人教部編版五年級(jí)下冊(cè)我是小小講解員優(yōu)秀課件ppt

這是一份人教部編版五年級(jí)下冊(cè)我是小小講解員優(yōu)秀課件ppt，文件包含口語交際我是小小講解員pptx、口語交際我是小小講解員doc、博物館講解員講解視頻mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。
你知道什么是講解員嗎？
學(xué)校有客人來，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……
選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員。
活動(dòng)二：確定主題，搜集資料
同學(xué)們，隨著來我校參觀的客人增多，為了更好地向客人展示校園風(fēng)采，學(xué)校大隊(duì)部要招募一批“校園講解員”。為了更好地把我們學(xué)校有代表性的地方介紹給客人，今天這節(jié)課將專門進(jìn)行一次小小講解員的培訓(xùn)。
先確定好要講解什么，再搜集相關(guān)的資料。如果有條件，可以實(shí)地看看。根據(jù)了解到的信息列一個(gè)提綱，自己試著講一講。還可以做一些小卡片，標(biāo)注要講的關(guān)鍵信息。
請(qǐng)以小組為單位，通過實(shí)地考察、查閱資料、詢問老師等方式，盡可能多地搜集關(guān)于學(xué)校圖書館的資料，整理成冊(cè)。
講解之前，我們需要先列出提綱，安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到有條理，重點(diǎn)突出，這樣才能把想講解的內(nèi)容講解清楚。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一
為了打造書香校園，體現(xiàn)學(xué)校注重學(xué)生閱讀的特色，充分發(fā)揮圖書館的作用。
1.圖書館的面積規(guī)模。 _____________2.圖書館的藏書量和種類。 ________________________________________ ________________________________________ __________________________3.圖書館開放時(shí)間。 _____________________________
藏書是5萬多冊(cè)，有教師工具書類、學(xué)生工具書類、中國(guó)文學(xué)類、外國(guó)文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類、綜合類等。
上午8:00開館，下午5:00閉館。
4.圖書館入館借閱規(guī)定。5.圖書館的閱讀環(huán)境和氛圍。 _______________________________6.圖書館組織的形式多樣的讀書活動(dòng)。 _____________________ _____________________ _____________________
舒適典雅、寧靜整潔、溫馨宜人。
全民讀書日、快樂國(guó)學(xué)親子閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、繪聲繪色故事會(huì)……
活動(dòng)三：試講評(píng)價(jià)，展示風(fēng)采
列提綱，按照一定順序講述。根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對(duì)講解的內(nèi)容作調(diào)整。
尊敬的各位來賓： 大家好！ 我是____學(xué)校的一名小講解員，我叫______，是一名五年級(jí)的小學(xué)生。今天我為大家介紹的是我們學(xué)校的圖書館。 我們學(xué)校的圖書館總面積是1500平方米。這個(gè)圖書館一共有五萬多冊(cè)藏書，具體種類有教師工具書類、學(xué)生工具書類、中國(guó)文學(xué)類、外國(guó)文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點(diǎn)開館，下午5點(diǎn)閉館，館內(nèi)設(shè)有專職圖書管理員。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，學(xué)校每年都會(huì)充實(shí)藏書。
每天的課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以憑借圖書借閱卡出入圖書館，選取自己喜愛的圖書在館內(nèi)閱讀，徜徉在知識(shí)的海洋。這里寬敞明亮，優(yōu)雅的讀書環(huán)境和濃厚的書香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返，是教師的心靈驛站，是學(xué)生的精神家園。為了更好地開展閱讀活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生的有效閱讀時(shí)間，學(xué)校還把閱讀納入課堂，實(shí)行規(guī)范化管理。在我們的校園里，書香是學(xué)生們散發(fā)出來的最美的味道。 感謝各位來賓的蒞臨參觀，我的講解到此結(jié)束，謝謝大家！
四人小組內(nèi)先講給小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進(jìn)意見，還可以對(duì)不明白的地方提出疑問。請(qǐng)講解員和觀眾對(duì)講解過程中雙方的表現(xiàn)進(jìn)行互評(píng)。
老師和其他同學(xué)扮演訪客，選出一個(gè)代表扮演講解員。講解過程中，訪客要認(rèn)真聽，并且就講解的內(nèi)容提出疑問，講解員要作出回應(yīng)，并根據(jù)聽眾的反應(yīng)對(duì)講解的內(nèi)容作出調(diào)整。
今天開展了口語交際“我是小小講解員”的活動(dòng)，同學(xué)們有哪些收獲？