空間角與空間距離問題一直是高考數(shù)學必考點與熱點考向。通常小題及解答題的第2小問考查，難度中等。在高考復(fù)習過程中除了掌握空間向量法，還需多鍛煉幾何法的應(yīng)用。
【題型1 幾何法求異面直線夾角】
【例1】（2023·寧夏石嘴山·高三石嘴山市第三中學?？计谥校┰谡襟w中，，，，分別為，，，的中點，則異面直線與所成角的大小是（ ）
A． B． C． D．
【變式1-1】（2022·全國·高三專題練習）如圖，是圓錐的頂點，是底面直徑，點在底面圓上．若為正三角形，且，則異面直線與所成角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式1-2】（2024·廣東·高三校聯(lián)考開學考試）如圖，在直三棱柱中，所有棱長都相等，，，分別是棱，，的中點，則異面直線與所成角的余弦值是（ ）
A． B． C． D．
【變式1-3】（2022·全國·模擬預(yù)測）已知正方形的邊長為2，把沿折起，使點A與點E重合，若三棱錐的外接球球心O到直線的距離為，則異面直線與所成角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．0
【變式1-4】（2023·安徽·高三池州市第一中學校聯(lián)考階段練習）在正四棱臺中，，點是底面的中心，若該四棱臺的側(cè)面積為，則異面直線與所成角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【題型2 向量法求異面直線夾角】
【例2】（2023·山東德州·高三德州市第一中學?？茧A段練習）如圖，在直三棱柱中，，且，，分別是棱，的中點，則異面直線與所成角的正弦值是（ ）
A． B． C． D．
【變式2-1】（2023·安徽·高三校聯(lián)考期末）已知是圓錐底面的直徑，為底面圓心，為半圓弧的中點，，分別為線段，的中點，，，則異面直線與所成角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式2-2】（2024·江西·高三統(tǒng)考期末）已知圓柱的底面半徑為1，高為2，，分別為上、下底面圓的直徑，四面體的體積為，則直線與所成角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式2-3】（2024·湖南長沙·高三長沙一中?？奸_學考試）三棱錐中，平面，，.，點是面內(nèi)的動點（不含邊界），，則異面直線與所成角的余弦值的取值范圍為（ ）
A． B． C． D．
【變式2-4】（2023·廣東汕頭·高三潮陽實驗學校校考階段練習）正四棱錐的側(cè)棱長為，底面的邊長為，E是的中點，則異面直線與所成的角為（ ）
A． B． C． D．
【題型3 幾何法求直線與平面夾角】
【例3】（2022·全國·高三專題練習）在正方體中，棱的中點分別為，，則直線與平面所成角的正弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式3-1】（2024·山西運城·高三統(tǒng)考期末）已知四棱錐的底面是邊長為4的正方形，，，則直線與平面夾角的正弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式3-2】（2024·黑龍江哈爾濱·高三哈爾濱市第六中學校校聯(lián)考期末）過正四棱錐的高的中點作平行于底面的截面，若四棱錐與四棱臺的表面積之比為，則直線與底面所成角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式3-3】（2023·全國·高三校聯(lián)考階段練習）如圖，在三棱臺中，平面，，，.
（1）求證：平面平面；
（2）求與平面所成角正弦值.
【變式3-4】（2023·河北滄州·高三泊頭市第一中學校聯(lián)考階段練習）如圖，在四棱錐中，，，，，，，．
（1）求證：平面平面；
（2）若為上一點，且，求直線與平面所成角的正弦值．
【題型4 向量法求直線與平面夾角】
【例4】（2023·福建福州·高三校聯(lián)考期中）正四棱柱中，，四面體體積為，則與平面所成角的正弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式4-1】（2023·上海嘉定·高三?？计谥校┰谡襟w中，是中點，點在線段上，若直線與平面所成的角為，則的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
【變式4-2】（2023·四川南充·統(tǒng)考一模）如圖，在四棱錐中，平面，，，．
（1）求證：平面；
（2）若，二面角的正切值為，求直線與平面所成角的正弦值．
【變式4-3】（2023·四川雅安·統(tǒng)考一模）如圖，在正方體中，點是線段上的動點（含端點），點是線段的中點，設(shè)與平面所成角為，則的最小值是（ ）
A． B． C． D．
【變式4-4】（2024·江蘇南通·高三海安高級中學?？奸_學考試）如圖，己知三棱臺的高為1，，為的中點，，，平面平面．
（1）求證：平面；
（2）求與平面所成角的大小．
【題型5 幾何法求平面與平面夾角】
【例5】（2024·全國·模擬預(yù)測）已知三棱錐的外接球半徑為，，，，則平面與平面的夾角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式5-1】（2024·全國·高三專題練習）如圖，三棱錐中，且為正三角形，分別是的中點，若截面?zhèn)让妫瑒t此棱錐側(cè)面與底面夾角的余弦值為 .
【變式5-2】（2024·北京海淀·高三統(tǒng)考期末）在正四棱錐中，，二面角的大小為，則該四棱錐的體積為（ ）
A．4 B．2 C． D．
【變式5-3】（2024·河北滄州·高三泊頭市第一中學校聯(lián)考期末）將兩個相同的正棱錐的底面重疊組成的幾何體稱為“正雙棱錐”.如圖，在正雙三棱錐中，兩兩互相垂直，則二面角的余弦值為（ ）
A． B． C． D．
【變式5-4】（2023·河北邢臺·寧晉中學校考模擬預(yù)測）如圖，在三棱柱中，點在平面內(nèi)的射影D在線段AC上，，，.
（1）證明：；
（2）設(shè)直線到平面的距離為，求二面角的大小.
【題型6 向量法求平面與平面夾角】
【例6】（2024·浙江寧波·高三余姚中學校聯(lián)考期末）如圖，在三棱錐中，，，平面，平面平面，是的中點.
（1）求證：;
（2）求平面與平面的夾角.
【變式6-1】（2024·云南昆明·統(tǒng)考一模）如圖，在三棱錐中，平面，是線段的中點，是線段上一點，，.
（1）證明：平面平面；
（2）是否存在點，使平面與平面的夾角為？若存在，求；若不存在，說明理由.
【變式6-2】（2024·云南曲靖·高三校聯(lián)考階段練習）如圖所示，在四棱錐中，平面平面ABCD，底面ABCD為矩形，，，，點M在棱PC上且．
（1）證明：M為PC的中點；
（2）求平面PBD與平面MDB的夾角．
【變式6-3】（2024·貴州貴陽·高三貴陽一中?？茧A段練習）如圖，在三棱柱中，，，為的中點，平面平面．
（1）證明：平面；
（2）若，二面角的余弦值為，求平面與平面夾角的余弦值．
【變式6-4】（2024·江蘇南通·高三統(tǒng)考期末）已知是圓錐的底面直徑，C是底面圓周上的一點，，平面和平面將圓錐截去部分后的幾何體如圖所示．
（1）證明：平面；
（2）求二面角的余弦值．
【題型7 幾何法解決空間距離問題】
【例7】（2024·河北·高三校聯(lián)考期末）已知正方形的邊長為1，將正方形繞著邊旋轉(zhuǎn)至分別為線段上的動點，且，若，則的最小值為（ ）
A． B． C． D．
【變式7-1】（2024·河北邯鄲·高三磁縣第一中學?？茧A段練習）如圖，已知圓柱的底面半徑和母線長均為1，分別為上、下底面圓周上的點，若異面直線所成的角為，則（ ）
A．1 B． C．1或2 D．2或
【變式7-2】（2024·重慶·高三西南大學附中校聯(lián)考開學考試）如圖，在正四棱柱中，為的中點，則中點到平面的距離為 ．
【變式7-3】（2024·陜西·高三校聯(lián)考開學考試）如圖，在三棱臺中，，，．
（1）證明：；
（2）求點到平面的距離．
【變式7-4】（2023·廣東·統(tǒng)考二模）半正多面體是由邊數(shù)不全相同的正多邊形為面的多面體，如圖所示的多面體就是一個半正多面體，其中四邊形和四邊形均為正方形，其余八個面為等邊三角形，已知該多面體的所有棱長均為2，則平面與平面之間的距離為（ ）
A． B． C． D．
【題型8 向量法解決空間距離問題】
【例8】（2024·廣西·模擬預(yù)測）如圖，在棱長為2的正方體中，為線段的中點，為線段的中點.直線到平面的距離為（ ）.
A． B． C． D．
【變式8-1】（2024·北京昌平·高三統(tǒng)考期末）如圖，在棱長為1的正方體中，為線段上的點，且，點在線段上，則點到直線距離的最小值為（ ）
A． B． C． D．1
【變式8-2】（2023·河北邢臺·高三寧晉中學校聯(lián)考開學考試）已知四棱臺中，底面為正方形，，，，⊥底面．
（1）證明：．
（2）求到平面的距離．
【變式8-3】（2024·重慶·高三重慶南開中學校考階段練習）如圖，四邊形是圓柱的軸截面，點在底面圓上，，點是線段的中點
（1）證明：平面；
（2）若直線與圓柱底面所成角為，求點到平面的距離.
【變式8-4】（2024·河南周口·高三項城市第一高級中學校聯(lián)考期末）如圖，將圓沿直徑折成直二面角，已知三棱錐的頂點在半圓周上，在另外的半圓周上，.
（1）若，求證： ；
（2）若，，直線與平面所成的角為，求點到直線的距離.
（建議用時：60分鐘）
1．（2023·全國·高三校聯(lián)考階段練習）已知四棱錐底面是矩形，其中，，側(cè)棱底面，E為的中點，四棱錐的外接球表面積為，則直線與所成角的正弦值為（ ）
A． B． C． D．
2．（2023·上海虹口·高三?？计谥校┤鐖D所示，在正方體中，E為線段上的動點，則下列直線中與直線CE夾角為定值的直線為（ ）
A．直線 B．直線 C．直線 D．直線
3．（2024·陜西渭南·統(tǒng)考一模）在正三棱柱中，，是的中點，則直線與平面所成角的正弦值為（ ）
A． B． C． D．
4．（2023·山東青島·高三統(tǒng)考期中）《九章算術(shù)》中將底面為直角三角形且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱為塹堵，在塹堵中，若，若為線段中點，則點到直線的距離為（ ）
A． B． C． D．
5．（2023·山東濟寧·高三濟寧一中?？茧A段練習）如圖1，某廣場上放置了一些石凳供大家休息，這些石凳是由正方體截去八個一樣的正三棱錐得到的，它的所有棱長均相同，數(shù)學上我們稱之為半正多面體（semiregular slid），亦稱為阿基米德多面體，如圖2，設(shè)，則平面與平面之間的距離是（ ）
A． B． C． D．
6．（2024·山東德州·高三統(tǒng)考期末）（多選）在棱長為1的正方體中，下列結(jié)論正確的是（ ）
A．點到的距離為 B．面與面的距離為
C．直線與平面所成的角為 D．點到平面的距離為
7．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·高三?？茧A段練習）（多選）如圖，已知正方體的棱長為2，點P是線段的中點，點Q是線段上的動點（不含端點），則下列結(jié)論正確的是（ ）
A．平面 B．Q到平面的距離為
C．與所成角的取值范圍為 D．三棱錐外接球體積的最小值為
8．（2023·廣西·模擬預(yù)測）如圖，已知在矩形和矩形中，，，且二面角為，則異面直線與所成角的正弦值為 ．
9．（2024·廣東深圳·高三深圳市高級中學?？计谀┤鐖D， 在圓臺 中，，點C是底面圓周上異于A、B的一點，, 點D是的中點， 為平面與平面的交線， 則交線與平面所成角的大小為 ．
10．（2022·全國·高三專題練習）如圖，在四棱錐中，平面平面，四邊形為矩形，為的中點．
（1）求異面直線與所成的角；
（2）求二面角的余弦值．
11．（2024·重慶九龍坡·高三重慶實驗外國語學校校考開學考試）如圖．在四棱錐中，已知底面為矩形，側(cè)面是正三角形，面底面，是棱的中點．
（1）證明：；
（2）若，且二面角的大小為，求異面直線與所成角的正切值．
12．（2024·山西臨汾·統(tǒng)考一模）如圖，在三棱柱中，，，，二面角的大小為.
（1）求四邊形的面積；
（2）在棱上是否存在點，使得直線與平面所成的角的正弦值為？若存在，求出的長；若不存在，說明理由.滿分技巧
1、求異面直線所成角一般步驟：
（1）平移：選擇適當?shù)狞c，線段的中點或端點，平移異面直線中的一條或兩條成為相交直線．
（2）證明：證明所作的角是異面直線所成的角．
（3）尋找：在立體圖形中，尋找或作出含有此角的三角形，并解之．
（4）取舍：因為異面直線所成角的取值范圍是，所以所作的角為鈍角時，應(yīng)取它的補角作為異面直線所成的角．
2、可通過多種方法平移產(chǎn)生，主要有三種方法：
（1）直接平移法(可利用圖中已有的平行線)；
（2）中位線平移法；
（3）補形平移法(在已知圖形中，補作一個相同的幾何體，以便找到平行線)．
滿分技巧
異面直線所成角：若分別為直線的方向向量，為直線的夾角，則.
滿分技巧
1、垂線法求線面角（也稱直接法）：
（1）先確定斜線與平面，找到線面的交點B為斜足；找線在面外的一點A，過點A向平面做垂線，確定垂足O；
（2）連結(jié)斜足與垂足為斜線AB在面上的投影；投影BO與斜線AB之間的夾角為線面角；
（3）把投影BO與斜線AB歸到一個三角形中進行求解（可能利用余弦定理或者直角三角形）。
3、公式法求線面角（也稱等體積法）：
用等體積法，求出斜線PA在面外的一點P到面的距離，利用三角形的正弦公式進行求解。
公式為：sinθ=?l，其中θ是斜線與平面所成的角，?是垂線段的長，l是斜線段的長。
方法：已知平面內(nèi)一個多邊形的面積為S，它在平面內(nèi)的射影圖形的面積為S射影，
平面和平面所成的二面角的大小為，則COSθ=S射影S.這個方法對于無棱二面角的求解很簡便。
滿分技巧
直線與平面所成角：設(shè)是直線的方向向量，是平面的法向量，直線與平面的夾角為.則.
滿分技巧
1、定義法（棱上一點雙垂線法）：提供了添輔助線的一種規(guī)律
（1）方法：在二面角的棱上找一個特殊點，在兩個半平面內(nèi)分別過該點作垂直于棱的射線．
（2）具體演示：如圖所示，以二面角的棱a上的任意一點O為端點，
在兩個面內(nèi)分別作垂直于a的兩條射線OA，OB，則∠AOB為此二面角的平面角
2、三垂線法（面上一點雙垂線法）----最常用
（1）方法：自二面角的一個面上一點向另外一個面作垂線，再由垂足向棱作垂線得到棱上的點（即斜足），斜足和面上一點的連線與斜足和垂足的連線所夾的角，即為二面角的平面角
（2）具體演示：在平面α內(nèi)選一點A向另一個平面β作垂線AB，垂足為B，再過點B向棱a作垂線BO，垂足為O，連接AO，則∠AOB就是二面角的平面角。
3、垂面法（空間一點垂面法）
（1）方法：過空間一點作與棱垂直的平面，截二面角得兩條射線，這兩條射線所成的角就是二面角的平面角。
（2）具體演示：過二面角內(nèi)一點A作AB⊥α于B，作AC⊥β于C，
面ABC交棱a于點O，則∠BOC就是二面角的平面角。
4、射影面積法求二面角
滿分技巧
平面與平面的夾角：若分別為平面的法向量，為平面的夾角，則.
滿分技巧
點面距的求解方法
1、定義法（直接法）：找到或者作出過這一點且與平面垂直的直線，求出垂線段的長度；
2、等體積法：通過點面所在的三棱錐，利用體積相等求出對應(yīng)的點線距離；
3、轉(zhuǎn)化法：轉(zhuǎn)化成求另一點到該平面的距離，常見轉(zhuǎn)化為求與面平行的直線上的點到面的距離．
滿分技巧
點到平面的距離：已知平面的法向量為 , 是平面內(nèi)的任一點，是平面外一點,過點作則平面的垂線，交平面于點,則點到平面的距離為（如圖）.
注意：線面距、面面距均可轉(zhuǎn)化為點面距離，用求點面距的方法進行求解。
直線與平面之間的距離：，其中，是平面的法向量。
兩平行平面之間的距離：，其中，是平面的法向量。

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