Unit 3 My school ! 知識點與語法精講精練 詞匯梳理 完成單詞 名詞：1. 禮堂；大廳 __hall__ 2. 建筑物；房子 __building__ 3. 場地；田地 __field__ 體育館；健身房 __gym__ 5. 辦公室 __office__ 6. 白板 __whiteboard__ 寄物柜 __locker__ 8. 抽屜 __drawer__ 9. 角；墻角 __corner__ 書架；書柜 __bookcase__ 11. 屏幕 __screen__ 12. 旗；旗幟 __flag__ 座位 __seat__ 14. 辦公室 __office__ 15. 圖書館 __library__ 植物 __plant__ 動詞：1. 使升高；提高 __raise__ 代詞：1. 你的；您的 __yours__ 形容詞：1. 大的；大號的 __large__ 2. 特別的；特殊的 __special__ 智能的；聰明的 __smart__ 4. 重要的 __important__ 5. 現(xiàn)代的 __modern__ 6. 令人驚奇的 __amazing__ 7. 美味的；可口的 __delicious__ 8. 類似的 __similar__ 兼類詞：1. (介詞/副詞) __across__ (名詞) 通知；注意 (動詞) 注意到；意識到 __notice__ (形容詞/代詞) 大多數(shù)；最多；最大；(副詞) 最 __most__ (動詞/名詞) 改變；變化 __change__ (動詞) 聽起來；好像 (名詞) 聲音；響聲 __sound__ 詞語變形 Dining (名詞) 吃飯；用餐 -- (動詞) __dine__ (進餐) -- (名詞) __dinner__ (晚餐；正餐) Building (名詞) 建筑物 -- (動詞) __build__ (建筑) Gym (名詞) 健身房 -- (完全形式) __gymnasium__ Important (形容詞) 重要的 -- (名詞) __importance__ (重要性) Locker (名詞) 寄物柜 -- (動詞)鎖??；(名詞) 鎖 __lock__ Amazing (形容詞) 令人驚奇的 -- (形容詞) __amazed__ (感到驚奇的) -- (動詞) _amaze__ (使...驚奇) Most (形容詞/副詞) 最多；最 -- (比較級) __more__ (更多；更) -- (原級) __many/much__ (許多) Yours (名詞性物主代詞) 你的 -- (形容詞性物主代詞) __your__ -- (主格/賓格) __you__ (你；你們) Across (介詞/副詞) 穿過 -- (動詞) __cross__(穿過) -- (名詞) __crossing__ (十字路口) Science (名詞) 科學(xué) -- (名詞) __scientist__ (科學(xué)家) 短語互譯 餐廳 __dining hall__ 2. 在...前面 __in front of__ 3. 在對面 __across from__ 4. 運動場 __sports field__ 5. 張貼；搭建 __put up__ 6. 在（......）后面 __at the back (of)__ 7. 在學(xué)校 __at school__ 8. 做體操 __do exercises__ 9. ...怎么樣；如何 __how/what about...__ 10. 類似的；相像的 __similar to__ 11. 再見 __bye for now__ 12. 在...旁邊 __next to__ 13. 在...和...之間 __between... and...__ 14. 藝術(shù)樓 __art building__ 15. 教學(xué)樓 __classroom building__ 16. 教師辦公樓 __Teachers’ building__ 17. 音樂禮堂 __Music hall__ 18. 學(xué)校禮堂 __School hall__ 19. 講桌 __teacher’s desk__ 20. 智能白板 __smart whiteboard__ 21. 與...不同 __be different from__ 22. 閱讀角 __reading corner__ 23. 名人 __famous people__ 24. 在墻上 __on the wall__ 25. 在角落 __in the corner__ 26. 因...而感謝 __Thanks/Thank you for ...__ 27. 回答問題 __answer the question__ 28. 現(xiàn)代建筑 __modern building__ 29. 每周一 __every Monday__ 30. 升旗 __raise the flag__ 31. 做某事的特殊方法 __a special way to do sth.__ 32. 大多數(shù)的... __most of...__ 33. 換座位 __change seats__ 34. 最好的朋友 __best friend__ 35. 許多種的... __many kinds of...__ 36. 中國食物 __Chinese food__ 37. 相像的；類似的 __similar to...__ 38. 聽起來有趣 __sound fun__ 39. 歡迎來到... __welcome to...__ 40. 夢開始的地方 __a place to start our dreams__ 知識點梳理 Section A What is your school like? Where is the dining hall? 餐廳在哪里？ 【用法詳解】 特殊疑問詞where，譯為“在哪里”，引導(dǎo)的特殊疑問句用來詢問“某人或某物在哪里”。 注意：be動詞要與主語的人稱和數(shù)保持一致。 Eg: Where is your English book? 你的英語書在哪？ Where are my keys? 我的鑰匙在哪？ 【即學(xué)即用】 ( D )1. -- _____ my shoes? -- They’re under the bed. Where B. Where’s C. Where’re D. Where are It’s in front of the art building. 在藝術(shù)樓前面。 【易混辨析】 in front of與in the front of的區(qū)別： In front of 譯為“在...前面”，強調(diào)在物體的外部的前面 In the front of 譯為“在...前面”，強調(diào)在物體內(nèi)部的前面 Eg: There is a tree in front of our classroom. 我們教室前有一棵樹。（樹在教室外面） There is a blackboard in the front of our classroom. 我們教室前有一塊黑板。 （黑板在教室內(nèi)部） 【即學(xué)即用】 ( B )1. Tony is too short, so he sits ______ the classroom. in front of B. in the front of C. at the back of D. at back of ( C )2. There is a park _____ our school. In front B. in the front C. in front of D. in the front of The teachers’ building is across from the school hall. 教師辦公樓在學(xué)校禮堂對面。 【用法詳解】 across from ... 譯為“在..對面”，其中across為副詞，譯為“過；穿過”，across也可作為介詞，譯為“過；穿過”，此時常常與動詞go、walk、swim等連用。 注意：across的動詞形式為cross；go/walk/swim across = cross Eg: The old man is walking across the street alone. = The old man is crossing the street alone. 這位老人正獨自過馬路。 【易混辨析】 across、over與through區(qū)別： Across指從物體的表面穿過，強調(diào)從一邊到另一邊。 through指從物體的內(nèi)部穿過。 Over多指從物體的上方跨越而過。 Eg: The boy is swimming across the river. 這個男孩正游過這條河。 The plane is flying over the bridge. 這只鳥正飛過這座橋。 He walks through the forest alone. 他獨自穿過這座森林。 【知識拓展】 Building 為名詞，譯為“建筑物；大樓”，其動詞形式為build，譯為“建筑”，其過去式為built。 Eg: The workers built this building last year. 這些工人去年建造這棟大樓。 【即學(xué)即用】 ( B )1. Every morning, the sunshine goes _____ the window into my bedroom. across B. through C. over D. cross ( A )2. We should be careful when we walk _____ the street. across B. through C. over D. cross The garden is between the school hall and the science building. 花園在學(xué)校禮堂和教學(xué)樓之間。 【用法詳解】 “Between... and...”譯為“在...和...之間”，用來連接兩個并列的成分。 注意：between常常用在兩者之間或兩兩之間。 Eg: There is a park between the school and the supermarket. 學(xué)校和超市之間有一個公園。 Tony sits between his parents. 托尼坐在父母之間。 【知識拓展】 among為介詞，譯為“在...之中”，常常用在三者或三者以上的人或物之間。 Eg: He is the tallest among his classmates. 他在同學(xué)之間是最高的。 【即學(xué)即用】 ( C )1. We can have a break for ten minutes ______ lessons. of B. among C. between D. in ( D )2. —Is the man ________ a white shirt your new teacher? —Yes. His lessons are interesting, so he is popular ________ students. with; between B. in; among C. in; between D. with; among 音標知識 【用法詳解】 / ?:/ 發(fā)音要領(lǐng)：雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身向后縮。 字母組合：al -- chalk; ou -- bought; or -- short; oor -- door; ore -- more; oar -- board; our -- four; Aw -- draw; ar -- warm; / ?/ 發(fā)音要領(lǐng)：口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓 字母組合：a -- want; o -- along / u: / 發(fā)音要領(lǐng)：口腔打開，嘴張大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齒，輕松發(fā)音。 字母組合：u -- ruler; ou -- soup; oo -- food; ui -- fruit; ew -- flew; / ? / 發(fā)音要領(lǐng)：嘴張大，舌尖抵下齒，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形。 字母組合：oo -- look 【知識拓展】單詞重讀 三音節(jié)詞的重音一般在第一個音節(jié)上，如：favourite/'fe?v?r?t/、interesting/'?ntr?st??/、vegetable/'ved?t?bl/等。 少數(shù)三音節(jié)詞的重音在第二個音節(jié)上，如：computer/k?m'pju:t?/、tomato/t?'mɑ?t??/等。 【即學(xué)即用】 ( D )1. A. for B. short C. order D. actor ( D )2. A. warm B. warn C. quarter D. similar ( A )3. A. mother B. box C. sock D. doctor ( D )4. A. who B. shoe C. whose D. clock ( C )5. A. put B. July C. us D. full Another blackboard? 另一塊黑板？ 【易混辨析】Other, the other, others, the others與another區(qū)別： Other “其他的；另外的”常作限定詞使用，后面可以接名詞 The other “兩者中的另一個”為特指，常用結(jié)構(gòu)為one..., the other... “一個...；另一個” Others 用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。譯為“其他”為泛指，常用結(jié)構(gòu)為some..., others... “一些...，另一些...”。Others = other + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) The others用于指一定范圍內(nèi)出去一個或一部分后，余下的全部人或物。譯為“其余的；其余全部”為特指，我們常用the others = the other + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) Another “另一個；再一個”為泛指，三者或三者以上中的另一個 Eg: I can’t see you now -- some other time, maybe. 我現(xiàn)在不能見你 -- 也許別的時候吧。 I have two brothers, one is a doctor, the other is a teacher. 我有兩個哥哥，一個是醫(yī)生，另一個是老師。 Some people came by car, others came on foot. 一些人開車來，另一些人走路來。 Can you give me another chance? 你能再給我一次機會嗎？ 【即學(xué)即用】 ( D )1. Two apples are not enough. Can I have _____ one? other B. the other C. others D. another ( C )2. There are lots of students on the playground, some are playing football. Some are playing basketball, ____ are playing volleyball. A. other B. the other C. others D. another We put up important notices there. 我們在上面張貼重要的通知。 【用法詳解】 知識點1 Important為形容詞，譯為“重要的”，在句中可作表語或定語。 常見搭配為：be important to sth. 對某人來說很重要 It is important (for sb.) to do sth. 做某事對某人來說很重要。 Eg: English is important to us. 英語對我們很重要。 It is important for us to learn English. 學(xué)英語對我們來說很重要。 【知識拓展】 important的名詞形式為importance，其副詞形式為importantly. Eg: We all know the importance of learning English well. 我們都知道學(xué)好英語的重要性。 知識點2 Notice 作可數(shù)名詞時，譯為“通知；通告”；作不可數(shù)名詞時，譯為“注意；理會” 常見搭配：put up a notice 張貼通知 Eg: The notice on the wall said “No smoking.” 墻上的告示寫著“禁止吸煙”。 This never came to my notice. 我從來沒有注意到這一點。 【知識拓展】 Notice還可作動詞，譯為“注意到；意識到” 常見搭配：notice sb. do sth. 注意到某人做了某事（全過程） Notice sb. doing sth. 注意到某人正在做某事（部分） Eg: I notice the boy leave the room. 我注意到這個男孩離開了房間。 I noticed the boy painting by the river. 我注意到這個男孩在河邊畫畫。 知識點3 Put up 譯為“張貼；搭建”。 注意：若賓語為代詞，則必須放在put和up中間。 Eg: Please put up the notice on the wall. 請把這個告示貼在墻上。 Put it up on the wall. 把它貼到墻上。 【知識拓展】 put常見搭配： Put up your hand 舉手 Put out 撲滅；發(fā)表 Put on 穿上；戴上 Put up with 容忍 Put down 鎮(zhèn)壓；寫下 Put off 推遲 Put away 放好；收拾好 【即學(xué)即用】 ( B )1. It is dark (黑暗的). We should ______ the tent (帳篷) at once. put down B. put up C. put on D. put off ( B )2. Did you notice the girl ______ when you passed her? cry B. crying C. to cry D. cried ( B )3. It’s important for children _____ a lot of vegetables and fruit. eat B. to eat C. eating D. eats Peter sits at the back of the classroom. 彼得坐在教室的后面。 【易混辨析】after, behind與at the back(of)“在……后面” after常常表示時間或順序上的后面。 Eg: My parents always take a walk after dinner. 我父母晚飯后總是散步。 Behind 常常指位置的后面。 Eg: He sits behind Lucy. 他坐在露西的后面。 At the back of 側(cè)重在某個范圍內(nèi)的后面 Eg: We could get seats at the back of the room. 我們可以在房間后面找到座位。 【即學(xué)即用】 ( A )1. The boys often plays basketball ____ school. after B. behind C. at the back of D. in front of There are some pictures of famous people on the wall. 墻上有一些名人的照片。 【用法詳解】 Famous為形容詞，譯為“著名的”，可以用來作定語修飾名詞。 常見搭配：be famous for ... “因...而出名” Be famous as + 職業(yè) “作為...而出名” Eg: Jay Zhou is a famous singer. 周杰倫是一個著名的歌手。 The village is famous for apples. 這個村莊因蘋果而出名。 Lu Xun is famous as writer. 魯迅作為作家而出名。 【知識拓展】 On the wall “在墻上” （在墻的表面） In the wall “在墻里” （在墻內(nèi)部） Eg: There is a map of China on the wall. 墻上有一張中國地圖。 There is a cupboard in the wall. 墻里有一個壁櫥。 【即學(xué)即用】 ( D )1. China is famous _____ the Great Wall. as B. in C. on D. for The teacher’s desk is in the corner. 講桌在角落里。 【用法詳解】 Corner為名詞，譯為“角；角落；街角；嘴角；眼角”等意。與不同介詞搭配有不同的意思。 In the corner “在角落里”（表示在某一范圍內(nèi)的角落里，如墻角、柜角等） On the corner “在拐角處”（強調(diào)在角的頂點上，如道路的拐角等） At the corner “在拐角處”（在拐角周圍，范圍較大，可與on the corner互換） Eg: She put all the books in the corner of the room. 她把所有的書都放在房間的墻角處。 Let’s go to the supermarket on the corner. 讓我們?nèi)ス战翘幍某邪伞? There is a shop at the corner. 在拐角周圍有一家商店。 【即學(xué)即用】 ( B )1. He sat _____ the corner of the classroom. on B. in C. at D. with Section B What fun things do you do at school? How is your new school different from your old one? 你的新學(xué)校和舊學(xué)校有什么不同？ 【用法詳解】 Different為形容詞，譯為“不同的”，其名詞形式為difference，譯為“不同點” 常見搭配：be different from... “與...不同” Eg: There are some differences between the books. 這兩本書之間有些不同。 This book is different from that one. 這本書和那本書不同。 【即學(xué)即用】 ( C )1. Our school is _______ yours. difference B. difference from C. different from D. different Thanks for you email. 謝謝你的郵件。 【用法詳解】 Thanks for... 譯為“因...而感謝”，其同義詞組為“thank you for...”，其后常常接名詞、代詞或動詞ing形式，其答語常為You’re welcome.（不用謝）。 Eg: Thanks for your invitation. 謝謝你的邀請。 Thanks for inviting me. 謝謝你邀請我。 【知識拓展】 email為名詞，譯為“電子郵件”。因其元音音素開頭，故前面用不定冠詞an修飾。 Eg: I got an email from her. 我收到了一封來自她的電子郵件。 Email為動詞時，譯為“給...發(fā)電子郵件”。 常見搭配：email sb. at + 電子郵箱地址 譯為“給某人發(fā)電子郵件到...” Eg: Please email us at Marina_Woo@sina.cn. 請發(fā)電子郵件Marina_Woo@sina.cn.聯(lián)系我們。 【即學(xué)即用】 ( C )1. Thanks for ______ me the truth. tell B. to tell C. telling D. tells ( A )2. -- Louis, you can email me ____ Lily 123@sina.cn. -- OK. at B. in C. on D. for Thank you for _joining_ (join) our basketball club. All the students go there and do exercises together in the morning. 早上所有學(xué)生去那里一起做體操。 【用法詳解】 詞組“do exercise”譯為“做體操”，此處exercise為可數(shù)名詞，譯為“一套動作” Eg: do morning exercises 做早操 Do eye exercises 做眼保健操 【知識拓展】 exercise可作不可數(shù)名詞，譯為“鍛煉；運動”， do/take exercise 鍛煉 exercise可作可數(shù)名詞，譯為“練習(xí)；習(xí)題”， do maths exercises 做數(shù)學(xué)練習(xí) exercise做動詞，譯為“鍛煉” Eg: How often do you exercise? 你多長時間鍛煉一次？ 【即學(xué)即用】 ( D )1. Lily always ______ for an hour every morning, but she never does math ____. exercise; exercises B. exercise; exercise C. exercises; exercise D. exercises; exercises 2. My father _exercises_ (exercise) every morning so he is very healthy. It’s amazing! 很壯觀！ 【用法詳解】 amazing為形容詞，譯為“令人驚奇的”，通常用來描述事物的性質(zhì)和特征，（可用來修飾物） amazed為形容詞，譯為“感到驚奇的”，通常表示人的感受，主語為人，（可用來修飾人） 常見搭配：be amazed at... 對...感到驚奇 Eg: She is amazed at this amazing scenery. 她對這令人驚奇的景觀感到驚奇。 【即學(xué)即用】 ( C )1. The ______ movie makes me ______. amazing; amazing B. amazed; amazing C. amazing; amazed D. amazed; amazed Every Monday we raise the flag there. 每周一我們還在那兒舉行升旗儀式。 【易混辨析】 rise, arise與raise區(qū)別： Rise (動詞)“上升”表示由低到高的變化過程，強調(diào)主語自身移向較高位置。 Arise (動詞)“起身”主語發(fā)出的動作，作用到其它事物。 raise (動詞)“舉起” 表示把具體事物舉到高處。 Eg: The sun rises. 太陽升起來了。 He arises to greet her. 他起身向她問候。 He raises his hand to answer questions. 他舉手回答問題。 【即學(xué)即用】 ( B )1. We are ______ the flag and the sun is ______. raising; arising B. raising; rising C. rising; raising D. arising; raising It’s a special way to start the week. 只是開啟一周的特殊方式。 【用法詳解】 way為名詞，譯為“路；方法”等。短語it’s a good way to do sth. 譯為“做某事是個好方法” Eg: It’s a good way to learn English by reading English books. 通過閱讀英語書來學(xué)英語是個好方法。 【知識拓展】way的常見搭配： the way to do sth. 做某事的方法 The way to 地點 去...的路 Ask for the way to ... 問去...的路 on one’s way to… 在某人去…的路上 In the way 擋路 By the way 順便說一下 如果表示地點的詞是副詞home, there, here等，省略介詞to Eg: the way to Beijing 去北京的路 The way to learn English 學(xué)英語的方法 It’s a clever way to make the passage more interesting. 使文章更有趣是一個聰明的方法。 【即學(xué)即用】 It’s a clever way _to go_ (go) there by plane. We spend most of the time in our classroom. 我們大部分時間都在教室里度過。 【用法詳解】 Most為代詞，譯為“大多數(shù)”，即可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可接不可數(shù)名詞，常與of連用。 注意：most of作主語時，謂語動詞由其后名詞決定。 Eg: Most of my classmates like this book. 我大多數(shù)同學(xué)喜歡這本書。 Most of water is polluted. 大多數(shù)水被污染了。 【知識拓展】 Most可作形容詞，譯為“大多數(shù)；最多”，即可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可接不可數(shù)名詞。 Eg: I spent most time on the first question. 我在第一個問題上花的時間最多。 Most可作副詞，譯為“最”，此時多用于修飾多音節(jié)形容詞的最高級。 Eg: I like jiaozi most. 我最喜歡餃子。 The book is the most interesting in the library. 這本書是圖書館里最有趣的。 【即學(xué)即用】 ( A )1. ____ the students ____ to get good grades in their schoolwork. Most of; want B. Most; wants C. Most; want D. Most of; wants Every week, we change seats. 每周，我們換位置。 【用法詳解】 change用法小結(jié)： change (動詞) 改變 (名詞) 零用錢 常見搭配：change … into… 把..變成… change … for… 用…換… Eg: She changed the kid into a bird. 她把這個小孩變成一只鳥。 【即學(xué)即用】 ( B )1. The magician changed the flower _____ a bird. for B. into C. in D. to It’s my favourite place because there are many kinds of food. 這是我喜歡的地方，因為里面有很多種食物。 【用法詳解】 because與because of區(qū)別： because為連詞，后面需接句子，用來陳述原因，可用來回答why引導(dǎo)的特殊疑問句。 Because of為介詞短語，后面可接名詞、代詞或動詞ing形式。 Eg: He was late because he got up late. 他遲到了因為他起來晚了。 He was late because of the heavy rain. 他遲到了因為大雨。 【知識拓展】 在英語中，because和so不可同時用在一個句子中。 Eg: He was late because he got up late. 他遲到了因為他起來晚了。 He got up late so he was late. 他起來晚了所以他遲到了。 【即學(xué)即用】 ( A )1. -- Why do you like English? -- _____ it’s interesting. Because B. So C. But D. And ( D )2. ____ I am late for school today, _____ the teacher is very angry. Because; so B. So; because C. /; because D. /; so How about your school? 你的學(xué)校怎么樣？ 【用法詳解】 句式“How about...?”譯為“...怎么樣？”，其同義句為“What about...?”，用來詢問信息。 后面常常接名詞、代詞或動詞ing形式。 Eg: How about you? 你呢？ How about this book? 這本書怎么樣？ 【知識拓展】 How about...?結(jié)構(gòu)也可用于提出建議，其答語為Good idea!/ Sounds great! Eg: -- How about going swimming? 去游泳怎么樣？ -- Good idea. 好主意。 【即學(xué)即用】 ( C )1. How about _______ a kite in the park this evening? fly B. to fly C. flying D. to flying Your school sounds fun! 你的學(xué)校聽起來很有趣！ 【用法詳解】sound用法小結(jié) sound作感官動詞時，譯為“聽起來；好像”，后面接形容詞作表語，還可搭配like構(gòu)成sound like結(jié)構(gòu)，譯為“聽起來像” Eg: That idea sounds great. 那個主意聽起來不錯。 -- Let’s play basketball after dinner. 晚飯后我們一起打籃球吧！ -- That sounds like a good idea. 聽起來是個好主意。 Sound可以作名詞，譯為“聲音”，指大自然中所有的聲音。 Eg: I like the sound of the rain. 我喜歡雨的聲音。 【知識拓展】 其它感官動詞有：look(看起來)、taste(嘗起來)、smell(聞起來)、feel(感覺起來)等 注意：感官動詞后均需接形容詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu) Eg: The bed feels comfortable. 這張床感覺很舒服。 The man looks strong. 這個男士看起來很強壯。 【即學(xué)即用】 ( B )1. This kind of apple _____ delicious. Would you like another one? feels B. tastes C. looks D. sounds ( C )2. The music ________. I don’t like it. sound noisy B. sound noisily C. sounds noisy D. sounds noisily Send you an email 給你寄郵件 【用法詳解】 send用法小結(jié) Send為動詞，譯為“發(fā)送；郵寄”，其后可接雙賓語。 常見搭配：send sb. sth. = send sth. to sb. 給某人寄某物 Send sb. to + 地點名詞 把某人送到某地 Send sb. to do sth. 派遣某人做某事 Eg: Please send me an email. = Please send an email to me. 請給我寄一封郵件。 Please send it to your boss. 請把它寄給你的老板。 My mum sends me to buy some fruit. 我媽媽打發(fā)我去買些水果。 【知識拓展】 send的固定搭配： send out 發(fā)出(光亮等) Send up 發(fā)射；送上來 Send off 派遣；給...送行 Eg: Would you send up two bottles of milk to Room 303, please?請送兩瓶牛奶到303房間好嗎？ 【即學(xué)即用】 ( A )1. I’m going to send some pictures ________ my brother. to B. off C. for D. / ( B )2. Linda lives in America. I want ________ an email ________ her. send; to B. to send; to C. send; for D. to send; with 語法精講 （一）there be句型 【用法詳解】 “There is/ are + 某物/某時”結(jié)構(gòu)表示“某地或某時存在某物或某人”。這種結(jié)構(gòu)中的there沒有實際意義，There is 后面加可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞， There are后面加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。 注意： 1. 切記there be句型有臨近原則，即be動詞同離其近的主語保持一致。 2. 因句中有be動詞，故變否定句式在is/are后加not；變一般疑問句時將is/are提前 3. Is/Are there 開頭的一般疑問句其肯定回答為Yes, there is/are. 否定回答為No, there isn’t/aren’t. 4. 就數(shù)量提問時常用“how many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”或“How much + 不可數(shù)名詞”開頭 5. 如果句中含有some，在變?yōu)榉穸ň浜鸵话阋蓡柧鋾r需將some變成any. 6. there be句型過去式形式只需將is變?yōu)閣as；are變?yōu)閣ere即可。 Eg: There is a pen on the desk. 桌子上有一支鋼筆。 There is some water in the bottle. 瓶子里面有一些水。 There are some books in the bag. 包里面有一些書。 There is a book and some pencils on the desk. 桌子上有一本書和一些鉛筆。 There are some pencils and a book on the desk. 桌子上有一些鉛筆和一本書。 否定形式：There isn’t a book and any pencils on the desk. 桌子上沒有一本書和一些鉛筆。 一般疑問句形式：Is there a book and any pencils on the desk? 桌子上有一本書和一些鉛筆嗎？ 肯否定回答： Yes, there is./ No, there isn’t. How many students are there in your class? 你們班有多少學(xué)生？ How much water is there in the pool? 池塘里有多少水？ 【知識拓展】 There be句型與have/has區(qū)別： There be句型表示“某地存在某物”，強調(diào)存在。 Have/has表示“擁有”，強調(diào)所屬關(guān)系。 Eg: There is a book on the desk. 桌子上有一本書。 I have a book. 我有一本書。 【即學(xué)即用】 一、選擇 ( B )1. Look! There ______ a book and two pens on the desk. are B. is C. were D. was ( B )2. -- ______ there any people in the room? -- No, there ______. Are; isn’t B. Are; aren’t C. Is; isn’t D. Is; aren’t ( D )3. -- Are there any books on the desk? --______. Yes, there is. B. Yes, there isn’t. C. No, there are D. No, there aren’t 二、用have, has, there is或there are填空 1. Tina _has_ many interesting books. 2. _There is_ a bookshop in our town. 3. They _have_ many boys in our class. 4. _There are_ two apples and a banana on the table. 5. _There is_ some milk in the cup. 三、句型轉(zhuǎn)換 1. There are twenty girls in my class. (就劃線提問) _How_ _many_ _girls_ _are_ _there_ in your class? There are some oranges on the tree. (改為否定句) There _aren’t_ _any_ _oranges_ on the tree. There are some books in my bag. (該為一般疑問句) _Are_ _there_ _any_ books in your bag? Is there a ruler in the case? (作否定回答) _No_, _there_ _isn’t_. 方位介詞（短語）in front of、behind、between、next to、across from等 【用法詳解】 In front of譯為“在...前面”，指在外部空間，一個物體在另一個物體的前面。 behind譯為“在...后面”，多表示空間位置上的后面，是in front of的反義詞。 between譯為“在...中間”，常與and連用，用于兩者之間，或多個對象的“兩兩之間”。 Next to譯為“在...旁邊”，后面跟名詞或人稱代詞作賓格。 Across from譯為“在...對面”，一個物體在另一個物體對面。 Eg: There is a pay phone next to the bank. 銀行旁邊有一個電話亭。 【知識拓展】 方位介詞短語在句中可做地點狀語，也可作表語。 Eg: There is a restaurant behind the hotel. 賓館后面有一個飯店。（作地點狀語） The restaurant is behind the hotel. 飯店在賓館后面。（作表語） 介詞和介詞短語與名詞之間一般有定冠詞the，但當(dāng)名詞前有your、my或her等形容詞性物主代詞時，介詞和名詞之間不加定冠詞the。 Eg: I sit next to my best friend. 我坐在我最好的朋友旁邊。 There is a post office across from the street. 在馬路對面有一個郵局。 【即學(xué)即用】 根據(jù)上圖，在橫線上填上合適的方位介詞（短語），每空一詞。 Look at the picture. There's a school in the picture. It's _on_ School Street. The restaurant is _behind_ the school. The bank is _next_ _to__ the school. The pay phone is _between_ the school and the hospital. Can you see the post office? It's _across_ _from_the school. There is a police station. It's _in_ _front_ _of_ the park. 寫作訓(xùn)練 話題一：Introduce your school. * 提示：1. This is my school. 2. There is/are... 3. The big building behind it is ... 4. This is an interesting place because... 5. ... is 方位介詞短語... * 寫作步驟 定文體(記敘文)、時態(tài)(一般現(xiàn)在時)、there be句型 * 范文 Hello, everyone. Welcome to our school. Today I will show you around it. Our school is big and nice. Look, there are six buildings in our school: a library, a teachers’ building , a class building, a dining hall, a sports field and a science building. In the middle of the school is a big sports field. The library is on the left of it. There are lots of books and computers in it. Behind the library, on the left, are the teachers’ building. Between this building and the dining hall is the classroom building. The science building is in front of the dining hall. I like our school very much.

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