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初中數(shù)學(xué)北師大版(2024)七年級(jí)上冊(cè)3 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)ppt課件

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這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版(2024)七年級(jí)上冊(cè)3 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)ppt課件,文件包含北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)43多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)課件pptx、北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)43多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)--教學(xué)設(shè)計(jì)doc、北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)43多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)--課后練習(xí)docx、北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)43多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)--同步學(xué)案doc等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁(yè), 歡迎下載使用。
1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩;2.通過(guò)觀察生活中的實(shí)物圖片,認(rèn)識(shí)多邊形、正多邊形、圓、扇形;(重點(diǎn))3.通過(guò)小組合作探索與多邊形對(duì)角線(xiàn)有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;4.能根據(jù)扇形和圓的關(guān)系求扇形圓心角的度數(shù).(難點(diǎn))
1.角的比較方法有(1)直接觀察法;(2) ;(3) .
2.從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線(xiàn),把這個(gè)角分成兩個(gè)______的角,這條射線(xiàn)叫做這個(gè)角的平分線(xiàn).
三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都是多邊形.這些圖形是由什么樣的線(xiàn)按怎樣的方式組成的呢?
1.多邊形的定義:由若干條不在同一直線(xiàn)上的線(xiàn)段首尾順次相連組成的封閉平面圖形叫做多邊形。
提示:我們平常所說(shuō)的多邊形都是指凸多邊形,即多邊形總在任何一條邊所在直線(xiàn)的同一側(cè).
如圖,在多邊形ABCDE中,
連接不相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)的線(xiàn)段叫做多邊形的對(duì)角線(xiàn),如線(xiàn)段AC、線(xiàn)段AD等.
∠EAB、∠B等是多邊形的內(nèi)角(可簡(jiǎn)稱(chēng)多邊形的角);
線(xiàn)段AB、線(xiàn)段BC等是多邊形的邊;
點(diǎn)A、B、C、D、E是多邊形的頂點(diǎn);
2.多邊形的表示方式:用大寫(xiě)字母表示.
你還能畫(huà)出圖中其他的對(duì)角線(xiàn)嗎?
做一做:(1)n邊形有多少個(gè)頂點(diǎn)、多少條邊、多少個(gè)內(nèi)角?
歸納:n邊形有n個(gè)頂點(diǎn)、n條邊、n個(gè)內(nèi)角.
多邊形邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角的關(guān)系:
做一做:(2)過(guò)n邊形的每一個(gè)頂點(diǎn)有幾條對(duì)角線(xiàn)?可以分割成多少個(gè)三角形?n邊形一共有多少條對(duì)角線(xiàn)?
1.下列多邊形中,對(duì)角線(xiàn)是5條的多邊形是( ?。〢.四邊形 B.五邊形 C.六邊形 D.七邊形
2.從一個(gè)七邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把一個(gè)七邊形分割成(  )個(gè)三角形.A.6 B.5 C.8 D.7
在平面內(nèi),各內(nèi)角都相等、各邊也都相等的多邊形叫做正多邊形.如上圖中的多邊形分別是正三角形(等邊三角形),正四邊形(正方形),正五邊形,正六邊形,正八邊形.
有下列圖形:(1)等邊三角形,(2)等腰直角三角形,(3)正方形,(4)長(zhǎng)方形,(5)梯形.其中是正多邊形的有____________.(填序號(hào))
正多邊形必須滿(mǎn)足的兩個(gè)條件:(1)每條邊都相等;(2)每個(gè)角都相等.
上面的圖形有我們熟悉的圓形,你還記得用什么方法可以畫(huà)出圓嗎?你能用一根細(xì)繩和筆畫(huà)出圓嗎?
在平面上,一條線(xiàn)段繞著它固定的一個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)形成的圖形叫做圓。固定的端點(diǎn)O稱(chēng)為圓心,線(xiàn)段OA稱(chēng)為半徑。
扇形圓心角度數(shù)的求法:圓心角度數(shù)=扇形圓心角占整個(gè)圓的百分比×360°.
議一議:(1)如圖 ,將一個(gè)圓分成三個(gè)大小相同的扇形,你能算出它們的圓心角的度數(shù)嗎?你知道每個(gè)扇形的面積和整個(gè)圓的面積的關(guān)系嗎?
圓心角的度數(shù)=360°÷3=120°.
每個(gè)扇形的面積占整個(gè)圓的面積的三分之一.
議一議:(2)畫(huà)一個(gè)半徑是 2 cm 的圓,并在其中畫(huà)一個(gè)圓心角為 60°的扇形,你會(huì)計(jì)算這個(gè)扇形的面積嗎?
扇形面積的求法:扇形的面積=扇形圓心角占整個(gè)圓的百分比×πr2.
例2:將一個(gè)圓分割成三個(gè)扇形,它們的圓心角的度數(shù)之比為2∶3∶4.(1)求這三個(gè)扇形圓心角的度數(shù);(2)若這三個(gè)扇形所在圓的半徑為3 cm,則這三個(gè)扇形的面積分別是多少?
解:(1)因?yàn)橐粋€(gè)周角為360°,所以分成的三個(gè)扇形的圓心角分別為
(2)由題意可知整個(gè)圓的面積為π×32=9π(cm2).
所以這三個(gè)扇形的面積分別為2π cm2,3π cm2,4π cm2.
1.下列說(shuō)法不正確的是(  )A.各邊都相等的多邊形是正多邊形B.正多邊形的各邊都相等C.正三角形就是等邊三角形D.各內(nèi)角都相等的多邊形不一定是正多邊形
2.若從一個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)最多可以引5條對(duì)角線(xiàn),則它是(  )A.八邊形 B.七邊形 C.六邊形 D.五邊形
3.劉師傅把一個(gè)四邊形的木板鋸掉一個(gè)角,那么剩下的木板的形狀不可能是(  ) A.三角形 B.四邊形 C.五邊形 D.六邊形
4.下列說(shuō)法正確的是(  ) A.由不在同一直線(xiàn)上的幾條線(xiàn)段相連所組成的封閉圖形叫作多邊形 B.一條弧和經(jīng)過(guò)弧的兩條半徑圍成的圖形叫作扇形 C.三角形是最簡(jiǎn)單的多邊形 D.扇形是圓的一部分
5.從一個(gè)正六邊形的某一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線(xiàn)將這個(gè)正六邊形分割成了______個(gè)三角形.6.若一個(gè)圓的面積是30 cm2,則其圓心角為60°的扇形面積是_____cm2.
7.將一個(gè)圓分割成3個(gè)扇形,它們的圓心角的度數(shù)比是1∶3∶5,求這3個(gè)扇形的圓心角的度數(shù).
解:因?yàn)閳A的面積為:π×42=16π(cm2).
所以S扇形OAB=16π×45%=7.2π(cm2);S扇形OBC=16π×10%=1.6π(cm2);S扇形OCD=16π×25%=4π(cm2);S扇形OAD=16π×30%=4.8π(cm2).

連接不相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)的線(xiàn)段叫做多邊形的對(duì)角線(xiàn).

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3 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)

版本: 北師大版(2024)

年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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