課程基本信息
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
三年級(jí)
學(xué)期
秋季
課題
心中的“110”
教科書(shū)
書(shū) 名:道德與法治
出版社:人民教育出版社
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級(jí)
學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)情景模擬,知道獨(dú)自一人時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人,提高對(duì)陌生人的警惕性,形成安全防范意識(shí)。
2.通過(guò)對(duì)具體案例的學(xué)習(xí)、分析,能夠初步判斷危險(xiǎn)的存在,掌握自我保護(hù)的方法,擁有良好的應(yīng)急心態(tài),安全意識(shí)常在心中。
3.提升解決危險(xiǎn)問(wèn)題的能力,在實(shí)際生活中一旦遇到危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí),能及時(shí)、正確撥打110,進(jìn)行自救自護(hù)。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 和家人一起搜集少年兒童被陌生人拐賣(mài)或綁架的事例,并記錄下來(lái),寫(xiě)一寫(xiě)感想。
2. 思考:如果獨(dú)自一人在家,有陌生人來(lái)敲門(mén),會(huì)怎么做?
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】如果你是琳琳,如果發(fā)生教材第62頁(yè)上的三種情況,你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
播放教材63頁(yè)陳宇《智捉小偷》的小故事視頻,思考:在陳宇這段特殊的經(jīng)歷中,你覺(jué)得陳宇面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)是一個(gè)怎樣的孩子?為什么?再以小組為單位討論、交流:如果你也遇到陳宇這樣的事, 會(huì)怎么做呢? (設(shè)計(jì)既安全、合理、高效的應(yīng)對(duì)方案)
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】
學(xué)習(xí)正確報(bào)警。報(bào)警時(shí),一定要把握住三個(gè)關(guān)鍵詞“快、準(zhǔn)、實(shí)”。快,報(bào)警一定要就近、及時(shí)。準(zhǔn),報(bào)警人要冷靜說(shuō)清案發(fā)地點(diǎn)、時(shí)間、現(xiàn)場(chǎng)情況以及報(bào)警人自身的基本信息。實(shí),實(shí)事求是反映情況,不得虛假瞞報(bào)。
小朋友們判斷以下三種情況你會(huì)如何應(yīng)對(duì):(任選一問(wèn),寫(xiě)一寫(xiě))
① 獨(dú)自一人上學(xué)路上,突然發(fā)現(xiàn)有人尾隨,該怎么辦?
② 獨(dú)自一人在家聽(tīng)到有撬門(mén)的聲響,該怎么辦?
③ 爸爸媽媽沒(méi)回家,門(mén)已經(jīng)被打開(kāi),該怎么辦?
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】
學(xué)生結(jié)合自身情況和課堂對(duì)安全防范學(xué)習(xí)的收獲填寫(xiě)專(zhuān)屬安全卡,時(shí)刻提醒自己,也讓家人放心。
《當(dāng)陌生人來(lái)敲門(mén)》
獨(dú)自在家門(mén)反鎖 生人敲門(mén)先觀察
問(wèn)事借物送東西 絕不開(kāi)門(mén)等父母
非讓開(kāi)門(mén)還不走 不慌趕緊打電話(huà)
安全卡
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9 心中的“110”

版本: 人教部編版

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