文化自信：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思。語言運(yùn)用：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)神話故事和童話故事的特點(diǎn)并培養(yǎng)學(xué)生的想象力和寫作能力。思維能力：養(yǎng)成閱讀與創(chuàng)新的好習(xí)慣。審美創(chuàng)造：講解習(xí)作方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思。
和喜歡的神話人物過一天
“神話傳講人”活動(dòng)還有一個(gè)與神話、童話故事人物過一天的活動(dòng)。假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)，選擇任意一個(gè)神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過一天，你會(huì)選擇誰呢？你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？
活動(dòng)一：我喜歡的童話、神話人物
假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)，選擇任意一個(gè)神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過一天，你會(huì)選擇誰呢？
活動(dòng)二：展開想象，擬定習(xí)作構(gòu)思板
你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？展開想象，擬定習(xí)作構(gòu)思板。
根據(jù)人物特點(diǎn)，想象在一起會(huì)做什么。
假如神話或童話人物來到我們的世界，以我們的生活方式過一天。
體育課，電閃雷鳴，孫悟空施展法術(shù)，趕走了惡劣天氣。
大家都來看孫悟空，孫悟空拉著我騰云駕霧逃跑了。
晚飯時(shí)，孫悟空把食物丟得滿地都是。
迷路了，孫悟空騰云駕霧找半天沒找到路，我用手機(jī)導(dǎo)航輕松找到路。
在水果店里，孫悟空糟蹋了一 筐桃子。
跟著孫悟空去花果山玩。
孫悟空把火車當(dāng)作了妖怪，差點(diǎn)砸了車。
路遇堵車，孫悟空帶我坐上筋斗云按時(shí)到校。
《我和 過一天》
地點(diǎn)①:________
地點(diǎn)②:________
事件①:________
事件②:________
讓我們展開無盡的想象，走進(jìn)神話和童話的世界，和這些故事人物共處一天。想象一下，你們會(huì)發(fā)生的故事。請(qǐng)你寫下來。
和小組同學(xué)交流自己的習(xí)作構(gòu)思板，然后以“我和______過一天”為題展開想象，完成習(xí)作。
一天，我正在書桌前看《西游記》，忽然，從書里傳出一聲呼喚：“走，跟俺老孫去龍宮瞧一瞧！”是孫悟空！還沒容我多想，一陣風(fēng)便把我吸進(jìn)了書里。不一會(huì)兒，我便與心目中的大英雄——孫悟空見面了，簡(jiǎn)單聊了幾句后，我們開始了龍宮之旅。我們乘著筋斗云，來到了海邊。孫悟空看著我，神秘地笑了笑，然后從耳朵里取出金箍棒，在水面上敲了一下，頓時(shí)，海水迅速朝兩邊涌去，中間出現(xiàn)了一條通向海底的透明臺(tái)階，順著臺(tái)階我們很快就來到了龍宮。
開篇交代要描述的主要事件。
想象奇特，描寫生動(dòng)，讀后給人以身臨其境之感。
宮殿前的蝦兵蟹將們身姿挺拔，穿著漂亮的鎧甲。蝦兵們穿著刻有“兵”字的青色鎧甲，蟹將們穿著刻有“將”字的紅色鎧甲。鎧甲上的花紋還不時(shí)地變幻著，我簡(jiǎn)直看呆了。他們見我和孫悟空來了，都紛紛閃向兩邊，讓出一條道?！昂?，孫大圣的面子可真大呀！”我不禁暗暗感嘆。不一會(huì)兒，我們便來到了金碧輝煌的大廳。“孫大圣大駕光臨，歡迎歡迎”看，順著悟空的目光，我見到了傳說中的龍王。只見他下巴上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，頭上長(zhǎng)著一對(duì)龍角，身著金燦燦的袍子，袍子上還繡著各種龍的花紋，看上去很是威風(fēng)。
蝦兵和蟹將的鎧甲可真有趣，鎧甲上“兵”“將”，還不時(shí)變幻花紋，小作者的想象力可真豐富！
對(duì)龍王外貌、服飾的描寫十分形象逼真，極其符合龍王的身份。
“老龍王，你別慌，我今天不是來要定海神針的，我們就想瞧瞧你的龍宮。”龍王聽了我們的來意后，立馬引領(lǐng)我們?nèi)⒂^龍宮的水底花園。龍王說:“這里是我龍宮最美的地方，請(qǐng)你們自由參觀?！蔽遗d奮地到處轉(zhuǎn)悠。只見花園的上方是一片藍(lán)色的海水，小魚小蝦們?cè)诳鞓返赜瓮??；▓@的地上，長(zhǎng)滿了美麗的珊瑚叢，它們一大片一大片擺動(dòng)著，不時(shí)還會(huì)變色?？粗矍斑@些美景，我瞬間如入仙境。當(dāng)我正和孫悟空分享我的喜悅時(shí)，突然，一只大手推了推我，我醒了過來，才發(fā)現(xiàn)剛剛的一切不過是一場(chǎng)夢(mèng)罷了?？?，我多想再夢(mèng)一場(chǎng)，再和孫悟空度過一天啊！
按照空間順序來介紹水底花園，條理清晰。
以夢(mèng)醒結(jié)尾，抒發(fā)感受，給人意猶未盡之感。

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習(xí)作：我和___過一天

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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