小學(xué)科學(xué)教科版（2024）五年級(jí)上冊(cè)5.身體的 “聯(lián)絡(luò)員”一等獎(jiǎng)ppt課件

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科學(xué)觀念1.人體感受外部環(huán)境刺激并做出反應(yīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)助完成的。 2.神經(jīng)系統(tǒng)中腦、脊髓和神經(jīng)是協(xié)同工作的。 3.神經(jīng)從身體各個(gè)部位接受信息傳遞給腦或脊髓，再將腦和脊髓發(fā)出的信息傳給身體相應(yīng)部位，使身體做出不同的反應(yīng)。 4.減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情有益于神經(jīng)系統(tǒng)的健康。 科學(xué)思維1.能夠通過閱讀資料獲取信息，構(gòu)建新知。 2.能夠基于接球的體驗(yàn)活動(dòng)，推測(cè)神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程。 探究實(shí)踐1.表現(xiàn)出對(duì)于人對(duì)環(huán)境刺激是如何產(chǎn)生反應(yīng)的探究興趣。 2.愿意傾聽別人的觀點(diǎn)，并充分表達(dá)自己的感受，在與同伴在交流中達(dá)成共識(shí)。 態(tài)度責(zé)任1.知道減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情有益于神經(jīng)系統(tǒng)的健康。知道減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情有益于神經(jīng)系統(tǒng)的健康。 2.知道有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠改變神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并能以此指導(dǎo)自己的學(xué)。
游戲規(guī)則：兩位同學(xué)各伸出一只手,一上一下且手心相對(duì)。游戲開始后，手在下面的同學(xué)伺機(jī)反手打上面同學(xué)的手背，手在上面的同學(xué)則要靈活躲避。
每位同學(xué)各做“打手”5次，看看誰(shuí)被打到手的次數(shù)少。
當(dāng)我們的手無意中被仙人掌的刺扎到時(shí)，會(huì)有什么樣的反應(yīng)？
這個(gè)過程是怎么進(jìn)行的？只靠大腦就可以完成嗎？
我們是怎樣感知到外界的刺激的？ 腦又是如何向身體發(fā)出指令的？
腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡(luò)員--神經(jīng)系統(tǒng)來完成。
控制著身體的知覺、感覺、思想和運(yùn)動(dòng)。
上承中樞神經(jīng)，下連身體各部分，將身體各部分收到的刺激傳遞給腦和脊髓，再將腦和脊髓發(fā)出的指令傳遞給身體各相應(yīng)部分，指揮它們做出反應(yīng)。
神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經(jīng)系統(tǒng)所組成。 全身各系統(tǒng)、器官和細(xì)胞都是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，相互配合，完成各自的功能。
所需材料：乒乓球（或小沙包、小紙球）若干個(gè)，紙杯1個(gè)，接球得分記錄表一張。
(1) 兩人一組，一人扔球，另一人用紙杯接球,反復(fù)練習(xí)一會(huì)，再展開比賽。
(2) 畫好投球線和接球線，根據(jù)練習(xí)情況,確定統(tǒng)一的接球距離。
(3) 每組接球10次，將球一次性接入紙杯中且不彈出算有效接球，接住1次記1分。
(4) 將得分情況記錄下來，比一比哪組接到球的次數(shù)多。
反復(fù)練習(xí)接球，命中率有所提高嗎？
反復(fù)訓(xùn)練，可以減少神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)過程所需要的時(shí)間，從而提高接球的成功率。
增大兩人之間的距離，命中率有什么變化？
有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是能夠改善大腦功能的，使感覺越來越靈敏，肢體動(dòng)作越來越協(xié)調(diào)，人越來越聰明。
接球難度變大，接球的成功率降低。
耳、眼等接受了刺激后如何傳到大腦，大腦又是靠什么指揮身體做出反應(yīng)的？
在游戲中哪些器官參與了活動(dòng)？這些器官各起了什么作用？
神經(jīng)系統(tǒng)就是“聯(lián)絡(luò)員”
向大腦輸送信號(hào)的神經(jīng)和傳遞大腦發(fā)出命令的神經(jīng)是不是一種神經(jīng)呢?
感受刺激的是人的感覺器官，將信號(hào)傳遞給腦和脊髓的叫傳入神經(jīng)(也叫感覺神經(jīng))，將腦和脊髓發(fā)出的信息傳遞給身體相應(yīng)部位，并指揮其做出反應(yīng)的叫傳出神經(jīng)(也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng))。
探索二：了解身體是如何聯(lián)絡(luò)的
感受刺激→ 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞→ 傳出神經(jīng) → 做出反應(yīng)
人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時(shí)，都會(huì)由傳入神經(jīng)將信號(hào)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令并通過傳出神經(jīng)使身體做出反應(yīng)。
交流：在接乒乓球的游戲過程中,信號(hào)是如何傳遞的呢?分組討論。
主持人：你們認(rèn)為接乒乓球的過程中,感受刺激和做出反應(yīng)的器官分別是什么?
學(xué)生1：我認(rèn)為感受刺激的器官是___，做出反應(yīng)的器官是_____。
學(xué)生2：接乒乓球時(shí)信號(hào)的傳遞方向是 ____→__________→__________→__________→____。
主持人:根據(jù)神經(jīng)傳遞示意圖，說說接乒乓球時(shí)信號(hào)傳遞的方向。
我們?nèi)敉蝗槐粡?qiáng)光照射,眼睛會(huì)立即閉上以保護(hù)眼睛不受傷害，說說其中的信號(hào)傳遞過程。
眼睛→ 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞→ 傳出神經(jīng) → 眼睛閉上
是不是所有的活動(dòng)，都需要大腦去指揮控制呢？
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，人的某些低級(jí)活動(dòng)受脊髓支配
眨眼反射、排便、排尿反射等
當(dāng)我們的手無意中被仙人掌的刺扎到時(shí)，會(huì)有什么反應(yīng)？
被刺扎到，會(huì)立刻將收縮回來，然后感覺到痛。因?yàn)閷⑹挚s回來是由脊髓直接控制的，而感覺到痛是由大腦控制的，脊髓將信號(hào)傳給大腦需要的時(shí)間較長(zhǎng)，所以我們先將手縮回，然后才感覺到痛。
在日常生活中，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的神經(jīng)系統(tǒng)呢？
1.保持正確的坐姿,保護(hù)脊髓。
運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)候要做好頭部的防護(hù)措施
4. 皮膚、眼、耳、鼻、舌等感覺器官中分布著大量的神經(jīng),要保護(hù)好它們。
2.乘車時(shí)系好安全帶。
腦和脊髓是中樞神經(jīng)，腦在顱腔內(nèi)、脊髓在脊椎的椎管中，保護(hù)腦和脊髓首先要保護(hù)顱骨和脊椎不受損害。
保持正確的坐姿,有利于脊椎的健康發(fā)育；
做游戲時(shí),要采用正確的姿勢(shì)、做好必要的防護(hù);
眼、耳、鼻、舌、皮膚等都是人體重要的感覺器官，其中分布著大量的神經(jīng),保護(hù)好這些器官，就是保護(hù)我們的神經(jīng)，使得人體能有效接受刺激，做出反應(yīng)。
1.人體對(duì)環(huán)境刺激做出反應(yīng)，需要經(jīng)過哪些步驟？
當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時(shí)，都會(huì)由傳入神經(jīng)將信號(hào)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令并通過傳出神經(jīng)使身體做出反應(yīng)。
2.游戲中，反復(fù)練習(xí)接球，成功率提高了嗎？
對(duì)絕大多數(shù)人來說，神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力有很大的發(fā)展空間，鍛煉能使我們的反應(yīng)更快，肢體越來越靈活，經(jīng)常動(dòng)腦能讓我們變得越來越聰明。所以，游戲中反復(fù)練習(xí)接球，成功率會(huì)提高的。
3.日常生活中，為保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)，我們應(yīng)該怎樣做？
(1) 保持正確的坐姿，保護(hù)脊髓。(2) 乘車時(shí)系好安全帶，如果發(fā)生碰撞，安全帶可以防止你被甩出車外或者撞上擋風(fēng)玻璃，降低頭部及背部受傷的危險(xiǎn)性。(3) 不要不用腦,也不要用腦過度。(4) 保證充足睡眠，減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情。

（___________）腦和脊髓發(fā)出的遍布全身的神經(jīng)
（也是日常所說的神經(jīng)）
知覺、感官、思想和運(yùn)動(dòng)等
位置 —— 顱腔內(nèi)
功能：
位置 —— 脊椎的椎管中
功能：擔(dān)負(fù)著與身體各部分的聯(lián)絡(luò)工作，起（ ）和（ ）信息的作用
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道：1、人體感受外部環(huán)境刺激并做出反應(yīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)助完成的。2、遍布全身各處的神經(jīng)與腦、脊髓共同組成了人體的神經(jīng)系統(tǒng)。3、神經(jīng)系統(tǒng)中腦、脊髓和神經(jīng)是協(xié)同工作的。腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡(luò)員--神經(jīng)系統(tǒng)來完成。4、神經(jīng)從身體各個(gè)部分接收信息傳遞給腦或脊髓，再將腦和脊髓發(fā)出的信息傳給身體相應(yīng)部位，使身體做出不同的反應(yīng)。5、人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等，其中分布著大量的周圍神經(jīng)。當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時(shí)，都會(huì)由傳入神經(jīng)將信號(hào)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令并通過傳出神經(jīng)使身體做出反應(yīng)。6、減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情有益于神經(jīng)系統(tǒng)的健康。
1、腦下達(dá)的命令通過神經(jīng)系統(tǒng)傳達(dá)給人體各部分需要一定的時(shí)間（ ）2、人體的某各部分注射麻藥之后，那個(gè)部位就會(huì)失去感覺，此時(shí)這個(gè)部位的神經(jīng)就與大腦失去了聯(lián)系（ ）3、腦和脊髓是人體的神經(jīng)中樞（ ）4、分布于全身，起傳遞作用的是（ ）A 腦 B神經(jīng) C脊髓5、實(shí)現(xiàn)感覺、思維、情緒等心理功能的系統(tǒng)是（ ）A 神經(jīng)系統(tǒng) B運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng)6、視覺是由（ ）產(chǎn)生的。A眼睛 B腦 C神經(jīng) D眼睛和腦等共同作用7、傳入神經(jīng)也叫感覺神經(jīng)，它負(fù)責(zé)（ ）。A處理信息 B把信號(hào)從身體各處傳遞到神經(jīng)中樞 C把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處
1、下列不屬于神經(jīng)傳遞過程中的結(jié)構(gòu)是（ ）A皮膚 B傳出神經(jīng) C傳入神經(jīng) D神經(jīng)中樞2、在神經(jīng)傳遞過程中，如果傳出神經(jīng)被切斷，那么描述不正確的是（ ）A不能做出反應(yīng) B能做出反應(yīng) C仍能感受刺激 D神經(jīng)中樞仍能發(fā)出指令3、信息的傳遞和處理需要通過（ ）完成A大腦 B脊髓 C神經(jīng)系統(tǒng) D腦干4、人體感知各種環(huán)境刺激的器官在神經(jīng)傳遞過程中的作用是（ ）A支配肌肉等做出反應(yīng) B把刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾盘?hào) C將感受到的信息傳遞給神經(jīng)中樞 D感受刺激，產(chǎn)生興奮5、如果碰到釘子，會(huì)立即縮回并感到疼痛，這說明脊髓具有的功能有（ ）A反射和傳遞功能 B反射功能 C傳導(dǎo)功能 D傳遞功能
腦 電話纜線 完成簡(jiǎn)單的反射動(dòng)作脊髓 司令部 傳遞信息神經(jīng) 聯(lián)系通道 指揮人類一切活動(dòng)腦控制身體抬起手臂時(shí)，信號(hào)從指揮中心傳遞給手臂的過程是怎樣的
腦→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉運(yùn)動(dòng)（抬起手臂）
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