
題型一:異面直線所成的角
題型二:線面角
題型三:二面角
題型四:距離問題
題型五:體積問題
【知識點梳理】
知識點1、求點線、點面、線面距離的方法
(1)若P是平面外一點,a是平面內(nèi)的一條直線,過P作平面的垂線PO,O為垂足,過O作OA⊥a,連接PA,則以PA⊥a.則線段PA的長即為P點到直線a的距離(如圖所示).
(2)一條直線與一個平面平行時,這條直線上任意一點到這個平面的距離叫直線與平面的距離.
(3)求點面距離的常用方法:①直接過點作面的垂線,求垂線段的長,通常要借助于某個直角三角形來求解.
②轉(zhuǎn)移法:借助線面平行將點轉(zhuǎn)移到直線上某一特殊點到平面的距離來求解.
③體積法:利用三棱錐的特征轉(zhuǎn)換位置來求解.
知識點2、異面直線所成角的常用方法
求異面直線所成角的一般步驟:
(1)找(或作出)異面直線所成的角——用平移法,若題設(shè)中有中點,??紤]中位線.
(2)求——轉(zhuǎn)化為求一個三角形的內(nèi)角,通過解三角形,求出所找的角.
(3)結(jié)論——設(shè)(2)所求角大小為θ.若,則θ即為所求;若,則即為所求.
知識點3、直線與平面所成角的常用方法
求平面的斜線與平面所成的角的一般步驟
(1)確定斜線與平面的交點(斜足);
(2)通過斜線上除斜足以外的某一點作平面的垂線,連接垂足和斜足即為斜線在平面上的射影,則斜線和射影所成的銳角即為所求的角;
(3)求解由斜線、垂線、射影構(gòu)成的直角三角形.
知識點4、作二面角的三種常用方法
(1)定義法:在二面角的棱上找一個特殊點,在兩個半平面內(nèi)分別作垂直于棱的射線.如圖①,則∠AOB為二面角α-l-β的平面角.
(2)垂直法:過棱上一點作棱的垂直平面,該平面與二面角的兩個半平面產(chǎn)生交線,這兩條交線所成的角,即為二面角的平面角.如圖②,∠AOB為二面角α-l-β的平面角.
(3)垂線法:過二面角的一個面內(nèi)異于棱上的一點A向另一個平面作垂線,垂足為B,由點B向二面角的棱作垂線,垂足為O,連接AO,則為二面角的平面角或其補(bǔ)角.如圖③,為二面角的平面角.
知識點5、求體積的常用方法
選擇合適的底面,再利用體積公式求解.
【典例例題】
題型一:異面直線所成的角
例1.如圖,在長方體中,,且為的中點,則直線與所成角的大小為( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】取的中點,連接,所以,直線與所成角即為直線與所成的,所以,,,
在中由余弦定理可得,
因為,所以.故選:C.
題型二:線面角
例2.如圖,在四棱錐中,平面,底面是棱長為的菱形,,,是的中點.
(1)求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【解析】(1)連接,交于點,連接,
四邊形為菱形,為中點,又為中點,,
平面,平面,平面.
(2)取中點,連接,
,,為等邊三角形,又為中點,;
平面,平面,,
,平面,平面,
即為直線與平面所成角,
,,
又,,,
即直線與平面所成角的正弦值為.
題型三:二面角
例3.如圖,在四棱錐中,底面是菱形.
(1)若點E是PD的中點,證明:平面;
(2)若, ,且平面平面,求二面角的正切值.
【解析】(1)連接交于M,連接,
因為底面是菱形,所以M為的中點,
又點E是PD的中點,故為的中位線,
故,而平面,平面,故平面;
(2)設(shè)為的中點,連接,因為,故,
因為平面平面,且平面平面,
平面,所以平面,而平面,故,
底面是菱形,故,作交于N,
則,且N為的中點,
連接,因為平面,
故平面,則即為二面角的平面角,
設(shè),則,,則,則,
由于為的中點,N為的中點,故,
而平面,平面,故,
所以,即二面角的正切值為2.
例4.四棱錐中,平面,四邊形為菱形,,,E為AD的中點,F(xiàn)為PC中點.
(1)求證:平面;
(2)求PC與平面PAD所成的角的正切值;
(3)求二面角的正弦值.
【解析】(1)取的中點,連接,因為點為的中點,所以,
又,所以,所以四邊形為平行四邊形,
所以,又平面,平面,所以平面;
(2)四邊形為菱形,,
,為等邊三角形,,
在中,是中點,,
平面,平面,,
,平面,平面,平面,
斜線在平面內(nèi)的射影為,即是與平面所成角的平面角,
平面,平面,,
在中,,在中,,
平面,平面,,
在中,,與平面所成角的正切值為.
(3)在平面中,過點作,垂足為,連結(jié),
平面,平面,,
,平面,
平面,又平面,
是二面角的平面角,
在中,,,,
在中,,,,在中,,
由余弦定理得,
二面角的正弦值為.
題型四:距離問題
例5.在四棱錐中,,,,,為等邊三角形,.
(1)證明:平面平面PBC;
(2)求點C到平面PAB的距離.
【解析】(1)證明:取CD的中點E,連接PE,AE,如圖,
易知,,,
在中,由余弦定理得,,
則,故,
由,,,同理可得且,
故為二面角的平面角,
又,則,故,故平面平面ABCD,
又CE與AB平行且相等,且,則四邊形ABCE為矩形,
故.又平面ABCD,平面平面,
故平面PCD,又平面PBC,則平面平面PBC.
(2)連接AC,設(shè)C到平面PAB的距離為h,
由(1)得平面平面PCD,,由面面垂直的性質(zhì)定理,同理可得平面ABCD,
,即,
∵,,,,平面AEP,則平面AEP,
又,故平面AEP,平面AEP,故,
故,故,解得.
例6.在直角梯形中(如圖一),,,.將沿折起,使(如圖二).
(1)求證:平面平面;
(2)設(shè)為線段的中點,求點到直線的距離.
【解析】(1)取的中點,連接,如圖所示:
因為,,則四邊形為正方形,所以,
因為,所以.
因為,,,平面,所以平面.
又因為平面,所以.
因為,,,平面,所以平面,
又因為平面,所以平面平面.
(2)取的中點,連接,
因為平面,,所以平面,
又因為平面,所以.
因為,所以.
因為,,,平面,
所以平面,
又因為平面,所以.
因為,,且,所以,
即點 E 到直線 CD 的距離為.
題型五:體積問題
例7.如圖,在正四棱錐中,,,、、分別為中點.
(1)求證:平面;
(2)三棱錐的體積.
【解析】(1)證明: 連接,∵四邊形為正方形,、分別為中點,∴,
又五點共面,平面,平面, ∴平面,
(2)在正四棱錐中,連接交于點,連接,
則平面,又平面,所以,
所以, ,
因為,為中點.
所以,
故.
【過關(guān)測試】
一、單選題
1.在二面角中,,,,,且,,若,,,則二面角的余弦值為( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】根據(jù)題意畫出圖形:在平面內(nèi),過A作,過點作,交于點,連接.,,平面.又,是二面角的平面角.
由矩形得,.在中,由勾股定理得.
是等邊三角形,,.二面角的余弦值為故選:.
2.如圖,矩形ABCD中,,正方形ADEF的邊長為1,且平面平面ADEF,則異面直線BD與FC所成角的余弦值為( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】取AF的中點G,連接AC交BD于O點,如圖所示,
則,且,異面直線與所成角即直線與所成角,
由平面平面,,平面平面,
平面知,平面,又平面,
所以,由題易知,所以,
則,,,
則在中,由余弦定理知,,
由兩直線夾角取值范圍為,則直線與所成角即異面直線與所成角的余弦值為.
故選:C
3.在正方體中,點是棱的中點,則異面直線與所成角的余弦值為( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】取的中點為,連接,如下圖所示:
利用正方體性質(zhì)可得,且,所以可得是平行四邊形,即,
所以異面直線與所成的角的平面角即為,
不妨設(shè)正方體棱長為,易知;
取的中點為,連接,易知,所以.故選:A
4.如圖所示,四棱錐的底面為正方形,平面ABCD,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A.
B.平面SCD
C.直線SA與平面SBD所成的角等于
D.直線SA與平面SBD所成的角等于直線SC與平面SBD所成的角.
【答案】C
【解析】對于A,因為平面ABCD,平面ABCD,所以,
因為為正方形,所以,又平面,,所以平面,
因為平面,所以,故A正確;
對于B,因為,平面,平面,所以平面SCD,故B正確;
對于C,設(shè)交于,連,由A知,平面SBD,則是直線SA與平面SBD所成的角,
設(shè),,則,,只有當(dāng),即,即時,才有,故C不正確;
對于D,由C知,是直線SA與平面SBD所成的角,是直線與平面SBD所成的角,因為,,,所以與全等,所以,故D正確.
二 、填空題
5.如圖,在棱長為1的正方體中,點A到平面距離是______.
【答案】
【解析】,為邊長為的等邊三角形,設(shè)到平面的距離為,
根據(jù),則,解得.故答案為:.
6.在四棱錐中,所有側(cè)棱長都為,底面是邊長為的正方形,O是P在平面ABCD內(nèi)的射影,M是PC的中點,則異面直線OP與BM所成角為___________
【答案】
【解析】由題意可知底面是邊長為的正方形,所有側(cè)棱長都為,則四棱錐為正四棱錐,為正方形的中心,取的中點為,連接,又因為M是PC的中點,則,
則即為所求,因為平面,所以平面,則,
,則,因為,
所以.故答案為:.
7.如圖,在直三棱柱中,,,直線與平面所成的角_________.
【答案】
【解析】因為在直三棱柱中,平面,平面,所以,
因為,所以,因為,平面,所以平面,
所以為直線與平面所成的角,
因為,,所以為等腰直角三角形,所以,
所以直線與平面所成的角為,故答案為:
三、解答題
8.如圖,在直三棱柱中,,,點為中點,連接、交于點,點為中點.
(1)求證://平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求點到面的距離.
【解析】(1)(1)直三棱柱,四邊形為平行四邊形
為的中點 為的中點,,
又平面,平面,平面.
(2)四邊形為平行四邊形,,
平行四邊形為菱形,即
三棱柱為直三棱柱, 平面,
平面,,,,
,,平面,平面,
平面,,
,,平面,平面,
平面 , 平面平面
(3)法一:連接,設(shè)點到平面的距離為,
平面,平面,
,為三棱錐高,
在直角中,,.
在直角中,,.
在直角中,,,.
在等腰中,,
,,, ,
點到平面的距離為.
在平行四邊形中,因為為的中點,且點平面,
所以點到平面的距離等于點到平面的距離,故點到平面的距離為.
方法二:(綜合法)作,垂足為,連接,作,垂足為.
平面,平面,,
,,平面,
平面,平面,,
,,平面,
平面, 即為點到平面的距離,
在直角中, ;在直角中, ,
, 點到平面的距離為.
在平行四邊形中,因為為的中點,且點平面,
所以點到平面的距離等于點到平面的距離,故點到平面的距離為.
9.如圖,在三棱臺中,AB=BC=CA=2DF=2,F(xiàn)C=1,∠ACF=∠BCF=90°,G為線段AC中點,H為線段BC上的點,平面FGH.
(1)求證:點H為線段BC的中點;
(2)求三棱臺的表面積;
(3)求二面角的正弦值.
【解析】(1)連接CD,設(shè),連接HO、DG
∵平面FGH,平面CBD,平面平面FGH=HO,∴
∵四邊形DFCG是正方形,O是CD的中點,∴點H是BC的中點.
(2)三棱臺中,∵為等邊三角形,∴為等邊三角形,EF=DE=1.
上底面為等邊三角形,其邊長為1,面積為,
下底面為等邊三角形,其邊長為2,面積為,
側(cè)面ADFC和側(cè)面EFCB為直角梯形,面積為,
側(cè)面ADEB為等腰梯形,,作出側(cè)面ADEB的圖形,如圖所示:
過點作,則有,所以,
故面積為.,
所以,三棱臺的表面積為:.
(3)∵,,且,∴平面ABC,∴平面平面ACDF,
過H作HM垂直于AC,交AC于M,則平面ACDF,
作HN垂直于GF于N,連接MN,則∠HNM即為二面角的平面角,
因為是邊長為2的正三角形,所以點到距離為,
又因為為的中點,所以,
由題意可知,,,
在中,由余弦定理可得,
所以,
由三角形面積相等可得,解得,所以,即二面角的正弦值為.
10.如圖,邊長為4的正方形中,點分別為的中點.將分別沿折起,使三點重合于點P.
(1)求證:;
(2)求三棱錐的體積;
(3)求二面角的余弦值.
【解析】(1)證明:因為在正方形中,折疊后即有,
又平面,所以平面,而平面,故;
(2)由題意知,故,故;
(3)取線段的中點G,連接,
因為,所以有,平面,平面,
所以即為二面角的平面角,
又由(1)得平面,平面,
故,而,,
故,即二面角的余弦值為.
這是一份2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第9講 直線的交點坐標(biāo)與距離公式(2份打包,原卷版+教師版),文件包含2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第9講直線的交點坐標(biāo)與距離公式教師版doc、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第9講直線的交點坐標(biāo)與距離公式教師版pdf、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第9講直線的交點坐標(biāo)與距離公式學(xué)生版doc、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第9講直線的交點坐標(biāo)與距離公式學(xué)生版pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共33頁, 歡迎下載使用。
這是一份2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第06講 空間向量的應(yīng)用(2份打包,原卷版+教師版),文件包含2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第06講空間向量的應(yīng)用教師版doc、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第06講空間向量的應(yīng)用教師版pdf、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第06講空間向量的應(yīng)用學(xué)生版doc、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第06講空間向量的應(yīng)用學(xué)生版pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共68頁, 歡迎下載使用。
這是一份2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第05講 空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示(2份打包,原卷版+教師版),文件包含2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第05講空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示教師版doc、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第05講空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示教師版pdf、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第05講空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示學(xué)生版doc、2024年高中數(shù)學(xué)新高二暑期培優(yōu)講義第05講空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示學(xué)生版pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共32頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功