【學習目標】
1.知道平方差公式并了解公式的意義.
2.會用平方差公式進行簡單的運算.
【重點難點】
重點:理解并運用平方差公式化簡計算并解決數學問題.
難點:理解公式中字母的廣泛含義,并靈活運用公式.
【學習過程】
自主學習:
【復習】
寫出多項式乘以多項式的法則.
二、合作探究:
1.用多項式乘多項式的法則計算下列各題:
; ;
; .
仔細觀察分析上面每小題的兩個因式與計算結果,你能發(fā)現什么規(guī)律,用自己的語言敘述出來.
兩個數的和與這兩個數的差的積等于這兩個數的 .
2.將長為(a+b),寬為(a-b)的長方形,剪下寬為b的長方形條,拼成有空缺的正方形,并請用等式表示你剪拼前后的圖形的面積關系.
三、例題探究:
【例1】用平方差公式計算
(1) (3x+2 )( 3x-2 ).
(2) (b+2a)(2a-b)
(3) (-3x-5)(3x-5)
【分析】運用平方差公式計算,關鍵是找準公式中的,然后才能套用公式.如:

例2、下列各題能否用平方差公式計算,請說明理由,并計算。
(1)(y+2) (y?2) ?(y ?1) (y+5)
(2)102×98
四、嘗試應用
1.(2016?遼寧沈陽)下列計算正確的()
x4+x4=2x8 B.x3?x2=x6 C.(x2y)3=x6y3 D.(x﹣y)(y﹣x)=x2﹣y2
2.(威?!ぶ锌?已知a-b=1,則a2-b2-2b的值為( )
A.4 B.3 C.1D.0
3.練習: 判斷下列式子能否用平方差公式計算
(1) (- a+b)(-a?b)
(2) (a?b) (b?a)
(3) (a+b) (b+a)
(4) (-x+y) (y?x)
(5) -(a?3b) (a+3b)
4.利用平方差公式計算:
(1)
(2)
(3)
(4)
補償提高
5.計算 99×101×10001.
【學后反思】


參考答案:
例1、解:(1) (3x+2 )( 3x-2 ) ).
=(3x)2-22
=9x2-4.
(2) (b+2a)(2a-b)
=(2a+b)(2a-b)
=(2a)2-b2
=4a2-b2.
(3) (-3x-5)(3x-5)
=(—5-3x ) (-5+3x)
=(—5)2 ?(3x)2
== 25?9x2
例2:解:(1) 102×98
=(100+2)(100-2)
=1002-22
=10 000-4
=9 996.
(2)原式
=(y2-22)-(y2+5y-y-5)
= y2-22-y2-5y+y+5
=-4y+1.
嘗試應用:
1、【解析】解:∵x4+x4=2x4,故選項A錯誤;
∵x3?x2=x5,故選項B錯誤;
∵(x2y)3=x6y3,故選項C正確;
∵(x﹣y)(y﹣x)=﹣x2+2xy﹣y2,故選項D錯誤;故選C.
【解析】選C.a2-b2-2b=(a-b)(a+b)-2b=a+b-2b=a-b=1.3.(1)能(2)不能(3)不能
不能(5)能
4、(1)解:原式=
=
(2)解:原式=
=
=
(3)解:原式=
=
=
=
解:原式
=
=
=
補償提高:
5.原式=(100-1)(100+1)×10001
=(10 000-1)(10 000+1)
=100 000 000-1
=99 999 999.

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