1.流暢誦讀，感悟詩歌。 2.分析本詩感情表達(dá)的層次結(jié)構(gòu)，體會(huì)景、情、理的完美融合。 3.分析古典詩歌中的特定意象。
張若虛(生卒年不詳），揚(yáng)州人，唐代詩人。我們今天所能看到的史料只有清代《全唐詩》第117卷26個(gè)字的介紹：“張若虛，揚(yáng)州人，兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融號(hào)吳中四士，詩二首?！保ā度圃姟蜂洿妗洞痖|夢還》、《春江花月夜》兩首。）《春江花月夜》一千多年來為世人所傾倒，詩人因此名垂后世。
《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”“盛唐第一詩” “春風(fēng)第一花” “孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：正音，方誦讀
聽朗讀視頻 美讀全詩
1.聽范讀正音：滟滟（yàn） 皆似霰（xiàn） 汀上白沙（tīng）纖塵（xiān） 搗衣砧（zhēn） 碣石瀟湘（jié）
學(xué)習(xí)活動(dòng)二：美讀，以感詩
2.誦讀節(jié)奏 此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色。 春江花月圖 春江/潮水/連海平，海上/明月/共潮生。 滟滟/隨波/千萬里，何處/春江/無月明。 江流/宛轉(zhuǎn)/繞芳甸，月照/花林/皆似霰。 空里/流霜/不覺飛，汀上/白沙/看不見。
月下沉思圖 江天/一色/無纖塵，皎皎/空中/孤月輪。 江畔/何人/初見月?江月/何年/初照人? 人生/代代/無窮已,江月/年年/望相似。 不知/江月/待何人，但見/長江/送流水。
思婦懷遠(yuǎn)圖 游子思婦圖 白云/一片/去悠悠，青楓/浦上/不勝愁。 誰家/今夜/扁舟子?何處/相思/明月樓? 可憐/樓上/月裴回，應(yīng)照/離人/妝鏡臺(tái)。 玉戶/簾中/卷不去，搗衣/砧上/拂還來。 此時(shí)/相望/不相聞,愿逐/月華/流照君。 鴻雁/長飛/光不度，魚龍/潛躍/水成文。 昨夜/閑潭/夢落花，可憐/春半/不還家。 江水/流春/去欲盡，江潭/落月/復(fù)西斜。 斜月/沉沉/藏海霧,碣石/瀟湘/無限路。 不知/乘月/幾人歸，落月/搖情/滿江樹。
學(xué)習(xí)活動(dòng)三：翻譯，以明詩
春江花月圖 春江/潮水/連海平，海上/明月/共潮生。春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。 滟滟/隨波/千萬里，何處/春江/無月明。月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，所有地方的春江都有明亮的月光。 江流/宛轉(zhuǎn)/繞芳甸，月照/花林/皆似霰。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。 空里/流霜/不覺飛，汀上/白沙/看不見。月色如霜，所以霜飛無從覺察，洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
月下沉思圖 江天/一色/無纖塵，皎皎/空中/孤月輪。江水、天空成一色，沒有一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。 江畔/何人/初見月?江月/何年/初照人?江邊上什么人最初看見月亮？江上的月亮哪一年最初照耀著人？ 人生/代代/無窮已,江月/年年/望相似。人生一代代地?zé)o窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。 不知/江月/待何人，但見/長江/送流水。不知江上的月亮等待著什么人，只見長江不斷地一直運(yùn)輸著流水。
思婦懷遠(yuǎn)圖 游子思婦圖 白云/一片/去悠悠，青楓/浦上/不勝愁。游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。 誰家/今夜/扁舟子?何處/相思/明月樓?哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？ 可憐/樓上/月裴回，應(yīng)照/離人/妝鏡臺(tái)?？蓱z樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。
思婦懷遠(yuǎn)圖 游子思婦圖 玉戶/簾中/卷不去，搗衣/砧上/拂還來。月光照進(jìn)思婦的門簾，卷不走，照在她的搗衣砧上，拂不掉。 此時(shí)/相望/不相聞,愿逐/月華/流照君。這時(shí)互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。 鴻雁/長飛/光不度，魚龍/潛躍/水成文。鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無邊的月光，月照江面，魚龍?jiān)谒刑S，激起陣陣波紋。 昨夜/閑潭/夢落花，可憐/春半/不還家。昨天夜里夢見花落閑潭，可惜的是春天過了一半自己還不能回家。
思婦懷遠(yuǎn)圖 游子思婦圖 江水/流春/去欲盡，江潭/落月/復(fù)西斜。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。 斜月/沉沉/藏海霧,碣石/瀟湘/無限路。斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。 不知/乘月/幾人歸，落月/搖情/滿江樹。不知有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。
學(xué)習(xí)活動(dòng)四：品讀，明意象
1.析意象 （1）文章標(biāo)題包含了幾種意象？你認(rèn)為哪個(gè)意象是全詩的紐帶？本詩展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？
文章標(biāo)題包含了春、江、花、月、夜這五種意象；其中“月”這個(gè)意象貫穿全詩，是全詩的紐帶；本詩按照月亮行動(dòng)軌跡展現(xiàn)了“月”意象的四種狀態(tài)：月出—月懸—西斜—月落。
2.賞景物美 齊讀1—8句春江花月圖。 （1）思考：春江花月圖上描繪了哪些景物？這些景物營造了什么意境？表達(dá)了什么情感？
江潮連海、月共潮生、水繞芳甸、月照花林、流霜不飛、白沙不見。 意境特點(diǎn)：空闊純凈、清幽柔美、朦朧恬靜。 情感：贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對美好生活的懷念和向往。
（2）請充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述畫面，并體會(huì)畫面之美。
示例： 春江潮漲，汪洋一片，江面開闊；江水與海水相接，水勢浩蕩，洪波翻涌。浪滔中涌出一輪明月，冉冉升起。明月清輝灑在萬頃江波上，所見之處水光粼粼、美妙異常?？矗〗鹑磺靶?，流到了一個(gè)芳草萋萋、繁花滿樹的幽處，月華灑在花樹上，朵朵花兒晶瑩可愛；月色溶溶，如凝霜朦朧；江畔沙灘，銀色沙灘和乳色月光融為一體，無法區(qū)分。
3.賞哲理美 齊讀9——16句月下沉思圖。 （1）思考：這一層描繪了一幅什么樣的畫面？構(gòu)成了怎樣的意境？
人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。這是一幅高遠(yuǎn)澄澈寧靜凄迷的圖畫。
（2）此景引發(fā)了詩人怎樣的情感和思考？
宇宙的浩瀚，明月的無窮，人生的有限，引發(fā)詩人對人生的觀照，明月長在而人生不再，明月長圓而人情不圓，抒發(fā)宇宙無窮、人生短暫、有待無窮的惆悵之情。在悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀，對青春的珍惜，對“人生代代無窮已”，得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰。
4.賞情感美 指名朗讀17—36句思婦懷遠(yuǎn)圖、游子思?xì)w圖。 （1）鑒賞思婦懷遠(yuǎn)圖。
賞析“徘徊”“卷不去”“拂還來”等詞語的表達(dá)作用：擬人手法，寫出月游移不定的動(dòng)態(tài)。賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去；情景交融：表面上是寫月光，實(shí)際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁，把苦苦相思表現(xiàn)的淋漓盡致，意味深長。 “卷”與“拂”——表明思婦不堪思念之苦，徒做無奈而且無用的掙扎。 “不去”“還來”——是月光的執(zhí)著，更是相思的執(zhí)著。
“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？
魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。
（2）鑒賞游子思?xì)w圖。 本段文字是如何表達(dá)游子思?xì)w的感情的？
運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，把夢境與實(shí)境交織在一起，從而把月夜將盡、夢境難以實(shí)現(xiàn)的愁悵之情烘托得纏綿悱惻；情景交融，以景結(jié)情，對春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。
感嘆游子思婦的離情別緒
（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。 為下面對景抒情打下基礎(chǔ)。 景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。 哲理美（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬． 情感美
融詩情、畫意、哲理于一體，借對春江花月夜的描繪，盡情贊美大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對游子思婦的同情擴(kuò)大開來，與人生真諦的追尋以及對宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠(yuǎn)的意境，宛如一幅淡雅的水墨畫，清幽，蘊(yùn)藉。
月亮在中國文化中象征意義十分豐富。她是美麗的象征，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境；同時(shí)，月亮也是人類相思情感的載體，她寄托了戀人間的相思，表達(dá)了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念。在失意者的筆下，月亮又有了失意的象征，引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷。那高懸于天際的月亮，也引發(fā)了人們的哲理思考，因而成為永恒的象征。
《春江花月夜》意境優(yōu)美含蓄。全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫,詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。全詩展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活與生活畫卷。這幅畫卷體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。

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