些意象的描寫，營造了什么樣的意境，抒發(fā)了怎樣的情感？
意象：浩瀚澄澈的江， 絢爛耀眼的花， 明亮空靈的月 （春、夜是背景）意境：幽美邈遠(yuǎn)，清幽靜謐情感：美好，興奮，快樂贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對美好生活的懷念和向往。手法：景中含情
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月，江月何年初照人。
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”是對前面景色的總結(jié)，江天無塵，明月孤寂。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個純凈世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想，起到了過渡作用。
這種對于宇宙生成、人類本源的探索，古已有之，且都不得其解，成為人類恒久探討的哲學(xué)命題。詩人自然也沒有找到答案，于是又轉(zhuǎn)入對人類在宇宙間生存狀態(tài)的思考：宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就個體而言何其短暫！這種思想，在歷代文人的詩中也是屢見不鮮的
面對良辰美景，引發(fā)了作者的遐想，作者提出了什么樣的問題？（原文回答）
江畔何人初見月，江月何年初照人。
賞析：“人生代代無窮已，江月年年望相似” 這時，詩人又感受到雖然個人生命短暫，但人類的存在是代代相延的。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。
人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。
不知江月待何人？但見長江送流水。
簡析：“不知江月待何人，但見長江送流水”的修辭效果
兩句中的“待”、“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長明不衰。詩人由仰望月輪，又低頭見長江“送”走的一江春水。詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人間的離愁別恨。依然是過渡句。
這一部分是總分結(jié)構(gòu)，將其劃分出來，并概括內(nèi)容。
前四句：總寫游子思婦的兩地相望相思之情。中八句：寫思婦懷人。后八句：寫游子想家。
直接抒情：“愁”、“相思”，直抒胸臆，抒發(fā)離愁別緒和思念之情。間接抒情：通過對“白云”、“扁舟”和“明月樓”這些意象的描寫表達(dá)游子思婦的兩地相望相思之情。
“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”鑒賞這幾句詩的抒情方式。
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
【翻譯】可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。閨房中的門簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月光但它又已回來。
（1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。
賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用
【翻譯】這時相互凝望著月亮是互相聽不到聲音，我希望追隨月光流去照耀著游子。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但也無法飛渡月光到達(dá)你的身邊，送信的魚龍游得很遠(yuǎn)但也無法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。
魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。
【翻譯】昨天晚上夢見花落在幽靜的水潭，可憐春天已過了一半?yún)s還不能回家。江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄托相思也幾乎是不可能了
詩人用那些意象來烘托游子相思之情?
春夢,落花,流水,斜月四種傷情意象來烘托。
春江——流春（春半） 花林——落花 明月——斜月（落月）
【翻譯】斜月慢慢下沉隱，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘月余輝伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹林。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
分析詩句中的意象，體會詩人抒發(fā)怎樣的情感？
意象：江水、春花、月亮
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
賞析：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
從寫景到引發(fā)詩人思考，這句詩在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。
賞析：江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。
抒發(fā)詩人哲思：宇宙永恒，明月常在，生命何其短暫！
賞析：人生代代無窮已，江月年年望相似
朗讀提示：語調(diào)趨于平緩。
賞析：鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
“鴻雁”“魚龍”古代用于互傳音訊的載體，暗含魚雁不能傳訊之意，可見二人音訊斷絕，相思無著落。
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（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎(chǔ)。 景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。 哲理美（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬． 情感美
貫穿全文的是一“月”字，在詩中，月已不再是月，而成了一種情感的載體，這就是中國文人的一種明月情結(jié)。
春江月夜的美景江畔月下的沉思因月而起的情思
古典詩歌中關(guān)于“月”的意象
月出驚山鳥，時鳴春澗中。 ——王維《鳥鳴澗》星垂平野闊，月涌大江流。 ——杜甫《旅夜抒懷》春花秋月何時了，往事知多少？——李煜《虞美人》今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！畎住栋丫茊栐隆?
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 ——王建《十五夜望寄杜郎中》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 ——張繼《楓橋夜泊》海上生明月，天涯共此時。 ——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》人生如夢，一尊還酹江月。 ——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
情 感 意 象
1.思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚昂Ｉ仙髟?，天涯共此時?！保◤埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》）2.清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石上流。”（王維《山居秋暝》）“月出驚山鳥，時鳴春澗中?！保ㄍ蹙S《鳥鳴澗》）3.凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！保馈队炅剽彙罚霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠?！保◤埨^《楓橋夜泊》）4.時空永恒之嘆：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎住栋丫茊栐隆罚扒貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！保ㄍ醪g《出塞》）
1.以春、江、花、月、夜這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景，構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。2.全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體?！? 月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。3.詩的章法結(jié)構(gòu)，以整齊為基調(diào)，以錯雜顯變化。 詩的韻律節(jié)奏也饒有特色。全詩共三十六句，四句一換韻，共換九韻。又平聲庚韻起首，中間為仄聲霰韻、平聲真韻、仄聲紙韻、平聲尤韻、灰韻、文韻、麻韻，最后以仄聲遇韻結(jié)束。
月下之景月下之理月下之情