人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作：小小“動(dòng)物園”優(yōu)質(zhì)課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

動(dòng)物們各有特點(diǎn)，人也各有特點(diǎn)，如果我們把家人想象成動(dòng)物，家就變成了一個(gè)小小“動(dòng)物園”，今天我們就走進(jìn)第二單元習(xí)作：小小“動(dòng)物園”。
小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！?br/> 小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?br/> 小蘭說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?br/>小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！?br/> 句中的爸爸給你留下了怎樣的印象？為什么要把爸爸比作熊？
爸爸在外貌方面和性格方面和熊相似，所以可以抓住人物顯著的外貌特征和性格特征，寫出其令你印象最深的地方。
小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?br/> 句中的姐姐給你留下了怎樣的印象？為什么要把姐姐比作魚？
姐姐游泳的本領(lǐng)強(qiáng)，所以我們可以抓住人物的特長方面，寫出其令你印象最深的地方。
小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?br/> 句中的爺爺給你留下了怎樣的印象？為什么要把爺爺比作大老虎？
爺爺平時(shí)的神態(tài)和大老虎很相似，所以我們可以抓住人物常有的神態(tài)，寫出其令你印象最深的地方。
可以抓住人物顯著的外貌、性格、神態(tài)等，寫出令你印象最深的地方。
想想：如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個(gè)人都寫上一段話。
1.圖片是從哪些方面表現(xiàn)媽媽和羊的相似點(diǎn)的？2.如果我們要寫其他家人，你會(huì)選擇哪些動(dòng)物？從哪些方面進(jìn)行描寫？3.習(xí)作通過描寫家人要表達(dá)什么主題？
媽媽好像一只綿羊，媽媽身上有哪些特點(diǎn)像綿羊呢？
生活習(xí)慣——都愛吃素。
最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的地方
最后，還要寫好自己的感受。寫生活在“動(dòng)物園”中的感受時(shí)，既可以寫自己對(duì)每個(gè)家人的感受，也可以從整體上表達(dá)自己生活在這個(gè)“動(dòng)物園”中的感受。
根據(jù)要求開始作文，注意不偏題，語句通順，內(nèi)容具體。作文要求： 1、語句通順、清楚，不寫錯(cuò)別字。 2、內(nèi)容具體。 3、寫出體現(xiàn)特點(diǎn)的典型事例，突出家庭的和睦、溫暖等。
同學(xué)們，我們完成了習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》。誰能和大家交流，你的家人有哪些特點(diǎn)？你把他們都比作了什么？
①外貌特點(diǎn)；②特長；③愛好；④與眾不同的個(gè)性……
我家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，不信就來看看吧! ①說起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。②
①文章開篇點(diǎn)題，吸引讀者往下讀。
②說明弟弟愛吃桃子的特點(diǎn)，和猴子一樣。
他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來潮，想測(cè)試一下弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他又信心滿滿地回答。 ③
③通過“我”測(cè)試弟弟算術(shù)，舉例說明弟弟像猴子一樣聰明。
我覺得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直這邊動(dòng)動(dòng)那邊動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒吃好飯。 ④
④通過具體事例說明“我”的弟弟像猴子一樣調(diào)皮。
在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳。百靈鳥唱歌好聽，我的歌聲也很動(dòng)聽哦!一次音樂課，老師請(qǐng)我和其他七位同學(xué)合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師還把我們八個(gè)人組成了音樂團(tuán)隊(duì)呢! ⑤
⑤用具體事例表明我像小百靈鳥一樣愛唱歌，且唱歌很好聽。
　　我的媽媽可是一只母老虎，她雖然沒有尖利的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就在床上玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只母老虎?。、蕖　?
⑥用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。
這就是我的“動(dòng)物園之家”。 ⑦
⑦總結(jié)恰到好處，有畫龍點(diǎn)睛之妙。
小作者用首尾呼應(yīng)的寫法，選取典型事件，以動(dòng)物園形容自己的家，生動(dòng)形象。文章篇幅不長，但結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫人這類習(xí)作的典范。
上面的習(xí)作一定給了你很多啟發(fā)，趕快修改你的習(xí)作，讓你寫的人物變得更有趣，能給別人留下深刻的印象吧！
把自己的作品讀給同桌聽，請(qǐng)同桌聽聽語句是否通順，是否寫出了家人令人印象深刻的地方，家人與動(dòng)物的相似點(diǎn)是否合理。
將自己的習(xí)作帶回家，讀給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)“寫得像不像”。
習(xí)作：小小“動(dòng)物園”開頭：與動(dòng)物相似的特點(diǎn)。中間：選取體現(xiàn)特點(diǎn)的典型事例。結(jié)尾：寫出自己的感受。
抓住特點(diǎn) 圍繞中心
1.謄抄作文2.相互評(píng)析文章

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